更新教学观念提高课堂效率——浅论民族地区高中政治课堂教学方法的优化

当前思想政治课教学普遍存在重知识传授,轻能力培养;重教材灌输,轻学法指导;重理论知识,轻实践环节的问题.特别是少数民族地区的学生基础薄弱,学生负担越来越重,课堂教学效率不高.思想政治课程标准指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则.根据这些原则,结合自己的教学实际,笔者试对提高高中思想政治课堂效率谈谈自己的粗浅认识.     

研究课堂教学方法 提升数学课堂效率

新课程改革为我们带来了全新的教育教学理念、全新的教育教学内容。它关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,形成积极主动的学习习惯,在获得知识和技能的同时,引导学生学会自我学习。面对新的教育理念教师只有科学的教育思维,才有正确的教育行动。一个没有现代教育理念的教师,不可能有现代教育的梦想,也就不可能成为现代优秀教师,新课程的推进无法进行。因此,更新教育观念,统一教师思想,就成为一所学校推动新课改的首要问题。     

如何提高高中政治课堂效率

教育质量是教育事业的生命,而提高教育质量不能靠补课,关键是提高课堂教学效率。新课标高中思想政治课程内容大量增加,但课时量减少,在这种形势下,如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率,尤其显得必要和重要,本文对如何提高高中政治课堂效率进行了论述。     

浅议如何提高高中政治课堂的教学效率

高中政治新课程标准经过多年的实施,在各方面都取得了较为可喜的成绩。但是在新课程标准实施的过程中,我们也渐渐发现高中政治课堂中所存在的一些问题。下面笔者依据个人的实践以及教学经验,探讨了新课程标准背景下高中政治课堂教学所存在的问题和基本对策。     

运用认知冲突提升高中政治课堂教学效率

随着年级的不断升高,学生会接触到许多新的知识内容,而这些新的知识内容会与原有知识形成认知冲突。教师在教学中要合理应用学生的认知冲突,通过科学的教学策略将认知冲突转化为一种有利于学生学习的工具。文章主要围绕如何运用认知冲突提升高中政治教学效率展开探析。     

创新高中政治教学,提高课堂教学效率

课堂教学是高中政治的主阵地,高中政治教师要引导学生积极参与到政治学习中,从而有效提高课堂教学效率。然而,高中思想政治课教学存在诸多问题。作者从当前高中政治教学中存在的问题入手,根据自身实践经验,对高中政治教学提出建议。     

高中政治新课程课堂实施的优化尝试

随着高中新课程改革的有序展开．教师的教学行为和学生的学习方武也正在悄然发生着变化。教学行为的转变是要求教师在新课程理念指导下创造性地进行教学设计，主动改革课堂教学，根据新课程标准的要求来优化新课程的课堂实施。笔者就高中政治新课程的课堂实施的优化进行了一些尝试。     

案例教学法在提升高中政治课堂教学效率中的应用初探

案例教学是目前国际上最流行的一种教学模式,也是我国课程改革的需要.目前在政治教学中教师讲学生听的满堂灌仍然占主导地位,学生学习兴趣薄弱,教学效率不高.在课堂教学中尝试进行案例教学得到了学生的欢迎,学生学习积极性明显提高,课堂教学效率有了很大的提高.     

探究在高中政治课堂中提升学生学习效率的措施

高中相比初中来说,学习的内容更加丰富和多样,学生学习的难度也会随之增加,在这样的学习环境下,学生学习的压力难免增大。高中政治作为高中学习的重要学科之一,有学生需要重点掌握的知识,学生在高中政治的学习过程当中,要对政治知识进行自主探究,分析和学习不了解的知识,全面提升自身能力。基于此,本文针对在高中政治课堂中提升学生学习效率的措施进行探讨分析,以供参考。     

对提高高中政治课堂效率的思考

政治课对高中生而言,既是一门必修文化课,又是树立正确的世界观、人生观、价值观的重要平台,更是训练思维、提高创造能力的重要手段。因此,提高高中思想政治课堂教学效率具有重要意义。     

浅谈如何提高高中政治课堂教学效率

在新时代背景下,思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。要提高课堂效率,就要求教师精心备课,学生认真预习。教师在课堂上需要做到循循善诱,突破重难点,利用多种形式及时反馈教学情况,帮助学生查缺补漏。     

浅谈提高高中政治课堂效率的策略

近几年,随着课程改革的不断推进,高中政治教学理念也在发生着变化,高中政治课堂教学更加注重教学效率的提高,注重学生主体性的发挥和对课本知识的理解。这些转变都对教师的课堂教学提出了新的要求。作为一名合格、优秀的教师,必须走在课改的前沿,掌握适合时代需要的教学策略,才能提高课堂教学效率。     

提高高中政治课堂效率的方法及途径

只有通过教学方法创新,激发学生学习兴趣,发挥学生主体作用,培养学生合作精神,才能持久地吸引学生注意力,让他们真正爱上政治,从而达到提高政治课教学效率的目的。文章就高中政治课堂教学效率的提高策略展开论述。     

如何提高高中政治课堂教学效率

<正>课堂教学作为课程改革的主阵地,要不断追求效率。增加课堂容量,提高课堂教学效率的方法很多,因教学内容而异,只要能实现在有限的时间内让学生获取更多的知识、提升能力、发展认知,就是高效的课堂教学。下面我结合十多年的教学实践,就如何提高课堂教学效率谈谈自己的体会。一、转变课堂教学理念在传统教学中存在"重内容和结论,轻过程和方法"、"重认知教学轻情感和价值观的培养"的问题。目前,新课程的核     

立足现状 深入分析 提升高中政治教学效率

目前,新课程改革进行得如火如荼,在这样一场教学变革中,高中政治教学经历着从教学理念模式到方法手段的变迁。纵观当前的高中政治教学工作,部分学校教师的教学效率较为低下,陷入了困境,本文主要针对这一现象进行分析研究,为提升教学成效提出有针对性的建议。     

利用兴趣激发提升高中政治教学效率的方法

美国教育学家布卢姆曾经提出:"学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。"高中生对政治的学习也是如此。因此,高中政治教师应当充分结合学生实际,通过多元化的方式激发学生对政治学科的兴趣,从而让学生能够全身心地投入到学习之中,并提升教师的教学效率。     

浅谈如何有效进行高中政治课堂教学

“教学的有效性是教学的生命,学习中学生学到什么,得到什么是任何教学都必须追问和考虑的。”课堂教学既体现了教师的素质．也体现了教师的智慧。如何更好地提高思想政治学科的谍堂教学效率,优化谍堂教学效果,这是新课程背景下每位思想政治教师都必须思考的现实问题。     

关于提升高中政治课堂教学有效性的思考

思想政治学科作为高中阶段的必修课程,在新课程理念的影响下,其低效、无效的教学现状越来越受广大教师的关注,如何改变不良的教学局面,提高政治教学活动的有效性成为广大教师亟待解决的问题。作者就如何提升高中政治课堂教学有效性进行了思考和探索。     

浅析如何提高高中政治课堂的教学效率

随着新课程改革的不断推进,政治这门学科对教师的教学提出了更高的要求。传统"填鸭式"的教学方式和教学理念已严重束缚了教育教学的发展,导致课堂教学效率一直不高。思想政治课是一门理论性很强的学科,那么怎样让"枯燥"的政治课变得"鲜活"起来,怎样才能在有限的时间内提高教学效率已经成为了广大教师迫切需要解决的问题。本文就结合自己多年的教学经验与大家一起讨论一下。     

浅析如何提高高中政治课堂的教学效率

随着新课程改革的不断推进,政治这门学科对教师的教学提出了更高的要求。传统"填鸭式"的教学方式和教学理念已严重束缚了教育教学的发展,导致课堂教学效率一直不高。思想政治课是一门理论性很强的学科,那么怎样让"枯燥"的政治课变得"鲜活"起来,怎样才能在有限的时间内提高教学效率已经成为了广大教师迫切需要解决的问题。本文就结合自己多年的教学经验与大家一起讨论一下。