《成长手册》与过程性评价

《初中历史课程标准》指出：“要建立发展性评价体系，将过程性评价与考试性评价有机地结合在一起，不仅发挥评价的甄别、选拔功能，还要发挥评价的教育导向和发展功能。”本着这样的理念，我们在实践中使用《成长手册》，来对学生的学习过程进行多方面、全方位的立体评价。经过一年的实验证实这种过程性评价形式，能更好地关注学生学习与发展的过程，促进学生全面而有个性地发展。     

沈昌珉 纯真少年

出道4年,却刚刚踏入20代,演艺圈的磨炼,让稚气早早地从他脸上褪去,但其实光环下的他,终究不过是个孩子。     

成长手册的设计及使用

成长手册作为学科能力评价的工具 ,在设计中 ,我们注重五性 :形象性 ,趣味性 ,学科性 ,直观、可操作性 ,评价多元性 ,使其充分发挥评价的激励功能、学习功能及教育功能 ,从各学科分阶段、分主题、全方位地记录学生的成长轨迹。     

成长手册搭建教师进步阶梯

为了促进和引导教师的发展,开展了《运用成长手册促进青年教师业务能力提升的实践研究》的专项课题研究,力求引导青年教师在其入格期、成长期、成熟期快速地发展自身,达成提升自身综合专业素质的目的。从成长手册搭建教师进步阶梯的教育现状和研究价值的角度出发,对成长手册搭建教师进步阶梯的主要对策进行了阐述。     

中职英语“成长手册”在教学中的运用

传统的英语教学评价往往与考试和测试混为一谈,评价更多地停留在终结性评价的层面上,学生成绩成为他们的最终定论,而他们的学习过程、情感体验、态度、价值观和能力却被忽视。因此,大多数学生无法体会到学习的乐趣,感受成功的喜悦,课堂上睡成了一大片。那么如何让学生"要学"、"乐学"是当前中职英语教育中面临的最为严骏的问题。研究表明科学合理的评价手段能唤醒学生对待学习的热情,挖掘学生学习的潜力,让他们体验到成功与成长的乐趣。     

论曹文轩少年小说中的成长母题

曹轩少年小说中的成长母题，一方面，它动态地表现了少年成长的生命存在状态，满足了少年体验成长的心理需求，契合了他们的审美意识；另一方面，它通过作家对自我成长历程的回溯，传达出作家对自我成长中的生命体验以及感悟思考，释放了童年情结。成长母题因此沟通了少年与作家，实现了作家对少年的精神引导，从而使创作主体与接受主体的审美意识碰撞、交融。     

吴俊余，纯天然少年

初次见你，你那干净可爱的笑容就猝不及防地晃了我的眼。 吴俊余，吴俊余……我反复念着你的名字，仿佛它是多汁的糖果。看着你被聚光灯笼罩的瘦小身影，听着你干净清澈的歌声，不禁觉得你纯天然的笑容与这喧嚣的舞台显得有点儿格格不入。     

一部不朽的少年成长小说--试析马克·吐温的《哈克贝里·芬历险记》

许多评论者认为<哈克贝里·芬历险记>不是一部真正的儿童文学作品,而本文从儿童文学的角度出发,对哈克成长过程中的反叛和追求、矛盾与痛苦、自我的认同以及艺术手法等几个方面进行了阐述和论证,认为它是一部不朽的少年成长小说.     

成长手册的设计及使用

成长手册作为学科能力评价的工具，在设计中，我们注重五性：形象性，趣味性，学科性，直观、可操作性，评价多元性，使其充分发挥评价的激励功能、学习功能及教育功能，从各学科分阶段、分主题、全方位地记录学生的成长轨迹。     

少年武侠小说与成长寓言--兼论葛冰少年武侠小说

少年武侠小说是近年来出现的一种新的少年小说样式，具有武侠小说和少年小说的特点。葛冰的少年武侠小说具有较强的代表性。本拟从成人武侠小说的创作特点出发，以葛冰的作品为样本，分析少年武侠小说的思想特质与叙事技巧。首先，少年武侠小说对武侠小说中的侠义精神进行了有选择的传递和解构，因而具有了丰富少年读生命内涵的寓意，成为适合少儿阅读的成长寓言，成为适合少儿阅读的成长寓言。其次，少年武侠小说中的成功描写符合少年儿童的现代审美要求，想象奇特，远离暴力，崇尚力与美的结合。再次，少年武侠小说有着独特的叙事技巧。其第三人称的叙事视角，给读留下更大的主动思考的空间。故事结构采用现代短篇悬念小说的结构，情节跌宕起伏，更具趣味性与可读性。人物贴近现实生活，新切可感。语言幽默风趣，颇具游戏精神。     

少年派的“海上自救手册”

少年派的奇幻漂流开始于马里亚纳海沟的那起不幸的海难。在突然遭遇到海难后,少年派在水手的帮助下,被迅速套上了救生衣,慌乱地跳上了救生艇。其实,在发生海难时,还应该保持冷静,并且做好充足准备,果断弃船。     

论曹文轩少年小说中的成长意识

关注成长,关注成长带来的特殊生命体验,是曹文轩的主要创作理念。曹文轩的少年小说以优雅的文学姿态、优美的文学语言和忧郁悲情的人文情怀来表现少年世界。在伤感、忧郁的文字背后隐藏着作家对人生苦难与艰辛的感悟,通过少年的成长必须经过艰苦的磨难与锤炼这一成长契机,再现了少年动态的成长历程及新人格塑造的过程。     

新时期少年小说成长主题的思维蜕变

以往的儿童文学对于成长的片面理解,文学对少年成长的表现被引导到标准化、格式化了的社会规范上来,在面对国家、社会、集体的时候,个人是可以被忽略的。中国少年小说真正的艺术自觉及其卓有成效的艺术创造实践,是70年代末、特别是80年代初、中期以来,当人们关于人的理想发生变化。即不再将某种先在的价值规范当作成长的唯一目标而承认人的多方面发展的可能性．承认社会应是由有丰富完满的人格结构的个体构成的社会．人的全面和谐发展是成长的首要目标时．人的生成向度便会发生变化．这也正是少年小说逐渐向“人学”回归的过程。     

以“党员成长手册”为载体完善党员教育管理机制研究

本文主要通过对我国高校学生党员培养教育管理的现状进行分析,指出存在的问题以及原因,进而提出以"党员成长手册"为依托研究完善高校学生党员教育长效机制有较大的实践指导意义。从而实现党员教育管理全程化、长效化。     

将幼儿成长记录手册进行到底

在幼儿园的教学常规管理中,建立幼儿成长记录手册是一项重要的内容,它对于孩子的成长有着潜移默化的影响,不仅能记录孩子成长的过程,还能促进家园联系,更新教师教育观念。那么如何使此项工作的效益最大化,如何将之与原有的工作进行整合,如何减轻老师们的工作量,等等,这些都是我们在教学中值得探讨、值得研究的问题。     

《综合素质评价手册——我的成长记录》探究

《综合素质评价手册——我的成长记录》以月为单位,记录学生学期、学年和小学阶段的成长过程。《手册》克服了分散、单一,只注重学生成绩的评价模式,建立了全面、系统,更加注重学生发展过程的评价模式。     

论曹文轩少年成长小说中苦难的诗化现象

曹文轩的少年成长小说中对苦难的表达采用诗化的手法,这在儿童文学创作中是独特的。本文以曹文轩的两部典型的少年成长小说———《草房子》和《红瓦》为例,对曹文轩苦难的诗化现象进行研究。诗化苦难是通过纯美的风景描写、象征以及人物之间的温情呈现的;诗化苦难的原因可以追溯到儿童文学概念本身以及曹文轩本人的创作理念。     

父子情深——叛逆少年的成长

世界上有一种情与生俱来——父母对女子的舐犊之情,世界上有一颗心天经地义——子女对父母的感恩之心。     

成功始于目标 少年电脑迷的成长之路

出场人物：孙力阳 目前任职：惠普大连 小小少年电脑迷 每一个年轻人都曾幻想过自己的未来是一条铺满鲜花的阳光大道,可是人生百态,酸甜苦辣尽尝……