美育就在我们身边

美育渗透在各个角落，人所接触到的每一件美的事物都在无形地对人进行审美教育：心灵的、行为的、语言的、艺术的……作为一名普通的美术教师，多年来我将一个个有形有色的世界和学生进行分享，在他们心中播洒美的种子，在工作中不断感受着这份幸福。     

改进教育评价 促进学生发展

当前我们的教育评价过分强调甄别与选拔的功能，而忽视了改进与激励的功能。许多儿童从踏进校门之日开始，就在老师甄别与选拔的目光下不断地在体验失败。在法定的10年到12年学习期间。相当数量的学生由于年复一年遭受挫折与羞辱，他们的自信与自我观念被无情地摧毁了。为了“创造适合儿童的教育”，而不是“选择适合教育的儿童”，我们应改进以往的教育评价，一切以学生的发展为本，让评价成为促进学生发展与提高的过程，使学生在积极的评价中体验着进步、体味着成功。     

一名合格的班主任须加强多方面的教育

学校教育是通过对受教育者直接、全面的培养，指引着他们发展的方向，为他们走向生活、选择职业、做人、做事、奠定坚实的基础。因而影响着他们在品格、智力、体质等诸多方面发展的方向和水平，这是非常重要的。我做为班主任不仅要教学生学习科学文化知识，更应教会学生如何做人进行德育方面的教育，强调和突出德育的效果。德育是学校教育的重要环节之一，因此每一个班主任，针对本校具体情况和学生特点实施德育教育。[第一段]     

抚平受伤的心灵——特殊家庭学生心理健康教育的探索

社会经济的发展，思想观念的转变，冲击着城乡的每个家庭，尤其是城郊结合部，许多家庭离婚率不断上升，这给他们的子女带来极大的痛苦，给学校教育教学也带来更大的挑战，我们学校在2001年9月份开始成立了特殊家庭学生和心理健康教育课题组，对广大学生和特定范围内的离异家庭子女进行集体心理辅导和个别辅导，通过一段时间的实践逐渐地发现了离异家庭学生所存在的性格、心理上的共性，并尝试进行心理辅导，促使他们自尊、自立、自助，取得一定的效果。     

先进的教育技术装备促进先进的教育理念

从一名上学求知的学生到成为一位传道能惑的老师，我亲身感受到我国教育技术装备翻天覆地的变化。教育技术装备的变化过程中，教师的教育理念也在不断变化发展。先进的教育技术装备直接促进着先进的教育理念的形成。     

提升法治教育—关于改革高等院校学生思想教育工作的思考（一）

高等院校的思想教育工作与社会发展形势之间存在着较大差距，对思想教育工作诸多方面进行改革，已是我国市场经济全面发展和向现代化的不断推进过程中的强烈呼唤。把法治教育提升到突出的地位，满足学生适应社会变迁的迫切需要，满足精神明建设的需要，满足整合道德教育的需要，满足强化政治教育的需要，是这一改革的当务之急。     

让阳光温暖每一个孩子

一直以来我把每个学生都看成一个新的世界，爱他们，细心探索他们丰富而脆弱的内心，不断欣喜地发现他们每个人身上哪怕是稍纵即逝的闪光点。我生怕一句不当的批评伤了学生的自尊，更怕一不小心毁掉了一个未来的爱因斯坦。我觉得师生每天在进行着很多情感的交流，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，产生一个个教育的奇迹。     

如何帮助学业失败者

长期以来，我们有许多的学生总是处在不断地尝试着所谓失败的教育之中；有不少的孩子从幼儿园到高中，每次考试都感到难，学业成绩低下，经历着一次次的失败，体验不到成功。到了高中，他们逐渐懂事了，一部分学生怀疑自己，对自己是否有作为产生怀疑。对于这些学生，如果不加强引导，心理就会产生障碍；当学生失去自信心，就可能出现心理变态，将给学校、家庭、社会造成痛苦与不幸。因此，作为学校和教师，     

高校非英语专业学生英语口语人才培养探微

随着我国社会的不断发展,我国的教育事业也在悄然的发生着巨大的变化,至今我国已经完成了教育模式从精英化教育向大众化教育的转变,高校作为我固人才培养的重要机构,每年为我国培养大量的优秀人才,很多高校培养出来的人才参与到对外贸易中,他们大多数不是英语专业,在与外国人的交流过程中存在很大的障碍,因此,如何提高高校非英语专业学生的英语口语是我国的高校教育急需解决的问题。     

论学校对单亲家庭学生的教育

随着经济和社会的发展，我国单亲家庭数量不断增多，单亲家庭子女的教育受到社会各界的关注。学校应根据单亲家庭学生的特点，针时单亲家庭学生的实际对他们进行科学的教育，促进学生的健康发展。     

给心灵一个宁静的港湾

社会在不断发展,时代在不断进步。也正是在这样的态势下,各种现象如潮水般涌入青少年的眼中,没有多大分辨力的他们照单全收,他们那脆弱的心灵因此而遭受到来自方方面面力量的拉扯,导致他们身心疲惫。这一切,使他们的心理或多或少地存在着这样那样的问题,所以,对他们进行有效的心理教育可谓势在必行。＂种树者必培其根,种德者必养其心。＂...     

宝剑锋从磨葫出 梅花香白苦寒来——略谈挫折教育

心理学告诉我们，挫折是指人们在某种动机的推动下所要达到的目标受到阻碍，因无法克服而产生的紧张状态与情绪反应。在人们日常生活、学习、工作中，挫折无可避免。素质教育中不能没有挫折教育，因为个体只有在不断经历挫折、不断反省和改正错误的过程中，才能得到发展和完善，在社会高速发展的今天，对学生进行挫折教育，使他们懂得“不幸是一种最好的大学”和“艰难困苦是磨练人格的最高学校”的深刻内涵，对他们健康成长、获得成功、实现自我具有非常现实的意义。那么，挫折教育应该从哪些方面入手呢？     

后进生—不可忽视的群体

后进生在教育学上称为问题行为学生，心理上的障碍、认识理解上的障碍、情感上的障碍等方面影响着后进生的进步，如何做好转化他们的工作，沟通师生感情，帮助他们尽快克服消极的不良因素，把他们引导到健康成长的道路上来，是每一个教育工作进尤其是班主任工作的当务之急。     

以人格塑造人格

学校教育的关键在于教师。教师的人格状况如何,直接影响着学生的行为,影响到学生的身心发展和成长,最终影响到教育的成败。教师在学生面前享有很高的威信。学生常常以教师的行为、品质作为衡量自己的标准,他们也把教师的言行作为自己行为的典范。教师影响着他们的生     

凝心聚力 只为百年老校换新颜

一道深邃的目光,度量着学校教育发展的宏伟蓝图;一个干练的身影,率先垂范,带领全校教职员工勇于进取,不断超越;一种甘为教育,诚挚为人的精神,感染着学校的教师、学生与家长,让他们欣然耕耘教育沃土,幸福地品尝丰收的果实。——这就是寿阳县城内小学校长吴海林。从一名普通教师,到经过十年锤炼的县教研员,又经过三年县教育局办公室主任的升华,再到走上学校校长的岗位,造就了他业     

设立班主任专业之我谈

随着新世纪的到来，教育改革的春风吹到了我国大江南北，也吹到了我们西部边垂的雪域高原，笔者所在的堆龙中学也不例外。为响应我们国家正在推行的素质教育，使之落到实处，我们堆龙中学的教师从领导到普通教师，在不断地探索着、摸索着、实践着，为教育改革的进一步发展寻求出路。本人参加工作近十年，从事班主任工作近七年，已经深刻意识到传统教育与传统的管理学生的方法已经不适合新时代发展的需要。     

在语文课堂中培养学生良好的心理素质

由于我国经济和社会的急剧发展，人们的人生观、世界观、价值观、道德观都发生了很大的变化，很多家庭结构也在迅速发生着改变，同时中学生学习负担的不断加重以及社会就业形势的日益严峻，这些都在不同程度地影响着青少年的心理健康。近年来，发生的各种青少年恶性事件给我们敲响了警钟。关心中学生的心理就是关心他们的前途!关心国家的前途!心理健康教育不能仅靠单一的心理课程来支撑，它必须在完整的生活和全面的教育教学过程中提高。     

素质教育下谈如何提高教师的素质

一个国家的兴衰，民族的兴旺教育起着决定性的作用，而作为教育的主体——教师则更是不可小视。他们的一举一动不但影响着自己，更加会影响着自己所教的学生，甚至会影响着一代人的成长。树立良好的教师形象，是我们每一名老师终生学习的课题，我们只有不断学习。不断地接受再教育。积极投身教育改革和实践研究，不断地丰富和发展自己，才能适应教育发展的需要。     

技术、学生与教师

学校教育正在经历着前所未有的变革。新技术不断地被引进到学校与课堂之中,学校和教师被给予了更多的社会期望。然而,“今日之教师正在学着以他们没有被教育的方式去从事教学”（Hargreaves等,2001）。于足,将日新月异令人眼花缭乱的技术,引入到无所不住的学习环境中,在帮助“数字土著”成长的同时,促进教师的专业发展,便成了一个激荡着教师专业使命感和职业道德的重要话题.     

技术、学生与教师

学校教育正在经历着前所未有的变革。新技术不断地被引进到学校与课堂之中,学校和教师被给予了更多的社会期望。然而,“今日之教师正在学着以他们没有被教育的方式去从事教学”（Hargreaves等,2001）。于足,将日新月异令人眼花缭乱的技术,引入到无所不住的学习环境中,在帮助“数字土著”成长的同时,促进教师的专业发展,便成了一个激荡着教师专业使命感和职业道德的重要话题.