高校教师职务评聘工作中的问题及其解决办法

高校教师职务评聘工作对稳定教师队伍、提高教学质量有重要的保障作用，但是却存在着许多问题，如何解决这些问题关系到教师队伍整体素质的提高和师资队伍建设的完善。     

简析教育中的“心理平衡”问题

近来,“心理平衡”一词经常出现在一些教育文章中,人们在工作中也每每用“心理平衡”来分析、评价某些教育现象。本文想就“心理平衡”在教育中的意义作一粗浅的分析。 “平衡”原属于力学中的一个概念。“心理平衡”在这里指的是“人”这个个体通过感官得到的信息输入与自身已有的认知结构相符合的一种心理反映。     

齿缝中的心理平衡

我用一块非常纯净的蓝布把一只小小的旧盒子包装了一下,成了一个简易的信箱,钉在教室后墙上。信箱无条件地容纳了老师和所有同学的秘密,它正面灵巧的“心”字向大家说明了这一点。就这样,在一个浸着霞光的傍晚,一张薄薄的信纸飞到了我的怀里。我打开它,认真地读:老师,您对我微笑好吗? 没有署名,只有短短的一句横在纸中间,字写得很工整。我仔细地辩认着,纸被擦得很白,那么不自然,只有那句话的边上是黑乎乎的,像刻上的印章一样,这信的主人显然是用带着脏的小手写的。我摇摇头,肯定是那个张立     

国家奖学金评定工作中的问题及对策

国家奖学金评定工作是高校学生资助管理工作中的重要组成部分,受到学生、家长及社会的广泛关注,公开、公平、公正地开展该项工作意义重大。评定标准不明确、评定过程不科学、评定结果有失公正,是当前国家奖学金评定工作中出现的主要问题,为解决这些问题提出科学分配名额,合理制定评选标准,保证选拔程序公平等改善建议,以真正实现国家奖学金评定工作的公平、公正。     

高校领导干部职务的心理适应问题研究综述

良好的心理素质是高校领导干部做好领导工作的最基本的条件．是适应其职务环境需要的一个重要因素。尤其是面对社会高要求,刚刚经历跨越式发展许多矛盾急需化解的高等学校的领导群体与个人承受着巨大的压力与挑战,高校领导干部心理素质适应职务环境需要问题凸显出来。本文从胜任力角度出发,在总结高校领导干部应具备的心理素质的基础上归纳出高校领导胜任力模型,以期有助于对提高高校领导干部心理素质,更好地胜任自身职务。     

教师职务聘任制与心理承受力

高等学校改革职称制度,实行教师职务聘任制是人事制度上的一项重大改革,改革的成败直接关系到我国高等教育事业的发展。而这项改革必然要引起教师心理和观念上的变化,心理和观念上的变化反过来会影响职称制度的改革。因此,我们在进行这项改革的过程中,要密切注意广大教师心理上的变化,并进行有目的的引导,为这项改革减少阻力,增加助力和推动力,创造一个比较好的环境和气氛。从人类社会发展史可知,人们的社会心理是随着社会发展而变化的:有时潜移默化,不为人们所觉察;有时骤然突变,引起     

关于中小学教师职务聘任工作的若干问题

当前,全国中小学教师职务聘任工作正在健康、平稳地进行,并已初步取得了预期的效果。为了进一步做好这项工作,前不久国家教委召开了专门工作会议,对工作中的一些实际问题进行了研究,并提出了解决的措施。就此,记者走访了有关部门。对记者提出的若干问题,有关部门答复如下:一、在中小学教师职务聘任工作中如何进一步下     

平衡中的密度问题

类型一已知反应前后气体密度的关系,进行计算。①已知反应前后气体的密度之比,确定可逆反应的计量系数。例1(2002年广东)lmolX 气体和 amolY 气体在体积可变的密闭容器中发生如下反应:x(气)+aY(气)≒bZ(气),反应达到平衡后,测得 X 的转化率为50%,而且,在同温同压下还测得反应前混合气体的     

论心理平衡

心理平衡是个体在有目的活动中，需要获得满足，动机得以实现，情绪比较稳定时的一种状态。影响心理平衡的主要因素为需要的皖砌感和动机的强烈度，自我期望值和个人抱负水平，归因方式与公平体验，为了维持良好的心理平衡状态，个体应树立正确的挫折观，人生观和价值观，保持良好的情绪，养成健康的个性，主动与人交往，参加集体活动。     

寻求心理平衡

健康是人生最大的财富。在当今现代文明的国度里,许多科学家研究认为,获得健康的核心是寻求平衡。我们不但要保持每天的营养、空气、温度和湿度平衡,而且更重要的是保持人的心理平衡。心理失衡就要危害健康。在现实生活中,因为阴差阳错,高考落榜,恋人反目,病魔缠身...     

浅谈高校教师技术职务评定后的跟踪考核

实行教师聘任制,教师们都已被聘任相应的技术职务。紧接着的一项重要工作就是要对教师担任技术职务后的工作情况进行定期的、经常的、全面的、合理的考核和评价(即跟踪考核)为什么要进行跟踪考核?笔者认为,原因有四:其一,实行聘任制以后,教师们虽然都有了相应的技术职务,但是否是真正上岗,并履行了相应的职责呢?教师实行职务聘任,其主要目的是为了精心选拔人才,合理使用人才,组织好高校教师队伍,从而调动教师的积极     

从“评聘分开”说到职务评定

从“评聘分开”说到职务评定齐力书中小学进行的校内管理体制改革启动了学校内部活力，有效地调动了教职工的积极性，促进了教育教学质量的提高。但问时也出现了一些本不该出现而解决起来又很棘手的问题．如好多学校在推进聘任制中实行了“评聘分开”的原则。所谓“评聘分...     

高校助学金评定工作中的诚信教育

高校助学金的发放体现了国家政府对贫困大学生的人文关怀,但是在助学金的评定过程中出现了少数学生诚信缺失的问题,本文针对助学金评定工作中如何做好诚信教育进行了讨论,建议将高校助学金评定工作与高校学生诚信教育有机地结合起来,加强理想信念教育,建立大学生诚信档案,拓宽勤工助学的渠道,加强资助后续教育,建立反馈监督机制,确保资助工作的顺利进行。     

高校教师职务评聘工作浅谈

一、目前评聘工作中需要探讨的问题实行教师职务聘任制的工作是一项巨大的社会工程,其中有些规律性的东西需进一步探索,一些配套措施及政策还需补充与完善,特别是有一些问题已暴露出来,需要及时研究解决。比如:其一,重评审轻聘任。     

高校教师职务评聘工作存在的问题及解决对策

高校教师职务评聘是当前高校人事制度建设的重要内容,也是高校人事改革的重点。制定严格、规范、有序的教师职务评聘工作程序,对于顺利实施高校教师职务评聘改革,进行正常的教师职务评聘,提高教师的社会地位,改善教师待遇,调动教师的工作积极性,建设一支结构合理、素质优良的高校师资队伍有着十分重要的作用。     

高校学生思想政治工作中的心理疏导问题研究

大学生是现代社会的特殊群体,大学生面临着学习,生活,恋爱,就业,工作等问题,极其容易引发心理问题.大学生心理健康已经成为高校不可忽视的重要话题,搞笑的思想政治工作中要积极引入心理疏导机制,深入了解学生心理问题,有效疏导心理压力.     

美术教育中的平衡问题初探

平衡是人类生活的基本原则之一,所以,追求平衡是人类活动的一个重要目标.作为人类活动之一的美术教育同样要追求平衡,因此,本文以科学理性主义和浪漫表现主义作为构成与平衡有关的两极,分析了美术教育中的平衡问题,并以美国和日本的美术教育作为参照,指出了现阶段中国美术教育获得平衡的大的动势,即加强浪漫表现的因素.     

化学平衡中的等效平衡问题

关于化学平衡状态是否等效的判断,许多学生感到很困难,没有形成特定的方法。要解决好这类题,我认为要从下列几点着手: 一、正确认识化学平衡状态的到达只与反应条件有关而与途径无关 同一化学平衡状态的到达方式有:(1)从加入反应物开     

力学平衡问题中的动态变化

当物体受到几个力而处于平衡状态时,如果其中一个力发生变化,问其他力如何变化,这样的问题都可以叫作动态变化问题,解决的方法主要有3种．