小学美术想象画课堂激趣探索

培养学生的兴趣是想象画教学成功的关键。通过结合教学案例深入地探索想象画教学方法的运用,培养学生想象画创作兴趣,培养学生想象力,培养学生独创精神,发展学生形象思维。     

小学音乐课堂激趣探究

如何激发学生的学习兴趣,是音乐教学中的重要问题。笔者在教学实践中找准学生兴趣的最佳切入点,结合学生与教材实际,总结出几点体会和做法。     

小学美术激趣方法探索

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师",我认为美术尤为重要。在美术教育教学中,我总结出学生在有兴趣的状态下学习,注意力最集中,接受新知识最容易,思维最活跃、想象力最丰富。在美术教学中培养和激发学生的学习兴趣,不仅可以提高学生的艺术审美能力和创造能力,更能促进学生的全面发展。那么美术课上如何激发学生的学习兴趣呢,我主要从本文中的几个方面入手。     

美术教学“激趣”谈

有位教育家曾说过：＂激发孩子对美术学习的兴趣,是把美术的魅力传递给他们的先决条件,培养和激发学生学习美术的兴趣,必然成为他们热爱生活,陶冶情操的助长剂。＂可见,只要一个人对这一事物产生了兴趣,就会主动地去探索、去实践,并且会在自己的探索实践中获得丰富、愉快的情绪体验。如何激发学生学习美术的兴趣呢？     

课堂激趣的三种方法

语文课堂上，学生热情度的高低在很大程度上影响着教学效果，而四十五分钟课堂的“导演”——教师，教学手段的选择运用在很大程度上影响着学生的情绪涨落。教学实践中，我注意在课堂教学过程中巧妙地运用一些看似平淡的方法来激发和保持学生的课堂学习热情，收到了较好的效果。     

激趣在中学语文课堂中的运用

一堂好的语文课不是繁琐的讲解,而应该是简约而激趣的课堂,它凝聚的是一种智慧、一种境界。激趣是语文课堂的一扇窗,可以用这扇窗开辟语文课堂的新天地。     

议语文教学中的课堂激趣

教育教学的中心环节是课堂教学,能否搞好课堂教学是教育教学成功与否的关键.语文课堂上,笔者认为要真正发挥出课堂在语文教育中的阵地作用,必须注重课堂教学中对学生学习兴趣的激发.     

生物课堂的激趣艺术探究

生物课堂如何激发学生的学习兴趣和探究欲望?本文重点从语言组织、问题设置、内容呈现和情感调控等层面阐述了一些教学实践策略。     

激趣——生物课堂的催化剂

兴趣是学习的催化剂。学生有了学习兴趣,学习活动对他们来说就不再是一种负担,而是一种享受、一种愉快的体验。为了更好地激发学生的学习兴趣,从新课程背景下学生的学习现状入手,对如何激发学生学习兴趣,使生物课堂教学更具成效进行了一定的探索。     

巧用激趣,优化课堂

适应教育形势发展,不断提高教学艺术,改进教学方法,强化素质教育,增强教学效果,是21世纪教育工作对我们每一位教师的一项基本要求.小学英语课是一门重要的基础课程,学好英语对学生今后的发展、对国家的现代化建设,有着越来越重要的作用.教师在英语课教学中必须面向全体学生,帮助学生从小培养学习英语的兴趣,增强学习英语的欲望,打好扎实的基础.小学生对学习有了兴趣,学习就不是一件苦差事,而是一件快乐的事.     

课堂激趣 快乐高效

教无定法。"填鸭式"的课堂教学模式早已遭人诟病,新课程、新模式又无所适从,这是当今语文老师的尴尬。要提高课堂效率,就要解放思想,转变观念,调动兴趣,课堂互动,打造高效课堂。     

新课改下中学美术教学激趣艺术初探

只有把美术基础知识、基本技能的学习和培养兴趣有机结合起来,力求课堂教学中做到"课伊始,趣亦生;课正行,趣亦浓;课已止,趣犹存",才能适应时代发展的需求。     

高中语文课堂激趣浅谈

语文教育是一种人文教育,语文课堂是培养人的课堂,如何在语文课堂上调动学生的学习兴趣,使语文课堂变得活泼有趣,是语文教育工作者一直以来研究的主要方向。本文从调动学生的情感体验、培养学生的参与意识、锻炼学生创造思维的几个角度入手,粗谈一点自己的体会。     

用激趣策略给音乐课堂插上翅膀

兴趣是音乐学习的基本动力,是学生与音乐保持密切联系并享受音乐的前提。所谓兴趣是指学生热衷于探究某种事物的心理倾向,是对美好事物的追求。在具体的教学实践中,教师需要根据课程标准的要求,采取有效的课堂激趣策略,引领孩子们恣意徜徉在音乐的海洋中,给他们的音乐梦想插上一双腾飞的翅膀。一、精心设计课堂导入俗话说,好的开端是成功的一半。课堂导入作为音乐教学的第一个环节,有着画龙点睛、启迪思维的重要作用,是教     

高中数学课堂激趣教学探微

学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿、练习,教师应该为学生形成积极主动的、多样的学习方式创造有利条件,要优化学生的学习方式,转化教师的教学方式,进行有效的激趣教学。     

语文课堂激趣浅说

兴趣是学习之母,要培养学生学习语文的兴趣,关键是抓住学生的心理特点,精心设计教学中的每一个环节。我以为大致可从以下几个方面入手：     

善用激趣教学,提高数学课堂学习效率

在小学数学教学中,最重要的就是提高学生的学习乐趣,培养学生对知识的学习积极性,激发学生的求知欲,这对强化课堂教学效果至关重要。本文就如何在小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣展开阐述。     

小学数学课堂激趣的六种方法

激趣,是教师的教育思想、丰富的知识积淀、娴熟的教育技巧的完美结合,是一种创造性的艺术。教师可根据小学数学的学科特点、自己的生活经验以及学生的学习情况,在教学过程中激趣。在课堂中营造出一种积极融洽、高涨热烈的氛围,通过讲故事、做游戏、猜谜语、唱歌、实物操作、幽默的教学方法使数学课堂变得轻松,从而提高学生的学习效率。     

浅谈新课程理念下美术教学激趣艺术

兴趣是最好的老师,当一个人对某种事物产生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,并会主动、积极、执着地去探索。如何在美术教学中激发学生的学习兴趣,这是我们美术教育工作者义不容辞的责任。     

中学地理课堂激趣六法

爱因斯坦曾说过：“兴趣和爱好是最大的动力。”地理课很多内容比较单调、枯燥,因此在课堂上即使教师讲得口干舌燥,学生也可能听得昏昏欲睡。要想提高地理课堂教学效果,就必须采用多种形式,使课堂教学生动有趣,从而激发学生学习地理知识的兴趣。那么,如何使课堂教学生动有趣呢？