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1.
以职业院校组织执行力为研究对象,分析职业院校执行力的涵义和实现过程,以及职业院校组织执行力对职业院校教育建设发展的重要性。从职业院校组织机构、领导水平、团队建设、执行理念与意识、文化建设、议事制度、学习与培养、绩效考核与监督、PDCA动态上升管理模式等方面对职业院校组织执行力建设进行研究。 相似文献
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崔奇 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(2):44-46
职业院校加强品牌建设是职业教育发展到一定阶段的必然要求,是职业院校持续发展的必由之路。职业院校要打造品牌学校,必须突出职教特点,明确办学理念,树立质量意识,加强师资队伍建设,丰富校园文化生活。 相似文献
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林智海 《中国科教创新导刊》2013,(31):180-180
目前,我国的职业院校网络化进程以及建设是在新时期进行信息化发展的必然要求,也是目前职业院校不断适应我国经济发展的趋势,更是职业院校教育步入现代化进程的重要策略。职业院校的网络化以及信息化发展对于我国职业院校教育的发展有着非常重要的推动作用,有利于实现我国教育事业的改革以及现代化发展。所以,本文就我国职业院校网络化的建设过程中存在的问题提出了相应的改进对策。 相似文献
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坚持科学发展观加强高职院校专业建设 总被引:5,自引:0,他引:5
甄贵章 《职业技术教育研究》2005,(5):7-8
“加强专业建设是职业院校提高教育教学质量和办学效益的一项重要工作,是学校抓内涵、抓质量、上水平的突破口,是职业院校提高人才培养质量的根本途径。职业教育的发展关键在于专业建设,专业建设得如何,标志着职业院校能否走强,决定着职业教育对经济发展的贡献度。”高等职业院校应把专业建设作为重要任务抓好,学校专业设置是职业教育与社会需求的结合点, 相似文献
6.
陈曦萌 《中国职业技术教育》2006,(31):20-22
本文着眼于职业院校的建设和发展,从办学角度出发,提出加强办学理念人本化、办学模式特色化、办学资源集约化、办学评估规范化的“四化”建设,以促进职业院校的可持续发展。 相似文献
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8.
《职教论坛》2016,(29)
职业院校教学团队是加快职业院校师资队伍建设的有利载体,为更有效促进职业院校教学团队建设,要重视和加强团队文化建设。文章结合职业院校教学团队内涵,提出组织文化理论视域下职业院校教学团队文化建设的逻辑路向,根据职业院校教学团队文化建设现状和原因,提出组织文化理论视域下职业院校教学团队文化建设的基本策略。首先要明确职业院校教学团队文化建设维度分别是理念维度和行动维度,前者指价值层面的职业院校教学团队文化,后者指行为层面的职业院校教学团队文化。其次要明确职业院校教学团队文化创建途径,包括明确教学团队目标和任务,加强教学团队制度建设,加强教学团队对话机制,建立科学的教学团队评价机制,建设民主平等的教学团队权力分配体系,避免社会文化的消极影响。 相似文献
9.
课程思政是落实立德树人根本任务的重要措施,是构建三全育人战略布局的重要举措,也是职业院校提升育人效果的重要路径。为落实课程思政建设要求,提高育人效果,职业院校要不断转变课程思政教学理念,完善课程思政设计制度,优化课程思政教学方式,完善课程思政评价体系。文章从职业院校开展课程思政的重要性、三全育人背景下职业教育课程思政困境、职业教育课程思政建设的现实路径、职业教育的思政课程与课程思政同向同行四个方面,对“三全育人”视域下职业教育课程思政建设进行探讨。 相似文献
10.
祭彦加 《中国职业技术教育》2006,(21):42-44
进入新世纪以来,江苏职业教育的改革发展取得了新进展,但实训基地建设还是个薄弱环节。2003年教育部、财政部提出加强职业院校实训基地建设,我们抓住这一难得机遇,在推进我省职业院校专业建设的基础上,趁势而上,取得了阶段性进展。 相似文献
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职业院校的核心竞争力,往往表现为教师水平和综合素质的竞争,面向技术应用型人才培养模式改革,职业院校教师队伍建设要按照职业性和实践性的要求,加强“双师型”教师队伍建设,重视对现有专业教师的培养,增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例。 相似文献
12.
江荣归 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(1):63-65
本文就新时期职业院校德育建设的重要义意进行了阐述,着重强调了加强德育建设是职业院校发展的必然要求,是学校工作的重中之重。 相似文献
13.
张廷霞 《中国科教创新导刊》2011,(35):136-136
本文从职业院校校园文化建设的内涵剖析出发,分析了职业院校校园文化建设对学生职业素养培养的促进作用,并通过分析职业院校校园文化建设中存在的问题,提出了以培养学生职业素养为目标的职业院校校园文化建设策略. 相似文献
14.
在广泛调查的基础上,构建职业院校专业建设服务产业升级“需求—服务”指标体系,进行职业院校专业建设服务产业升级存在不足的归因分析,提出合理建议。 相似文献
15.
职业院校师德建设是职业院校健康发展的关键环节。探索职业院校师德建设的有效途径,加强职业院校教师队伍建设,可以有效促进职业院校的健康发展。 相似文献
16.
本文结合职业院校校园文化建设实践,力求探索出职业校园文化建设的基本规律,提出加强职业院校校园文化建设的策略.为职业院校在经济建设和社会发展中发挥出更好作用提供思路. 相似文献
17.
“工匠精神”培养已成为各行各业普遍关注的重点之一。文章分析职业院校“工匠精神”培养现状,探讨职业院校“工匠精神”的教育维度与培养方式,指出要在职业院校的体系建设上、职业院校的制度建设上、职业院校的校企合作中、职业院校的教学过程中、职业院校的文化建设过程中融入“工匠精神”。 相似文献
18.
技能抽查制度是职业院校教育评价的重要方法和依据,是提高专业建设水平和提升学生专业技能的重要手段。职业院校在技能抽查过程中要转变技能抽查理念,建立技能抽查机制,通过构建完善的专业技能图谱,科学设计考核指标体系,提高技能抽查结果的利用效能,为职业院校学生专业技能的提升提供坚实保障。 相似文献
19.
职业院校顶层设计,就是职业院校未来发展的蓝图.通过对实训基地建设顶层设计的指导方针、基本内容和实现路径进行分析和说明,以期让职业院校实训基地建设在顶层设计中受到足够的重视,更加符合科学发展观要求,更加符合职业院校的实际,更加符合深化教学改革的需要,使实训基地建设在职业院校发展中发挥更大的功能作用,为人才培养和现代化建设做出应有的贡献. 相似文献