以人为本创新高职院校管理

目前,我国高职院校大多是从过去的中专学校合并升格而来的,原来的“物本管理”模式在现在的管理者大脑中还根深蒂固,未真正脱胎换骨,已不能完全适应形势的快速发展,因此,本文提出要坚持“人本管理”,把握人的心理规律,以关心人、尊重人、激励人的柔性管理为出发点,改进人际关系,激发人的积极性、主观能动性,从而提高劳动效率和管理效率.     

高职院校学生安全教育管理创新刍议

当前,学生安全教育是高校学生培养工作的重要组成内容,也是大学生知识体系内不可或缺的环节.然而我国高职院校学生安全教育管理存在观念较为淡薄、管理制度不足及教育教学方式单一等问题,对学生的培养工作产生了不良影响.要改变这一现状,就要加快学生安全教育的管理创新,积极推进安全教育制度和课程体系建设,构建多样化的安全教育形式,打造"学校—政府—社会"三位一体的安全教育组合,对于和谐校园的构建具有重要的现实意义.     

高职院校教材管理创新初探

分析高职院校教材管理现状,从管理制度和征订流程、教材选用到结束的管理、库存等方面提出教材管理创新的对策。     

高职院校图书馆管理创新刍议

图书馆管理创新是指图书馆运用新思想、新技术、新方法对管理系统、组织、技术、文化等方面进行重新设计,通过选择、实施与评价等手段.促进图书馆管理系统综合效能不断提高的过程.运用先进的、科学的管理方法创新高职院校图书馆管理,可以更好地发挥现代高职院校图书馆为科研、教学和管理服务的职能.     

高职院校科研管理创新研究

高职院校科研管理是高职教育改革中不可或缺的环节.为了改进科研管理现状,需要对科研管理的规范与创新进行研究.     

高职院校图书馆管理创新刍议

图书馆管理创新是指图书馆运用新思想、新技术、新方法对管理系统、组织、技术、文化等方面进行重新设计,通过选择、实施与评价等手段,促进图书馆管理系统综合效能不断提高的过程。运用先进的、科学的管理方法创新高职院校图书馆管理,可以更好地发挥现代高职院校图书馆为科研、教学和管理服务的职能。     

高职院校管理创新的探析

一、创新管理理念 （一）树立“以人为本”的理念 “以人为本”的理念是高职院校改革和发展的核心思想。它强调要把人作为学校管理活动的中心和学校最主要的财富与资源，期待以人性的张扬和个性的创造来实现理想的实践效果。在实施以人为本的管理过程中，管理者要切实关心教师的价值需求、精神需求和物质需求，为教师的成长提供必要支持。高职院校现有的大多数教师是从中专学校过渡而来，他们对自身能力与水平的提高和发展要求迫切；对论文的发表、科研成果的获奖、“双师型”教师资格的获得、技术职务的晋升期望值较高。根据教师的合理需求，积极主动地为其提供服务，让他们体验到成功的喜悦，以激发其更大的工作热情，是以人为本管理的宗旨所在。     

论高职院校图书馆的管理创新

在管理上不断创新,学习借鉴新的管理方式,不断促进自身的发展,是高职院校图书馆发展的必由之路.     

浅议高职院校管理观念的创新

高职院校的管理创新,是当前亟待解决的一个现实问题。管理创新应以先进的管理理念为灵魂,以人为本,科学经营学校,实现开放办学。     

浅议高职院校管理观念的创新

高职院校的管理创新,是当前亟待解决的一个现实问题.管理创新应以先进的管理理念为灵魂,以人为本,科学经营学校,实现开放办学.     

高职院校教务管理创新思考

教务管理是学校教学管理工作的一个重要组成部分,是维护正常教学秩序、提高教学质量的重要保障。本文对当前高职院校教务管理存在的问题进行分析,提出了高职院校教务管理创新的思路。     

高职院校创新教育需要教育创新

当前高职院校在教育创新方面存在很多问题,文章提出从教育观念、培养目标,教育内容、教育方法与手段及教育教学管理体制等方面着手,加大教育创新力度,以教育创新促进创新教育.     

浅谈高职院校实验室管理与创新

实验室是高职院校进行教学与科研的重要基地,其管理水平直接影响到高技能人才的培养。加强实验室管理工作,为实验实训提供良好的环境,是提高教育教学质量的重要条件之一。对高职院校实验室管理工作中存在的问题,进行分析,提出创新性的改革思路。     

探析高职院校人力资源管理的创新关键点

不同的单位在人力资源管理方面各自有一套制度和方法,如何做到最合适、最科学地管理人力资源,是目前很多单位还没有仔细研究的问题.高职院校作为一个教育单位,应当在传统的人事管理上有所创新,摸索出最佳的、最有效率的人力资源管理模式,才能适应新形势下发展的需要.机制创新和文化管理是高职院校人力资源管理中非常关键的创新之举,是人力资源管理改革发展的必由之路.     

论高职院校的管理创新

高职院校的管理创新,是当前亟待解决的一个现实问题。管理创新应以先进的管理理念为灵魂,应创新管理组织机构,还需要优秀的院校文化来支撑。     

高职院校创新教育浅论

知识经济发展需要大量的创新型人才,高职院校作为为社会生产和服务第一线培养技术型专门人才的教育机构,只有培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的创新型技术人才,才能够推动生产技术的创新,才能为社会经济建设提供丰富的人力资源,进而推动社会的进步和经济的发展.本文结合创新教育的内容,就高职院校如何开展创新教育,提出了一些具体的方法.     

关于高职院校管理创新问题的探讨

近年来,我国的高等职业教育发展势头迅猛,但要在激烈的市场竞争中保持健康持续发展,当务之急是要解决管理创新的问题。笔者认为,高职院校要实现管理创新,首先要解决管理理念、管理组织创新等问题。     

当代高职教育管理创新探讨

高职院校教育管理的创新是信息社会发展的必然,也是培养创新人才的需要。本文阐述了新时期教育发展给高职教育带来的挑战,分析了现阶段创新教育存在的问题,提出了改变传统的教育方法与手段,提高教学管理效率的建议。     

对高职院校管理创新的思考

通过对现今高职院校管理存在问题的思考及对学习型组织理论的理解,文章认为高职院校创新管理可以从领导者、团队结构、信息共享、参与式战略以及适应性文化等五个方面着手变革,并提出一些相应的对策建议.