上好数学课打造高效课堂

无论课程改革到哪一步,“有效的课堂”是教师永恒的追求。在新课程理念指导下,要改革课堂教学模式,提高课堂教学实效。同时我们在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力。学生们不仅能获得知识、形成技能、掌握数学的方法,而且能获得积极的情感体验,树立学好数学的信心。     

浅谈如何上好小学数学课

著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展.教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美.     

浅谈如何上好小学数学课

一、从生活入手,创设情境调动课堂气氛数学知识与现实生活是有密切联系的,新教材中也给出了许多例子,教师要尽量用学生熟悉的生活情境或生活经验入手引出学习内容,这样学生乐于接受。也可以让学生例举数学知识在生活中的应用。小学生有着好奇心、疑问心、爱美心强和活泼好动的特点。数学教师要从这些方面多去思考,充分地发挥小学生非智力因素在学习中的作用,在课堂中创设出学与"玩"融为一体的教学方法,学生在"玩"中学,在学中"玩"。二、动手实践让学生的感性认识上升到理性认识根据费赖登塔尔的观点,教师在数学教学中应注意培养学生动手实     

怎样上好小学数学课

在教好小学数学的过程中,一切都应从现实生活着手,通过各种渠道,创造融洽的教学环境,最大限度地去开发和挖掘小朋友们的内在潜力,让他们能够充分地展现出自己的才华和能力,树立起学好数学课的信念和信心。     

如何上好数学课

在新的教学理念下,怎样才能上好一堂数学课呢？首先教师要有正确的教育理念,其次要优化数学学习过程,改善课堂结构;最后应通过教学科研,提高自身素质。     

上好小学数学课之技巧

课堂教学是教师开展教学的主阵地,一堂成功的小学数学课,不仅能传授知识给学生,而且能培养学生的技能。随着课程改革的不断深入,提高课堂效率是我们每位教师不懈追求的目标,也是我们每位教师的责任,更是压在我们每位教师肩上的重担,是一个永恒的话题。我在二十几年的教学中总结了三点上好小学数学课的小技巧,拙笔于文,供大家商讨。     

如何上好数学课

<正>课堂是学校教育的重要阵地,亦是学生获取知识的主要场所,又是净化人灵魂的殿堂。那么,上好一堂课的标准是什么呢?怎样才算一堂好课呢?一、教学目的要明确。尽管目前对一堂课的好赖,众说纷纭,各说不定,大有仁者见仁,智者见智之势,但必须要有明确的教学目的却是衡量一堂课的重要尺度之一。那么,什么是教学目的呢?所谓教学目的是指教师在一堂课中所要达到的目的。它包含两层意思:一是教学目的要定得切合实际,对知识的了解、理解、运用     

怎样上好数学课

数学是一门既严密,又有逻辑性和精确性的学科。怎样上好一堂数学课呢？谈谈我的一点体会。 首先创设一个好的情境,这是教学活动的基础。问题是学生思维的火花．所以一个引人入胜的问题情境．能激活每个学生的思维。在设计问题情境时,有的问题情境不能真实地存课堂中展现出来．     

如何上好高职数学课

从实际教学中总结经验,把心得体会写出与大家共勉.文章从四个方面进行总结,分别是:(1)关心学生,提高学习的积极性;(2)活跃课堂气氛,提高驾驭课堂的能力;(3)因材施教,注意个体的差异;(4)认真备课,提高自己的业务水平.     

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

随着新课程改革的深入发展,对教师也提出了更高的要求,但教学改革的实施离不开课堂教学。如何提高小学数学课堂教学效率？本文结合我的教学经验,主要从以下五个方面展开来谈如何提高小学数学课堂教学效率。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

随着新课程改革的深入发展,对教师也提出了更高的要求,但教学改革的实施离不开课堂教学。如何提高小学数学课堂教学效率？本文结合我的教学经验,主要从以下五个方面展开来谈如何提高小学数学课堂教学效率。     

小议如何提高小学数学课堂效率

提高课堂效率问题是小学数学教学中的关键问题。教师要善用选择学习材料,激发学生学习兴趣;改革教学方法,培养学生各项能力;直观演示操作,引导学生自主探究;创设开放课堂,帮助学生理解知识,进而提高数学课堂的学习效率。     

新课改背景下如何提高小学数学课堂教学效率

随着新课改背景下我国对义务教育改革的不断深 入,教学模式与学生素养的融合发展已经成为教学发展的新方 向,以此为义务教育的学生学习提供更加全面的教学服务,课 堂作为全日制教学的主要场所,课堂教学的效率一直是教育发 展的重点,小学数学作为义务教育阶段学生成长与思维发展的 重要内容,对于数学教学效率需要给予高度重视。本文就对小 学数学教学的课堂效率进行分析,通过对小学数学的教育现状 阐述,然后为课堂教学效率的提升提供有效措施,旨在为我国 的小学数学教学发展起到一定的促进作用。     

运用有效策略,构建高效数学课堂

高效的数学课堂是向学生开展的、有重点的、教学内容与生活实际相结合的教学模式。小学数学的开展需要根据新课改的要求改变教学现状,进行创新,改变固有教学模式,进而构建高效的教学课堂。     

论小学数学教学中如何上好复习课

小学数学复习课对学生学习成绩的提高具有非常重要的作用,但在上复习课的过程中也要注意采用科学的教学方法,确保复习取得更明显的效果。在具体的复习课堂上,教师要根据学生的实际情况采取灵活的教学模式,帮助学生在复习课上得到二次提升,加强对知识点的复习巩固,有效突出小学数学复习课的教学成效。基于此,本文就从注重知识梳理、引导独立思考、安排复习任务几个方面论述了小学数学教学中上好复习课的策略。     

任务牵引,构建高效数学课堂

学生的学习主动性对学生的发展起着很大的促进作用.任务对于学生来讲,相当于一个催化剂,催动着学生主动思考学习.课堂教学中,巧妙地设置任务,不仅能够激活学生的学习欲望,还能够在很大程度上开拓学生思维,促使学生有效参与,对构建高效数学课堂起着很重要的作用.     

浅谈如何上好小学数学课

正随着2012新课标的推出,让我们越来越感觉到数学课堂教学变得更活跃、更开放、更灵动,学生也始终在一种轻松愉悦的课堂气氛中积极地学习数学,这是我们数学课堂教学的一个可喜变化。人民教育家、情境教育的创始人李吉林老师曾经说过:"真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。"只有当学生由"要我学"转变为"我要学"时,孩子的智力和能力才能得到真正的发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要     

如何上好小学数学课

数学家华罗庚曾说:"就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……"按照大师的话,我的理解是特别是小学数学,就在我们的生活周围。如何上好小学数学课,就要让小学生明白我们学习的小学数学知识,就在我们的身边,及其富有生命力。因此,只有让小学生入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?一、从生活经验入手,创设情境激发兴趣     

如何上好初中数学课

学习是一种个性化行为.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.那么,面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?