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说理题是初中物理中一种常见的习题.这种习题体现了初中教材是以定性为主的特点.通过对说理题的解答.不仅能巩固对物理概念和规律的理解,并且能培养学生运用物理知识解决实际问题的能力,以及逻辑思维和语言表达能力,还能提高学生学习物理的兴趣和信心.但初中生由于生活经历浅和语言表达能力不强等问题,尤其是对问题实质认识不清,在解答说理题时常常存在以下毛病. 相似文献
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初中物理说理题,主要考查同学们对物理知识的理解程度和应用所学的定律、原理解释物理现象的能力。要求论点正确、论据充分、说理清楚、文字简练、逻辑性强。而从近年来中考说理题的解答情况来看,距离这一要求差距较大。 相似文献
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众所周知.表达能力是现代人才不可缺少的能力,然而初中学生的物理表达能力欠佳已成为一个不容忽视的事实。通过对物理说理题的解答就可以略见一斑:有的不能理解题意,提取有效信息,无从下手;有的不能条理化、规范化地用物理语言准确表达。而说理题的解答不仅能促使学生对物理基础知识的掌握和理解, 相似文献
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众所周知,表达能力是现代人才不可缺少的能力,然而初中学生的物理表达能力欠佳已成为一个不容忽视的事实。通过对物理说理题的解答就可以略见一斑:有的不能理解题意,提取有效信息,无从下手;有的不能条理化、规范化地用物理语言准确表达。而说理题的解答不仅能促使学生对物理基础知识的掌握和理解,同时也能有效地提高学生分析问 相似文献
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王书森 《濮阳职业技术学院学报》1994,(1)
物理说理题,顾名思义,是利用新学物理概念、规律进行说理的问题,它是物理题的一种题型,其解答特点主要以语言,文字,配以定律、定理、定义、公式等进行说明和论证。从广义讲,说理题包括的范围很广,一些计算实验题有时也需要辅以一定的文字说明,进行必要的分析判断,故所有类型的物理题都与说理题有着密不可分的联系。本文所说的说理题,指主要以语言、文字进行说明、论证的问答题。 相似文献
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初中物理习题中,问答题占很大的比例,这对于提高学生的说理能力和逻辑思维能力,牢固掌握基础知识具有重要意义。正确引导学生运用基础知识,简单明了地回答说理题,是初中物理习题课的重要任务之一。本人在习题教学中曾借助于综合法,引导学生解答说理题,下面讲一点体会。 相似文献
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一、剖析概念层次抓住关键字眼概念是对客观事物本质属性的概括和反映,只有了解概念的形成过程,才能揭示概念的本质属性,抓住概念的关键.概念类说理题,就 相似文献
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回答物理说理题,它要求学生能运用所学的物理知识来正确解释日常生活、生产和科学实验中所发生的物理现象和过程,对培养学生的逻辑推理能力具有重要的意义。为此,在平时教学中还是应注意这方面能力的训练和培养。物理说理题类型较多,不能用一种模式来套用,但若能找到一种训练方法,使初学物理的学生有章可循,这对于培养学生逐步形成完整的逻辑推理能力将会收到良好的效果,下面我对具有因果关系的说理题作一说明。 相似文献
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赵长存 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):76-76
电路故障问题在近年各地中考中均有出现,根据各地中考阅卷统计,这类题目考生失分较多.现就这类题目的解法技巧作一归类比较,希望能对同学们的复习有所帮助. 相似文献
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张同民 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):82-82
初中物理教材的特点之一是定性的知识多,在课本安排的练习题中,问答题占有很大的比例.这样做能有效地培养学生的说理、分析能力和书面文字叙述、总结能力.这类习题大多是针对生活实际中某个物理现象、物理概念和有 相似文献
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刘祥峰 《广西教育学院学报》2004,(Z2):234-235
通过正确解答说理题,就会澄清错误和模糊的认识,弄清似是而非的看法与正确的物理概念的本质区别与联系,加深对物理概念、规律的理解.解答要求要领及结论明确.解释具体,推理严密.具体做到一,要审清题意.包括弄清题目中所涉及的物理现象和过程,审清题目中提供的条件和要求得到的结论.第二,要找好关系.即找出找准题目所提供的条件与题目要求的结论之间的关系……这些关系应是与物理概念、原理、定律、公式等有关的物理知识.第三,要正确答题,答题要论点明确、论据充分、条理清楚、答案完整、用词恰当、文字简练.第四,要检查答案. 相似文献