谈如何激发学生学习英语的兴趣

本文主要是研究激发小学生学习英语的的兴趣,以提升学生学习英语的能力。本文分别从利用教师自身魅力吸引学生学习,创设教学情境激发学习兴趣,创新教学方法激发学习兴趣三方面研究。     

如何激发学生的英语学习兴趣

吸引学生奋勇开拓．不断进取的方法是让学生在轻松愉快的氛围巾学习．如何激发学生的英语学习兴趣？托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制．而是激发学生的学习兴趣”。这里说的学习兴趣是指学生渴求获得知识和探究某种事物或参与某种活动的积极倾向，能直接活跃地推动学生自主学习。因此，在英语教学过程中，耍提高学生英语学习的成绩，就必须注意英语兴趣的激发．在外语教学实践中确实有一些有效的方法能使学生产生“轻舟己过万重山”的学习劲头。[第一段]     

浅谈如何激发高职学生的英语学习兴趣

目前部分高职学生的英语能力与大学阶段应具有的水平存在较大差距。本文介绍了如何激发他们的英语学习兴趣的一些方法和经验。     

谈如何激发中医高职学生英语学习动机

外语学习是一个涉及语言、心理和社会等诸多因素的复杂过程。近年来，英语教学的焦点已从教师的“如何教”转变到学生的“如何学”上，这使得教师如何调动学生的主观能动性显得尤其重要。高职英语教学是高职教育中的一个重要环节，笔者在从事中医高职英语教学中遇到过许多难题，在解决这些难题的过程中有如下体会。     

也谈激发学生学习英语的兴趣

众所周知，“兴趣是最好的老师”，许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为一个英语教师，首先应该激发学生的学习兴趣，教师在教学过程中要努力培养学生的学习兴趣，以获取更佳的教学效果。[第一段]     

谈如何激发学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣是学习的强大动力,只有当学生喜欢学,要求学,有迫切的学习愿望时,才能积极地投入学习活动中。那么,如何激发小学生英语学习兴趣呢?经过实践,笔者认为可以从以下几方面入手。一、把微笑带进课堂,创造学习兴趣宽松的课堂是学生学习的动力,也是教师教学的激情所在。因此,有一个宽松、和谐的课堂教学氛围,教师就可以根据教学目标,创设能激发学生求知欲望,与学习内容相适应的具体场景或氛围,引发学生积极的情感体验,使学生在     

谈如何激发学生学习英语的兴趣

在初中学习阶段,不少学生不愿学英语。在上英语课时总是不自觉地昏昏欲睡,究其原因,就在于这些学生对英语没有兴趣。因此。作为英语教师,在教学中首先要抓的就是激发学生的学习兴趣。     

关于激发高职学生学习英语兴趣的思考

学习兴趣在教学中有着极其重要的作用,它直接影响教学和学习结果。本文论述了高职学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因。提出了激发学生学习英语兴趣的办法。     

激发学习英语的兴趣是课堂教学的重要环节

在英语课堂教育教学过程中．把激发学生学习兴趣,培养学生创新能力作为每堂教学的重要目标．促使学生不断地形成学习的自主性、能动性和积极性是非常重要和必要的。下面是我在英语教学工作中的实践认识和总结：     

激发学生兴趣 轻松学习英语

兴趣是最好的老师，学生乐学才能学好。一个成功的英语教师会在教学中有意识地激励学生使自己不断处于较佳的学习状态，培养学生对英语的持久兴趣，通过多种手段激发学生实践的热情，让学生变兴趣为参与实践的动力。并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。[第一段]     

激发学生英语学习兴趣的策略

在英语教学中,学生普遍存在一种“冷热病”。一开始,学生对英语很感兴趣,但是不久这种兴趣就逐步减弱了,甚至会表现出一种厌学的态度。诱发这种厌学心理的原因是多方面的,但主要是“教不得法”,没有把握预防和消除厌学心理的“火候”。要提高教学质量就要激发学生的学习兴趣,笔者认为在教学过程中应着重从以下几个方面来努力。     

在英语教学中如何激发学生学习兴趣

众所周知，在学习过程中，“兴趣是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对学习英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷。笔者通过几年教学实践，认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的学习兴趣。     

探讨如何激发高职生的英语学习兴趣

本文简要地阐述了高职学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因。要想改变目前的高职英语教学现状,激发学生的学习兴趣是关键。     

激发学生的英语学习兴趣

在英语教学中，教师运用正确的指导方法，把教学的“舞台”让给学生，激发学生自主学习的热情，促使学生主动把握英语学习，增加英语知识的吸收，提高英语学习的技能，并最终达到综合素质的提高，这是教育改革的需要，也是社会发展的需要。     

如何激发学生学习英语的兴趣

激发学生学习英语的兴趣，在高职院校的英语教学中非常重要。教学实践证明，采用课堂五分钟展示，注重对学生情感教育，以游戏、竞争、音像等方式，是增强课堂趣味性行之有效的方法。     

浅谈如何激发学生学习英语的兴趣

在学习过程中，兴趣是最好的老师。许多学生英语学不好．是因为他们对英语没有兴趣。因此．作为英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。笔者通过十多年英语教学实践．在激发和培养学生学习英语的兴趣方面，有一些经验．供大家参考。     

如何激发学生学习英语的兴趣

总结我近些年英语的教学实践,我深刻感受到,在英语课堂教学中要很好地激发学生学习英语的兴趣,需从以下几方面精心把握。     

略谈学生英语学习兴趣的激发

瑞士著名教育家皮亚杰说过:"所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。"道出了兴趣对英语学习的重要性。许多学生在开设英语课程的初始就不愿学英语,而很多问题的关键都在于他们对英语缺乏兴趣。要想学生学好英语,说好英语,爱上英     

激发学习英语兴趣之我见

我国古代教育家孔子把学习分成三个层次：知学、好学和乐学，认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐之”也就是指对事物的兴趣。兴趣是一个人力求认识和趋向某种客体的积极态度和个性倾向，它是活动成功的重要条件。由此可见，在英语教学中要想使学生学得积极主动，取得好的教学效果，达到提高英语教学质量的目标，培养学生的学习兴趣至关重要。这里笔者根据多年的教学实践，谈几点自己对如何激发学生学习英语兴趣的认识。     

如何激发学生学习英语的兴趣

美国心理学家戈曼提出了情商（EQ）的概念。所谓情商,是指了解、控制、调整和激励自己的情绪,使自己为实现一定的目标而增强注意力和创造力的能力。戈曼所说的情商,大体相当于我们所说的包括诸如兴趣、爱好、动机、态度等非智力因素。因此,在英语教学中要重视学生非智力因素的开发,尤其要重视学生语言学习兴趣的培养。在教学中激发学生学习英语的兴趣,要做到以下几点。