平抛运动中的三个"推论"的妙用

平抛运动是典型的匀变速曲线运动．处理平抛运动的一般方法是:把平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动．若用平抛运动的几个推论来分析解答此类问题,就更简洁,下面举例说明．推论1:在平抛运动中,从抛出点开始,某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,即(v|_)=v1/2．     

第二讲 简单的运动

主要考查对运动和静止的相对性的理解以及机械运动的路程和时间的计算．近年来中考加强联系生活和社会实际，如看路标、速度计、列车时刻表等，渗透STS的观点，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．     

作图助解“时问问题＂

[例1]将一物体从某点以初速度V0竖直向上抛出，当物体刚落回抛点时其速度为V^1，已知物体在运动过程中所受的空气阻力大小与物体的运动速率成正比，试求物体从抛出到落回原处所用的时间．重力加速度为g．     

探究“匀变速运动中速度与时间的关系”

一、探究质点运动时常用到v-t图象,根据v-t图象可作出哪些判断 1．读出物体在某时刻的速度或物体的某一速度所对应的时刻．如图1中,0时刻的速度为v0,t时刻的速度为vt．求出物体在某段时间内速度的变化量或物体发生某一速度变化所经历的时间．     

描述运动时应注意的几个概念辨析

1、时间与时刻 时刻是指某一瞬时,在一定参照物中描述物体的运动时,与物体所在某一位置相对应的是某一时刻,与物体所经过某一段路程相对应的是某一段时间,即时间是两个时刻的间隔．     

基于最大匹配算法的列车调度模型

在铁路大提速的背景下,对重要的铁路干线京沪线给出了基于最大匹配算法的列车调度方案.从列车运行时的空闲时间表出发,建立一组不等式模型,求解出现行列车时刻表对于货车的空闲时间,进而计算出货车通行量的理论最大值.为了求得在此时的货车运行时刻表的一个可行解,设计了空闲时间表的最大匹配算法.此算法实现了一个造表过程,采用迭代搜索的方法从货车通行量的瓶颈区间出发,依次求出各个货车可行的时刻序列,直到表被填满,即可得到一个可行的货车时刻表.     

处理打点计时器问题应该六注意

打点计时器是一种使用交流电的计时仪器,它每隔0．02s打一次点,因此纸带上的点记录了纸带运动的时间．如果把纸带跟运动物体连接在一起,纸带上的点子就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置．     

“电偏转＂与“磁偏转＂的差异面面观

为了控制带电粒子的运动方向,常使带电粒子射人电场或磁场,在电场力或磁场力的作用下,使其运动方向发生偏转,这就是所谓的“电偏转”和“磁偏转”．就电场和磁场而言,由于其基本特性以及对运动电荷的作用特征等方面存在着较大的差异,从而使得所谓的“电偏转”和“磁偏转”这两种基本偏转方式也相应地存在着诸多方面的差异．而通过对这些差异...     

巧用运动图像解题

做匀速直线运动的物体其位移一时间图像为一条直线,该直线的斜率为物体运动的速度．做变速直线运动的物体其位移一时间图像为一条曲线,曲线上某点切线的斜率表示物体在该点所对应时刻的瞬时速度．而曲线上某两点连线的斜率则表示这两点所对应时间内的平均速度．     

三角波交变电场的问题例析

三角波交变电场随时间按线性规律变化,带电粒子在此类电场中运动时,不论是加速还是偏转,在电场中运动的时间都远小于交变电场变化的周期,解题时可认为带电粒子在电场中运动时场强保持不变．不同时刻进入电场的带电粒子对应的加速或偏转电压不同,但因场强随时问按线性规律变化,于是可用比例关系根据进入电场的时间差求得对应的电压值．     

巧用运动图像解题

做匀速直线运动的物体其位移一时间图像为一条直线，该直线的斜率为物体运动的速度．做变速直线运动的物体其位移一时间图像为一条曲线，曲线上某点切线的斜率表示物体在该点所对应时刻的瞬时速度．而曲线上某两点连线的斜率则表示这两点所对应时间内的平均速度．     

加速度为什么不能这样分解

某时刻小车向左运动速度为v1,绳子与水平面夹角为θ,绳子绕过定滑轮与物体相连（如图1）,求该时刻物体上升的速度v2,这类问题通常用运动的合成与分解来处理,即将小车的运动分解为绳向的分运动和垂直于绳向的分运动,     

太阳视运动仪的原理、结构、功能及应用

运用不同天球坐标系的关系分析太阳周日运动与太阳周日视运动的联系,设计太阳视运动仪,由天半球与夜半球、时间节气观测地纬度度量球、地球、光电控制系统、地平面与地平圈、观测地方向指示器等构成,直观、准确演示全球任何地方、任何一天的太阳视运动,读出日出、日落方位角与时间、任意时刻的太阳高度角与方位角。     

“运动的合成与分解＂教案

知识目标①理解合运动和分运动的概念；②知道什么是运动的合成和分解，理解运动的合成和分解遵循平行四边形定则；③会用图解法和直角三角形的知识分析、解决两个匀速直线运动的合成和分解问题；④理解两个互成角度的直线运动的合运动可能是直线运动，也可能是曲线运动．     

例谈物体运动速度取到最值的一条普遍规律

在物理教学中,常会有这样一类问题,某运动物体,其受力方向与运动方向的夹角在时刻变化.求运动过程中,该物体速度的最值大小和方向.对于这样一类问题的处理,学生普遍反映困难较大.其实要是掌握了这类问题内     

分类解析“追及问题”

“追及问题”是对研究单个物体（或质点）运动的延续和拓展，这类问题常涉及两个或两个以上物体（或质点）在某段时间内发生的相关运动．分析该类问题需要学生有正确的时间和空间观念（物体的运动过程总与时间的延续和空间位置的变化相对应），要求学生必须理解掌握物体的运动性质及规律，具有较强的综合素质和能力．同时该类问题与生活实际联系密切，是考察能力的命题素材，应引起足够的关注．下面对这类问题进行分类解析，供大家参考．     

用v-t图像巧解运动中的追及与相遇问题

追及和相遇问题分析的一般思路包括：（1）分析两物体运动过程，画运动示意图；由示意图找两物体位移关系；据物体运动性质列（含有时间的）位移方程．（2）找到两个关系：①两个物体运动的时间关系；②两个物体相遇时必须处于同一位置，即两个物体的位移关系．     

运动处方与科学健身

随着人们健身意识的不断增强．越来越多的群众积极参加健身活动。但当前人们在体育健身中还存在着较大的盲目性，如运动项目及运动类型选择不适当、运动强度不合理、运动时间不科学、运动频度不适当等。如何科学地进行体育锻炼并合理评价运动后的效果，是科学健身的关键所在。运动处方使上述问题得到了合理、有效的解决。     

浅探三类运动问题的分析解答

运动学问题是物理学的基本问题,在近年的高考中,常与动力学、功能原理、电磁学问题综合在一起考查．运动学的规律公式多,题型也多．笔者结合自己的教学实践对：1．有连续相等时间的打点计时器纸带运动类问题;2．有两个物体的广义追及或相遇类问题;3．运动过程中加速度多变的运动问题进行分析解答,以期引导学生掌握对同类问题的解答方法,     

平抛运动与圆周运动的综合问题

平抛运动和圆周运动是两种典型曲线运动,许多问题是以两种运动的综合的形式出现,从综合的内容看,主要有以下两种情况： 1．平抛运动与圆周运动的运动学问题综合 求解这类综合问题的思路是：首先根据运动的独立性和各自的运动规律列式;其次寻找两种运动的结合点,如它们的位移关系、速度关系、时间关系等;最后再联立方程求解．