浅谈高中化学离子共存问题

<正>离子共存是高中无机化学的重点和难点,考查的是知识点的综合运用,如果物质间相互反应的规律不清晰,不能将题给条件转化为化学知识,在分析问题时常常会出错。本文针对这一类型的题目,总结出以下经验。一、熟记离子反应规律(1)离子间发生复分解反应生成挥发性物质(气体)、难溶物(沉淀)和难电离(弱电解质)物质时,不能大量共存。(2)若离子间能发生氧化还原反应,也不     

专题四 电解质溶液

电解质溶液是中学化学知识的核心和支柱，是高考化学命题的必考内容。这部分内容是氧化还原反应、离子反应、化学平衡等知识的综合应用。知识面宽，综合性强，灵活多变，与日常生活、工农业生产、科学实验及其他内容联系非常密切。掌握好电解质溶液知识，能很好地体现学生的判断、推理、运算等思维能力。复习时，我们要重点把握有关理论的本质和体系，要注意理论的指导作用，运用理论去认识、分析、解决化学问题。并注意在复习中总结归纳、精炼知识、化繁为简、化抽象为具体、以求形成网络，巩固提高，做到事半功倍。为此，我们应从以下几个方面着手。     

高三化学一轮复习的有效策略

高三一轮复习的质量对高考成绩有至关重要的影响。高三化学一轮复习的主要任务,一是构建知识体系．二是扎实基础、突出重点、突破难点。要想提高复习的有效性．就要采用科学的复习策略、得当的复习方法。要上好高三一轮复习课．就必须把握以下三点：知识的整合、知识的拓展、方法的引领。     

初中化学基本概念与原理复习方法

化学基本概念与原理是学习化学知识及分析和解决化学问题的基础,准确掌握概念与原理是学好化学的前提郾加强化学基本概念与原理的复习,能更深刻地认识化学研究的对象及其变化规律郾因此,在复习备考过程中要注意复习方法,重视概念与原理的理解和深化,提高对化学基本概念与原理的复习效率郾一、抓要求,分清概念层次初中化学教材上有60多个化学基本概念,根据《考试说明》里的“考试要求”,可以把这些概念分为以下4个层次:(1)常识性介绍层次:如风化、潮解、原子团等,均属于“常识性介绍”层次的概念,对这些概念只要求有大致的印象郾(2)了解层次:…     

电解质溶液中离子浓度的比较

电解质溶液是历年高考的热点之一。最近几年高考热点题型是离子浓度比较、离子共存及离子方程式正误判断等。要正确解决这类问题,必须突破这部分知识的重点和难点——盐类的水解。本文根据平时复习中的常见问题,将溶液中离子浓度相对大小的比较这一知     

浅谈高三地理一轮复习有效教学的几点做法

高三地理一轮复习是夯实基础、培养能力的重要学习阶段,一轮复习是否有效将直接决定高考成绩的好坏。高考强调的是学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容,充分体现出对地理学习方法和学习能力的考查。因此,一轮复习的主要任务是依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力。为了较好地完成一轮复习任务,达到良好的复习效果,教师可以尝试从以下六个方面入手:一、纲要导学抓主干在进行"必修1""必修2"和区域地理等的复习时,可以采用纲要导学的方式,即以"章"为复习单元进行整体设计,重点抓主干知识。复习纲要分为三个部分:第     

如何搞好初中物理中考总复习

物理中考总复习是物理学习中的一个重要环节 ,要搞好总复习 ,首先要研究《中考说明》 ,然后确立复习目标 ,狠抓“双基”知识的复习 ,有针对性地进行专题训练 ,把握与物理知识有密切联系的社会问题 .     

化学概念理论复习四注重

初中化学基本理论与基本概念的复习 ,是化学分类总复习的开始 ,它是化学的最基本内容与最基础的知识 ,这类知识的学习好坏直接影响到化学计算等其他类知识的学习成绩。因此 ,要想搞好化学总复习 ,一开始就必须把化学的基本概念与理论这一部分复习好。在复习基本概念与理论时 ,选择好复习方法尤为重要。笔者认为 ,要优化基本概念与理论的复习 ,必须注重以下四个方面的问题。一、注重知识的串联并联、网络成面化学概念与理论常分散于物质的组成、结构、性质、变化、分类中。我们可以根据知识的脉络 ,把各类知识点用连线与箭头串联与并联起来 ,…     

初中历史复习方法略谈

初中历史复习要注重基础,讲求方法,科学合理地构建知识体系,整合学习资源,理解知识点之间的关系,注重实效,提高复习效率。以下是具体的思路与方法。一、浓缩要点,构建知识网络从整体上把握复习的内容,将内容以知识网络结构的形式列出来,使之脉络清晰,在头脑中形成宏观的知识体系,重点突出,以提高复习的效率性、知识体系的完整性。     

如何搞好初中物理中考总复习

物理中考总复习是物理学习中的一个重要环节，要搞好总复习，首先要研究《中考说明》，然后确立复习目标，狠抓“双基”知识的复习，有针对性地进行专题训练，把握与物理知识有密切联系的社会问题．     

中考命题对化学教学的启示

一、狠抓基础，全面复习知识和能力是紧密联系的：知识是能力的基础，能力是知识的具体运用。如化学式的计算、化学方程式的书写、元素化合物知识等。因此，对于化学的学习，有必要大声呼吁，要从基础抓起，要全面复习，绝不能猜题押宝，也不要好高鹜远去攻难题、怪题，那样只能贻误学生。但又不是就基础考基础，而是具有相当的灵活性，是考查能力的基础。因此，应当在把握基础知识前提下，强化能力训练，那种认为当前中考突出了能力的考查，而考能力的知识，必然属于难点知识的观点被各省中考化学试题证明是错误的。二、要把课堂教学作为素…     

生物“抓纲”“串线“网络化复习

随着第二轮复习的开始．高考复习从全面的基础性复习转入“抓纲”“串线”阶段。“抓纲”是把握主干知识。稿好重点知识、重点章节的复习;“串线”是把握知识要点之间的内在联系。最终构建完整的知识网络。第二轮复习一般历时两个月．这两个月是考生掌握知识、练就方法、培养能力的阶段。     

初中化学总复习小议

中考总复习是教学过程的重要组成部分,为了帮助学生突破重点、全面掌握化学知识和技能。在复习工作中,采用以下几种对策。
　　1．回归课本,落实基础
　　中考试题中,不仅基础题源于课本,能力题也是源于课本的。中考所涉及的化学知识都是课本中的,考试时只不过是将这些内容置于新情景中,能力题考查的只是知识与能力的迁移。中考说明是命题的依据,明确了考查知识的范围及各知识点考试的要求,并且通过题型示例表明了今年中考的题型特点。因此,同学们必须认真地阅读中考说明,在使用时按中考说明中的双向细目表逐条反思自己的复习是否覆盖了这些知识点,不能在知识上留有死角。在重新阅读课本时,要把握以下几个方面：     

谈谈解几复习

解几教材内容多,联系知识面较宽,复习时应帮助学生把握教材重点、掌握解题方法、培养发展能力,才能收到较好的效果。求轨迹方程的问题,圆锥曲线的内容,在高考试题和付卷中共出现二十多次,这部份知识是教材的重点,复习时应予重视。直线与圆锥曲线结合的综合题(弦长问题、定比分点及中点有关问题)、解几与代数、几何结合的综合题应是复习的重点内容,要帮助学生加深理解,努力形成能力。掌握解题方法是复习训练的核心,可通过以下两方面进行训练。     

如何提高高三化学总复习实效性的策略

要搞好高三化学总复习,首先要研究高考,研究试题与教材,其次要抓住复习的环节,抓好基础,把握知识的内在联系,构建知识网络,增强运用化学思想方法的意识,提高复习的针对性和实效性。本文通过研读近几年全国各地高考化学试卷,分析命题的趋向,研究考点、考查方式等,从中总结归纳高考化学复习有效策略。     

讲究原则重视方法提高质量——浅谈初中化学总复习

提高初中化学总复习的质量,既可以使学生熟练掌握重要的化学基础知识和基本技能．又为获得学习化学的科学方法和综合解题能力以及形成较完整的知识体系奠定了基础。如何取得满意的复习效果,我认为必须要把握好以下几个原则。     

高考地理复习方法提要

高考命题的指导思想是以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。进行高考地理复习时,我们需要对所学知识进行重组、归纳和综合,将地理知识系统化和规律化,从而培养相关方面的能力。基于这样一种认识,我们应该重点从以下五个方面着手进行高考地理复习。一、注意知识间的内在联系,构建知识体系在高考地理复习过程中,我们一定要认真分析各知识点间的内在联系,建立起较为完整的知识体系,努力把握学科的知识结构。例如,在复习“气候”这一内容时,我们可以将气候因子、气…     

考前抓好“五点”,实现“五个”转化

考前5、6两个月是高考化学复习的黄金时间,这段时间的复习要有明确的针对性,复习的每一步要精心设计,精心组织,精心安排,精心筹划,其核心是抓好“五点”,实现“五个”转化。一抓重点:就是把所学的知识系统化,具有承上启     

浅谈初中毕业前的数学复习

毕业前的复习是十分重要的,它是三年学习的总结。抓基础、重常规是素质教育的出发点,也是搞好毕业复习的关键。首先,指导学生按复习进度制定复习计划,先分类复习,再综合复习。其次,立足课本,狠抓双基。在复习课本基本知识的同时,仔细研究例题的解题过程和精心演算习题,按解题方法归类、总结、归纳出一般规律。然后,串连知识,抓重点带全面,查缺补漏,突破难点,强化客观题的训练,克服解题公式化,注重练习多样化,从而让学生把学过的知识系统化,完整、牢固地掌握基本知识与基本技能。     

浅议高三地理复习策略

一、以“双基”知识为本,立足学科能力提升 文科综合能力测试中的地理试题,主要选取能反映地理学科分析研究方法和面貌的内容为素材,立足于考查地理学科的基本知识、基本原理和基本规律。为此,应重点抓住以下几方面的主干知识,并重视地理原理的教学：一是“一轮”复习要夯实基础知识,多层次、多角度、全方位地疏通每一个知识点,重在理解;二是准确把握主干知识体系,以干带支,重在贯通;三是“二轮”复习要对重点知识进行系统整理,形成专题,既要挖掘知识间的横向联系,又要重视知识间的纵向联系,构建知识体系框架,重在运用;四是“三轮”复习要有针对性地进行多种能力的培养,获取策略性知识,增强知识的迁移性,重在智能训练。