浅论城市社区体育与高校体育互动发展

城市社区体育与高校体育互动发展促进了高校体育教学和科研,加快了高校学生终身体育意识的养成,营造了良好的社区和学校体育文化氛围,推动了全民健身运动的发展。因此,城市社区体育与高校体育互动发展机制是可以形成并可以互动发展的。     

对中国创新系统互动的评估

互动被认为是衡量一个国家创新系统的效率的重要指标。本以联合研究,联合专利,科技人员流动等为互动的指标,对中国的国家创新系统进行了评估。我们发现,中国较多的互动发生在同研究机构之间,如高校和高校,不同类机构间的互动少。技术转让多,技术合作少。因此,中国的国家创新系统仍有待国家政策的出台和创新环境的改善而完善。     

论校园文化与高校思想政治教学的互动

实现校园文化与高校思想政治教学的互动在当前有着可能性和必要性,本文分析了校园文化与高校思想政治教学实现良性互动的必要性,在此基础上提出了实现两者良性互动的具体措施。     

互动教学模式在高校体育教学中的运用

随着教育教学改革发展趋势的加强,互动在学生发展教育中的意义日益受到重视。体育教学作为培养高校学生全面发展的重要途径,也是教育教学改革的重要方面。本文结合互动教学模式的特点,根据自身高校体育教学的实践经验,探讨了高校体育教学运用互动教学模式的策略。     

地方高校体育教师专业化发展的服务与管理创新研究

教师专业发展是对教师工作深层理解的基础上建立起来的,是由教师技术和教师知识构成的专业体系.包括教师个体自主性的发展,教师在教师群体中的互动发展,以及教师在实践中积累和渐进性的发展.教师发展与高校发展是一个互动的发展过程,高校为教师发展所提供给的条件和搭建的平台要以服务教师专业化发展为宗旨,这不但是衡量地方高校管理水平和创新能力的重要标准,也是展示高校与教师和谐发展的重要举措.从地方高校教师教育与管理的角度研究体育教师专业化,对高校体育教育的发展和高校人才队伍建设都具有重要的现实意义.     

天津市地方高校服务区域经济发展现状与对策研究

高等教育是区域发展的动力之源,地方高校与区域经济二者相互促进,才能实现共生发展与互动共赢。从天津市区域经济发展和地方高校现状入手,分析其存在高校与区域经济发展非均衡、师资结构不合理、财政支出不足、互动机制不健全等问题,有针对性地提出优化学科布局、培养高水平应用型人才;构建互动平台、促进科研成果转化;强化科学服务、提升区域创新水平;健全服务体系、完善政产学研协同机制等对策建议。     

图企联姻：促进企业可持续发展

针对高校信息服务管理的现状,分析了企业的可持续发展与信息服务的关系,论述了高校图书馆面向企业开展信息服务的优势,指出高校图书馆与企业在信息资源上是一种互动与融洽的关系,两者联姻有助于高校图书馆情报工作的延伸和发展,并促进企业的可持续发展。     

网络环境下高校教学互动系统的研建

在阐述高校教学互动研究现状的基础上,提出了网络环境下的一种高校教学互动系统的结构,并使用SQL-Server2000数据库与ASP.Net2.0技术搭建了该系统,增强了高校教学环节的互动性与实时性。     

浅析高校经济圈与城市经济的互动发展

近年来,随着我国社会主义市场经济飞速发展,教育水平和教育制度不断完善和提高,因此对高校发展提出了更高的要求。高校经济圈作为城市发展中十分重要的组成部分,与城市经济联系十分密切,实现高校经济圈与城市经济的互动发展,不仅能够提高城市经济的总体水平,同时还能为社会培养更多的优秀人才。本文针对目前高校经济圈与城市经济互动发展的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而实现两者的良性共同发展。     

高校师生互动的问题与模式创新研究

师生互动是高校培养高素质创新人才的重要途径之一,对于提高教育教学质量具有非常重要的意义.本文首先指出高校师生互动的内涵与意义,进而分析当前我国高校师生互动中存在的问题,在此基础上,提出了双向主动、实践创新、多途反馈三个互动模式,以期提高师生互动质量,改善课堂教学效果.     

互动教学在高校思想政治理论课中的应用探究

思想政治理论课程是高校的基础课程,重在培养学生的思想道德素质和人文素养,对大学生人生观、价值观以及世界观的形成具有重要意义。目前,我国高校的思想政治理论课程还保持着传统的教学方式,教学质量在不断下降,违背了素质教育的要求,已不适应现代教育的发展。在高校思想政治理论课程中应用互动教学,是教学模式创新的重要体现。本文就互动教学在高校思想政治理论课中的应用进行了分析与探究。     

高校评估的强劲势头促使档案建设跨越提升

为接受教育部普通高校本科教学水平评估,各高校在迎接评估检查方面出现种种造假现象,究其原因多与教学档案的缺失和归档立卷不规范有关联.高校评估对高校管理规范化及高校档案建设的推动起到了不可估量的促进作用.要保持学校档案工作长期规范的发展,应借评估的机遇,抓紧基层档案室的建设与对基层兼职档案员的培养.     

高校图书馆帮扶基层图书馆实践谈——陕西省模式

高校图书馆与公共图书馆之间的交流互动一直以来处于不远不近的局面当中,而陕西省图书馆界打破行业条块分割的藩篱,在省内架构起高校图书馆与基层图书馆结对帮扶的新格局,高校图书馆与基层公共图书馆在多方面深入交流,引发了许多值得思考和讨论的问题,也为高校图书馆与公共图书馆的发展提出了新的课题。     

互动教学在高校思想政治理论课中的应用探究

思想政治理论课程是高校的基础课程,重在培养学生的思想道德素质和人文素养,对大学生人生观、价值观以及世界观的形成具有重要意义。目前,我国高校的思想政治理论课程还保持着传统的教学方式,教学质量在不断下降,违背了素质教育的要求,已不适应现代教育的发展。在高校思想政治理论课程中应用互动教学,是教学模式创新的重要体现。本文就互动教学在高校思想政治理论课中的应用进行了分析与探究。     

地方高校与地方经济社会互动问题与对策

在当今社会,任何一所地方高校要谋求发展都必须与地方经济建立互利互惠、相互促进的互动关系。解决地方高校与地方经济互动问题,促进地方高校与地方经济社会的人才与知识的联动、文化与环境的联动、科研与科研成果的联动,不仅需要政府政策与经费支持、法规保障,而且需要构建有效的校地合作平台和长效互动机制。     

资源环境与城乡规划管理专业学生就业现状与前景分析

在调查资源环境与城乡规划管理专业学生就业情况和比较桂林某高校该专业和南京、上海两高校课程设置上的特点和差别的基础上,分析了桂林某高校该专业发展面临的主要问题和优势,展望了该校该专业未来良好的就业前景.     

构建科学发展的高校管理评估

高校作为培养国家高素质、高能力人才的场所,不断提高高校的管理水平,直接关系高校能否实现长远的发展。提高高校的管理水平就是要完整的构建一个集教学、科研、服务、招生与就业、文化、生活等于一体的评估体系。文章首先分析了高校管理评估的依据,进而介绍相关原则,最后对构建科学发展的高校管理评估的意义进行了阐述。     

高校教育管理探索：素质教育与专业学习的互动

本文论述的核心是高校素质教育与专业学习的互动。对此,我们首先阐述了高校素质教育的核心目标。其次,我们从学校需要完善素质教育与专业学习互动体制建设,老师对素质教育与专业学习的互动态度以及学生对素质教育的重视三个方面来阐述了高校如何做好素质教育与专业学习的互动。     

英国高校科研评估体系借鉴意义

健全有效的科研评价体系是高校科研创新活动开展的基础,并能促进科研创新能力的提高,我国“双一流”建设对现有的高校科研评估体系提出了新的要求。作为高校科研评估体系改革较早的国家,英国具有较为丰富有效的经验。本文首先对英国高校科研评估的改革背景、演变历程、体系构架进行总结。其次,针对英国高校科研评估的特点进行评估指标、评估单元、评价方法和研究产出等方面的分析,在此基础上归纳了我国高等学校科研评估体系与英国REF评价体系的区别,并从学科特色、第三方评估机构、科研成果质量、跨学科发展四个方面提出改进建议。最后,从评估小组和评估单元设置、评估等级设置、评估周期设置、评估依据、高校自主选择权以及评估结果与经费分配的关联六个方面提出了建设我国高校科研评估体系的新思路。     

普通高等院校教学与科研互动模式及对策研究

教学与科研结合,相互协调,互动发展,是提升高校教育质量、推动教育改革的重要途径。在分析当前普通高等院校教学与科研互动问题的基础上,提出以学生作为联系纽带,将科研嵌入学生培养各环节的教学与科研互动模式,并指出正确认识教学与科研的关系、鼓励申报科研和教改项目、创造良好的学术氛围、创新教学和科研管理体制是加强教学与科研互动发展的重要途径。