用好新教材 上活英语课

我省实施新课程改革以来,牛津英语教材以其图文并茂、题材广泛、贴近生活的特点,受到了广大师生的欢迎。但在教材使用过程中,有一个不容忽视的问题：如何使用好新教材,让牛津教材的优点得到最大程度的发挥,从而推动初中英语教学改革的深入和教学质量的提高？因此,正确使用新教材是目前英语教材教法研究中的一大课题。     

巧用多媒体,上活英语课

正用于英语课堂教学的多媒体硬件设备通常包括：电脑、电视机、录音机、幻灯机、投影仪、大屏幕等。英语课堂教学的多媒体课件,可向学生提供直接反映课文内容或与课本内容相关的文字、声音、图片、动画、影片等视听材料。合理运用多媒体进行英语课堂教学就是要求教师在可以用多媒体来完成的课型中巧妙运用多媒体。多媒体技术的迅猛发展,为探索英语课堂教学新模式提供了条件。英语教师在英语教学中应巧妙运用多媒体技术手段,使英语课堂焕发出勃勃生机。     

用好新教材 上活英语课

我省实施新课程改革以来,牛津英语教材以其图文并茂、题材广泛、贴近生活的特点,受到了广大师生的欢迎。但在教材使用过程中,有一个不容忽视的问题：如何使用好新教材,让牛津教材的优点得到最大程度的发挥,从而推动初中英语教学改革的深入和教学质量的提高？因此,正确使用新教材是目前英语教材教法研究中的一大课题。     

充分利用交际法上活高中英语课

狭义地说,交际法就是"功能法",它主张以有情景、有意义的交际活动取代缺少实际意义的句型操练;广义地说,它是一种教学思路.它涵盖了多种旨在培养交际能力的具体教学方式、方法.这就要求教师不必拘泥于教师用书,而应灵活处理教材内容,合理安排课堂结构.     

上活英语课,构建高效课堂

语言教育家们一致认为:从一定意义上讲,英语课堂教学是一种语言环境的创造,如何才能使教与学双方始终处在激活状态之中,使死气沉沉的“一言堂”转变为生动活泼的舞台,最终使学生的英语运用能力进一步提高,这一直以来是英语教师努力探究和体验的.兴趣是学习的先决条件.所以,让英语课堂充满活力,充满激情就成了教师教授英语的重要手段.有了兴趣自然课堂高效的问题就能很好地解决.充满活力的课堂直接影响着学生的学习效率.教师必须向四十五分钟要质量努力打造乐学、活力、高效的英语课堂.     

英语课上美学教育的一点探索

黑格尔说过,"美的要素可分两种:一种是内在的,即内容;一种是外在的,即内容借以现出意蕴和特性的东西."英语作为一种语言,像其他语言一样,有它独特的美.在英语教学中,引领学生逐步发现英语的美,让学生喜欢上英语,喜欢学英语.     

让英语课活起来

课堂是学生学习的主要阵地和渠道 ,因而课堂教学在一定意义上决定了学生的发展现状和趋势。就英语学科而言 ,学生的语言技能和运用能力、学习兴趣和学习方法主要是通过课堂教学培养的。因此 ,让课堂教学活起来是学生学好英语的必然要求。一、激活主体 ,让学生成为学习的主人语言是学会的 ,而不是教会的。学好语言必须调动学生的积极性 ,让学生成为学习的主人、课堂的主体 ,这是激活课堂的关键。为此 ,教师必须最大限度地把课堂时间还给学生 ,让学生有较多的参与机会、实践机会 ,在操练中巩固 ,实践中掌握 ,运用中提高。激活主体的前提是要面…     

英语课上

进入初中后,感受到了学习的苦涩,尤其是英语课。记得一次英语课上,读英语的情景,我真感到无地自容。开学后,英语课不是写字母,就是写单词、读单词,英语本子都换了     

信息技术让英语课活起来

摘要：在新课程的带动下,英语教学改革的步伐也在不断前进,语境化教学越来越受到教师的重视、学生的欢迎．在课堂教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳语境,从而获得最佳的教学效果．关键词：信息技术;小学英语教学;运用     

信息技术让英语课活起来

在新课程的带动下,英语教学改革的步伐也在不断前进,语境化教学越来越受到教师的重视、学生的欢迎.在课堂教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳语境,从而获得最佳的教学效果.     

让英语课“活”起来

在当今的英语课堂中存在着教师枯燥地教授，学生被动听课，教学形式单一乏味等问题。这些问题导致课堂效率低下，学生兴趣不高。本文就如何让英语课堂活起来，充分调动学生积极性，从而提高课堂效率展开讨论。主要从让学生树立信心、运用现代教育技术、贯彻课堂教学的活动性原则、培养学生的创新精神四方面阐述了自己的观点和看法。     

英语课上搭积木

常州市第一中学分校正衡初中初三(9)班教室。全班56个同学分成了14个4人小组。两两面对面坐着搭积木：一位同学一边搭，嘴里一边在叽里咕噜地表述着什么，另一位同学用书遮住积木，对面的同学按照搭积木的同学所表述的内     

让高中英语课活起来的策略

课堂是学生学习的天地,只有让课堂活起来才能给予学生更大的空间来发挥主观能动性,进而获得丰富的知识。特别是在新课程标准下,如何让课堂活起来是每一位教师都在探究的问题,具体策略有营造和谐氛围,鼓励学生参与;创设问题情境,激发学生兴趣;提倡合作探究,营造互动课堂;注重活动操练,培养应用技能。     

英语课上的笑容

新学期开始了，我带着希望和喜悦走进教室，可是却总有一个座位空着。课后去班主任那了解情况，原来这位叫张××的学生害怕上学而谎称肚子疼。接下去的一个月中，她断断续续来上的课，加起来不超过一个星期，每次来都哭着进教室，抹着眼泪上课。     

英语课上的歌声

苏霍姆林斯基说：“教育和教学的技巧和艺术就在于，要使每一个学生的力量尽可能发挥出来，使他享受到脑力劳动中成功的乐趣。”根据问卷调查，绝大多数学生喜欢歌曲和音乐，依据学生这一心理特点，我努力把握他们的情感需要，将歌曲和音乐融于英语课堂，学生在轻松愉快的氛围中，丰富知识，拓宽视野，陶冶性情，享受美感，启迪心灵，提高素养。     

英语课上的武侠

汪阳是老师同学眼中的差生,平日里从不听讲。除了体育课,每一节课对他来说都是最合适的武侠阅读课。 这天,英语课上,老师正唾沫横飞地带着大家复习单词、短语及重点句。可他…… “经过十年的苦练．王虎终于练成了传说中的劈天剑法。这天,他正拿着日月神剑向天山赶去。他始终忘不了当初父亲死去的那一幕——父亲本是个山中砍柴的樵夫,一天,8岁的他与父亲在山中砍柴,正碰上天山八怪追赶受伤的蓬莱神僧。     

英语课上的趣事

<正>去年暑期,我参加了新概念英语的学习。我们这些刚能分清ā、o、e汉语拼音的二年级学生,又要学习什么A、B、C英文,确实有点难度。这不,我们这帮超级学生在学习英语的过程中发生了很多趣事。天降国旗赵老师让我们大声朗读one这个单词,我们用足了劲儿大声地喊读着,喊了两遍,挂在教室前面的红旗突然从天而降,差点砸到赵老     

探索好方法上活政治课

上活政治课堂要立足于教学改革,优化课堂结构,激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性.突破传统的教学模式,在发挥学生的主体作用上下工夫.     

综合英语课教改探索

综合英语课（英语精读课）是师专英语专业课的一门主干课程,其主要任务是通过对选定使用的教材的讲解,传授系统的英语语音、语法、词汇和篇章结构等基础知识,同时对学生进行严格的听、说、读、写等基本技能的综合训练,使学生能在两年的专业学习后具备较系统的英语基础...