初中语文的教学方法之我见

初中语文教学中我们如何选择适宜并能取得良好的教学效果的教学方法呢？我认为,应该注意以下几个方面。     

谈初中语文教学方法

语文教学要讲究方法,教学方法既有传统的,也有创新的,好不好全在于使用当与不当。不能厚此薄彼,不能模式化。要根据教学的规律和原则,根据教学的实际情况选择教学方法。     

浅议初中语文教学方法

大家都明白一个简单的道理,方法得当,事半功倍。同样的道理,在教学中也是一样,运用良好的教学方法指导学生学习,并培养好学生良好的学习,这对于学生的学习和整个教学的提升都有重要意义。因而,教师在教学的过程中要重视教学方法为教学带来的效用,尤其是传统的教学方法,当然,教学的方法很多,我就我的教学经验来简单的谈谈在具体的教学中相关的有效的教学方法。     

探析初中语文教学方法

初中语文教学是整个初中教学的重点之一,语文是一门启发学生阅读、理解和写作能力的重要科目,并且与别的科目具有千丝万缕的联系,学好语文对于学生以后的成长具有非常重要的意义。本文分析了初中语文教学方法,主要依据教学目的、教学内容、学生实际情况、教师本人情况和多媒体灵活运用来确定教学方法。     

浅谈初中语文的教学方法

初中语文教学中我们如何选择适宜并能取得良好的教学效果的教学方法呢？我认为,应该注意以下几个方面。     

浅谈初中语文的教学方法

教好任何一门课,方法都是很重要的。而语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。     

初中语文教学方法研究

语文是我国教育体系建设过程中的一个最为关键的组成部分,语文是一切学科的基础,初中阶段的语文教学不仅是要达到继续教学学生基础知识的目的,同时还要培养学生自主学习、创造性学习的能力与素质。而教学方法是否得当直接影响到课堂教学的总体质量,本文重点谈谈初中语文教学方法上面的具体问题,并提出改进措施,以供参考。     

浅谈初中语文教学方法

语文学科是综合类的一门学科,具有复杂性和多样性的特点,但是学生在学习语文的过程中,难免会出现一些问题,学生学习语文兴趣不高,语文课堂学习效率低下等。这就需要教师采用恰当的教学方法,来改善语文教学课堂中枯燥的局面,构建起一个高效的初中语文课堂。     

创新初中语文教学方法

在现今的初中语文教学中,传统的语文教学模式仍占据主导地位,其直接导致的课堂效果是：课堂教学缺乏个性、创新以及人性化,课堂缺乏生气。对学生而言,表现为接受知识的被动性、直接性,思维的抑制性。基于上述种种原因,对语文教学进行优化、对语文教学模式和方式方法进行改革的呼声渐渐高涨。这是语文教学所面临的一个十字路口。     

初中语文古诗词教学方法之我见

正在初中语文的学习内容中,诗词占有很大比例,因此如何让学生更加有兴趣地投入到语文的学习中,掌握古代诗词的精华,是众多老师关注的话题。但是纵观现在的教学方式,课堂上照本宣科,让学生死记硬背者不在少数,这样的教学方式不但扼杀了同学们对于中华文化美的感知,也在一定程度上阻碍了学生的长远发展。本着一切为了学生的思想,凭借多年教学经验,笔者尝试探究有效的中学古诗词教学方法。一、初中语文诗词教学的重要性     

探讨初中语文古诗词教学方法

古诗词作为中华民族的文化瑰宝,语言较为精炼且蕴含着相当丰富的情愫,是古代文化的特色代表。初中语文教材中编排有大量的古诗词,目的是培养学生的文化素养,对他们的思想进行熏陶,使其热爱祖国传统文化,如何做好古诗词教学成为当前一个焦点课题。主要对初中语文古诗词教学进行认真探讨和分析,同时提出一系列适当的教学方法。     

初中语文教学方法多样化探析

在初中语文教学中,由于学生在学习方面存在多样化需求,教师如果单纯采用一种教学方法进行教学,则势必无法满足学生的学习需求,影响学生对语文的学习兴趣和学习效果,同时影响学生的良好发展。因此,在初中语文教学中,教师应该运用多样化的教学方法开展教学活动,以进一步调动学生学习的积极性,强化学生的学习效果。     

浅谈初中语文的教学方法

具有良好的语文基础,是学好各门功课的基础。但如何才能有效地帮助学生学好语文成为语文教育工作者普遍关注的问题。经过在实践教学中的不断摸索,本人对如何有效提高语文教学效果提出一些粗浅的见解,以期对大家的语文教学有所借鉴。     

初中语文多元化教学方法研究

随着国家新课程改革的不断发展,形成了多元化的语文教学模式。初中语文主要的教学目标是不断培养和强化学生的语言使用和接受能力,并要求初中学生能够熟练地运用教材中的知识处理日常生活中遇到的问题,锻炼学生人际交流的技能,使得学生的综合素养能够得到提升,因此,语文是一门综合性极强的学科。文章针对初中语文教学过程中多样化的教学模式和方法进行了相应的研究,以此来推动学生语文知识学习的效率,为学生日后的发展奠定良好的基础。     

初中语文古诗词教学方法探讨

古诗词因为语言比较精炼,并且蕴涵着极其丰富的情愫,所以传唱千年而不衰.初中语文课本为了提升学生的文化素养,安排了大量的古诗词,如何才能引导学生喜爱古诗词的学习,历来都是初中语文教师探讨的热点.本文主要结合日常的教学实践,分析了古诗词教学中所存在的问题,并且对古诗词的教学方法进行了探讨,以期更好地做好初中语文古诗词教学.     

初中语文写作教学方法研究

写作是初中语文教学中非常重要的内容,因为学生写作水平的高低直接体现了其语文综合素质的高低。广大教师们花费了很多的精力和时间在写作教学上,却收效甚微。本文通过分析目前初中语文写作教学的现状,对初中语文写作教学方法进行了初步研究与探讨。     

初中语文教学方法浅议

对于每一门学科来说,都有着自己的教学方法。所谓的教学方法就是指教师在教学过程中为了实现教学目的而对学生实施的一些指导方法和措施。通过这样的手段实现了培养学生自学能力、开发学生智力以及将知识传授给学生的目标。当然对于初中语文的教学同样存在着一定的教学方法,但是其到底是怎样的呢?在本文中,就这个问题作者提出了一些看法和观点。     

初中语文多元教学方法探讨

语文对于初中的教学来说有着相当重要的地位,学生的语文能力和他们的语文功底有着一定的关系,并且学生的语文能力对于别的学科的学习也有着相当大的作用,这关系到学生对于课程的理解和掌握。所以,每一个初中生都需要有较强的语文能力。教师想要培养好学生的语文能力,就需要运用合适的教学方法。因此,文章对于如何在初中语文教学中进行多样化的教学进行了一系列的探究。     

浅谈初中语文的系统性教学方法

随着近些年来我国所进行的课程改革,越来越多新的教学方式被应用到了实际的课堂教学当中,为课堂教学的质量和效率提升提供了很大的帮助。本文对于初中语文教学过程中所应用的系统性教学方法进行了分析和研究,同时提出了一些建议和意见,希望通过本文,能够为初中语文的系统性教学提供一些参考和帮助。     

生活化初中语文教学方法的探讨

语文这门课程具有工具性和人文性统一的特点,所以初中语文教学老师要将这两点结合起来,缺一不可。但我国目前的初中语文课堂所讲述的内容与学生的生活并没有太大的关联,老师授课的内容着重于知识点,缺少了人文的统一性,学生学习时没办法将课堂内容与生活相结合。所以,提出了一些初中语文教学与学生的生活相关联的观点。