弹簧型密度计的制作

1教具作用.1拉动弹簧下的挂钩，可像普通弹簧测力计一样测量力(或物体的重)。     

弹簧测力计的制作与改制

弹簧测力计是初中科学实验中重要的测量工具,制作弹簧测力计的过程可以让学生更深刻地理解它的工作原理和使用方法。通过将弹簧测力计改制成密度计,能让学生更好地理解浮力大小与液体密度的关系及密度计的刻度特点。     

一种高精度均匀刻度密度计的制作

本人在教学中使用密度计的过程中发现 ,常用密度计存在自身无法克服的缺点 :①量程小 ;②刻度不均、估读不便 ;③精度不高 (最小分度只有 0 .1× 1 0 3kg/m3) ,测量粗略 ;④不能测量少量液体的密度 .为了克服以上缺点 ,笔者在教学之余 ,经多方案设计、反复实验 ,终于找到一种制     

制作弹簧振子的又一方法

读贵刊2003年第4期《手把手教你做弹簧振子课件》，颇受启发。但想Flash功能强大，可否不用编程就实现类似效果呢?答案是肯定的。下面是我未用编程而制作的一个弹簧振子课件，写出来与大家交流。     

印刷用密度计的发展情况与前景

密度计是印刷质量检测的一个重要工具,是推动印刷产业向数字化发展的一个有力工具。在国外对于此类密度计的研究已有约90年的历史,并且依然在不断完善当中;我国对此研究仅仅只有40年的历史,虽然起步比较晚,但是也取得了一定的成果。随着科技的进步,此类密度计在功能和结构上都有了不小的变化。文章就此类密度计的发展史以及滤色片密度计、分光密度计的工作原理、结构、分类等做了较为详细的介绍。最后,对此类密度计的发展前景进行了展望。     

弹簧测力计的特殊用法

1．水平使用 例1如图1所示,将弹簧测力计固定在天花板上,用3N的拉力向下拉它．示数为3N,如果将弹簧测力计水平方女置,两端各施加3N的拉力,如图2所示．此时弹簧测力计的示数是（）     

弹簧型密度计的制作

1教具作用1拉动弹簧下的挂钩,可像普通弹簧测力计一样测量力(或物体的重)。2在弹簧下挂特制的物体,当物体完全浸入某液体中时,可以测量该液体的密度。2教具原理本教具是在普通弹簧测力计的基础上改进、拓展而来,本身具有测量力的功能。当在弹簧测力计下端挂上物体,并使它完全浸     

弹簧振子振动图像描绘器的制作

物理新教材全日制普遍高中教科书(必修)第一册第九章第三节介绍简谐振动图像的演示实验,对学生掌握简谐振动的规律很有帮助,但一般实验室的弹簧振子演示器不能画图像,振动起来,扭摆得厉害。为了配合教学,本人制作了弹簧振子图像描绘器,现介绍于下。1)材料。木块、三夹板、钢丝(直径0.4～0.6mm)、粗钢筋(直径24mm)、铁丝(直径6mm)、开口销、细线等。2)制作。如图1所示。①木架:按图1所示尺寸制成。②振子:将直径24mm钢筋制成圆柱体形状,两端各留一小截并钻孔,挂弹簧用。振子中部钻一稍大的圆孔,插毛笔用。振子质量100g左右。③弹簧:用直径0.4…     

密度计

1．构造 如图1所示，密度计是一个两端密封的玻璃管，上端均匀，刻有刻度，下端较粗，可装铅粒．铅粒的作用是使密度计在液体表面能始终处于竖直漂浮状态，不倾斜．     

制作弹簧振子的又一方法

读贵刊2003年第4期《手把手教你做弹簧振子课件》，颇受启发。但想Flash功能强大，可否不用编程就实现类似效果呢?答案是肯定的。下面是我未用编程而制作的一个弹簧振子课件，写出来与大家交流。     

基于STEM的综合实践活动的教学设计——以"制作简易密度计"为例

本文以"制作简易密度计"为例,提出了基于STEM的综合实践活动的教学设想,试图通过强化综合性、创新性以及自主性,提高活动的教学效果,促进学生核心素养的养成.     

用FLASH5制作弹簧振子及其图象

用FLASH制作的课件具有体积小，质量好，交互性强等特点。本文介绍了用FLASH制作弹簧振子及其图象的方法。     

用“几何画板”制作弹簧振子课件

“几何画板”是由美国 Key Curriculum出版社授权 ,人民教育出版社汉化并独家出版发行的教学软件 .使用该软件 ,它既能满足静态几何图形 ,又能够动态地保持几何图形的关系 ,很容易开发出配合数学、物理等课程的课件 .将一些学生难以理解和用语言难以表达的重点及难点知识形象、生动地表现出来 ,优化了教学过程 ,提高了教学效率 .从而极大地激发学生的学习兴趣和学习主动性 ,特别是能够培养学生的空间想象能力、逻辑推理能力及创造性思维能力 .本文以竖直弹簧振子课件的制作为例 ,介绍“几何画板”在物理教学中的应用 .一、课件设计目标简谐…     

液体密度计的深度分析与改进

日常生活中,我们常常需要知道液体的密度,这时,我们就需要使用密度计来测量液体的密度,但是传统的密度计由于构造问题,它的刻度是不均匀的,那么有没有办法对传统的密度计进行改进,让它的刻度变为均匀的呢?答案是肯定的,本文笔者通过三种方法来改进液体密度计.     

弹簧伸长到何处拉力最大

题目 如图1所示，物体A静止在台秤上，质量mA=10.5kg，秤盘B质量mB=1．5k，弹簧本身质量不计，劲度系数k：800N／m，台秤放在水平桌面上．现给A加一个竖直向上的拉力，使A向上做匀加速运动，已知力F在0．2S内为变力，0．2S后为恒力，求F的最小值和最大值．（g：10m／s^2）     

液体密度计的循证改装

在初中物理二轮复习课“液体密度计的改装”中,基于生活情境,提出真实问题,从实验事实、实验原理、数学图像等角度循证,归纳出密度计改装的通用方法,增强学生证据意识,提升科学论证能力.     

密度计刻度问题探讨

密度计的刻度值和刻度位置是非线性关系,学生对刻度特点的认识等方面存在一些困难。本文运用理论推导法、图像分析法、赋值简化法,对密度计刻度问题进行探讨。     

密度计的刻度为什么不均匀

密度计的刻度为什么不均匀？用过密度计的同学会回答：“因为密度计下端有形状不规则的两个玻璃泡。如果密度计是一个上下均一的柱体，那它上面的刻度就均匀了。”     

常见弹簧类问题分析

题型1弹簧的瞬时问题 弹簧的两端都有其他物体或力的约束时,使其发生形变时,弹力不能由某一值突变为零或由零突变为某一值．