体卫艺科活动与素质教育

学校的校长和教师，要有先进的正确的教育思想，重视教育培养学生德智体美全面发展，认真到位地做好体育、卫生、艺术、科技等工作，大力推进素质教育。     

教师专业发展的六个需要

教师需要做德智体美全面发展的模范。教师的职业具有专业性,需要具备德智体美全面的发展,才能适应新时期教师对于素质教育和新课改的需要。首先教师必须具有良好的品质和职业道德。品德是一个人的最基本、最重要的因素,教师要教书育人,培养下一代具有高尚的人格和崇高的品质。     

全面实施素质教育目标任重而道远

素质教育坚持育人为本,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,促进学生德智体美全面发展,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。为使素质教育落到实处,基础教育阶段应做好如下工作。     

素质教育对教师素质的要求

推进素质教育是一项长期艰巨的工程。能否全面推进素质教育的发展，关键在教师。新世纪的素质教育，对教师素质提出了如下要求：一、具备优良的师德在学生的心目中，教师是知识的宝库，智慧的光源，也是他们行为的楷模。因此，教师的举止言行，对学生具有很强的示范作用。教师要塑造他人的灵魂，首先自己要有高尚的情操，要求学生做到的，自己首先要做到。“教书育人、为人师表”是教师职业道德的核心。教师只有具备良好的师德，才会自觉履行关心爱护学生、尊重学生人格、促进学生在德智体美等方面全面发展的义务，才会充分发挥自己在实施素…     

教师专业发展的六个需要

教师需要做德智体美全面发展的模范。教师的职业具有专业性,需要具备德智体美全面的发展,才能适应新时期教师对于素质教育和新课改的需要。首先教师必须具有良好的品质和职业道德。品德是一个人的最基本、最重要的因素,教师要教书育人,培养下一代具有高尚的人格和崇高的品质。其次应该是智者。应该具有广博的文化知识和扎实的专业知识以及多方面的兴趣爱好,这样才能适应教育发展     

在作文教学中培养学生的创新能力

<正>全国教育工作会议所作的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。"这就向全体教师提出了这样一个课题:如何在教学中培养学生的创新精神?这是当今教师在实施素质教育中培养学生的创新精神,是当今教师在实施素质教育中需要重点探索     

刘延东在出席人大附中素质教育成果展示活动时指出：强国必先强教 强教必重基础

中共中央政治局委员、国务委员刘延东8月7日出席中国人民大学附属中学素质教育成果展示活动时强调,要认真学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要,紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人”的重大问题,推动基础教育科学发展,全面实施素质教育,促进学生德智体美综合素质的全面提升。     

简论英语教学中的素质教育

21世纪是一个以和平与发展为主题的新世纪,高校要跟上时代的潮流．努力培养适应21世纪经济科技发展和社会进步需要的高素质人才。新世纪高校素质教育应以“人的全面发展”为核心．以学生素质发展为中心,以科技教育与人文教育为双翼,以“培养学生的创新精神和实践能力”为重点,以学生全面成才为目标．以提高学生综合素质为目的,加强培养适应21世纪发展需要的德智体美等全面发展的高素质的“四有”新人。     

实施素质教育 教师必须先行

要实施素质教育,教师必须先行;要实现素质教育目标,提高教师素质是关键。首先教师要转变教育观念,从“应试教育”向素质教育转轨,这是世纪之交基础教育改革的重大任务,而提高广大教育工作者对素质教育的认识是实施素质教育的开端。广大教师,尤其是从事基础教育的中小学教师,要解放思想,摆脱“应试教育”的束缚,确立新的教育观。质量观、人才观,全面贯彻教育方针,促进学生在德智体美等方面生动、活泼。主动地发展。总之,要把多年提倡的“五育并举”落到实处,使学生整体素质得到不断提高,让学生学会做人、学会求知、学会劳动、…     

深入实施素质教育 促进学生全面发展

中其中央政治局委员、国务委员刘延东8月7日在出席中国人民大学附属中学素质教育成果展示活动时强调,要认真学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要,紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人”的重大问题,推动基础教育科学发展,全面实施素质教育,促进学生德智体美综合素质的全面提升。     

深入实施素质教育

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高学生素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。实施素质教育,要坚持"三个面向"和"四个统一";坚持面向全体学生,以学生为根本,创造生动活泼、积极主动的学习局面。     

论二十一世纪高校的写作教学

提高整个中华民族的素质,培养和造就德智体美全面发展的社会主义事业建设人才,这是适应新世纪发展趋势的要求。因此,在即将跨进２１世纪的重要时刻,党中央国务院及时作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。它明确指出：全面推进素质教育,要面向现代化、面向世界、面向未来。“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想,有道德,有文化,有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这个《决定》关系到我国在下个新世…     

素质教育形式下的高师音乐

2000年3月5日,国务院总理朱镕基在九届全国人大三次会议上作政府工作报告时,要求各级各类学校都要全面推进素质教育,加强德育教育,努力培养学生的创新和实践能力,切实减轻中小学课业负担,促进学生德智体美全面发展.在此形势下高师音乐教育应该与时俱进,改革创新,培养出高素质的中小学音乐教师,以推动素质教育的发展.     

实施素质教育要加强课堂教学的改革与研究

素质教育是在新的历史时期全面贯彻教育方针的伟大实践 ,是以提高国民素质为根本宗旨 ,以面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德、文化科学、身体心理、审美等素质为基础 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,发展个性 ,使受教育者成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目的的一种教育思想和人才培养模式。教学是学校的中心工作 ,课堂教学是教学工作的主阵地。实施素质教育 ,必须充分运用和发挥课堂教学的作用 ,素质教育必须进课堂。素质教育进课堂 ,就是素质教育的思想要进课堂 ,…     

论医学生素质教育的系统工程

根据党的十七大精神,培养和造就大批高素质的卫生事业的创新人才是高校的历史使命。医学生素质教育的总体设计,以十大系列素质教育组成高校素质教育医学生,是我国社会主义现代化建设的栋梁,是民族振兴和事业兴旺的希望。高校要根据新国际经济、科技和社会发展要求,当代医学生成长成才的需要,结合高等教育的规律和特点,在深化教育改革中,全面推进高校素质教育,培养和造就一大批高素质的创新医学人才新世纪医学院校素质教育是以"人的全面发展"为核心,[1]以学生素质发展为中心,以科学教育与人文教育为双翼,以"培养学生的创新精神和实践能力"为重点,[2]以学生全面成才为目标,以提高学生综合素质为目的,培养适应21世纪发展需要的,德智体美等全面发展的高素质的"四有"新人。     

素质教育在物理教学中的应用

实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。我们认识素质教育有一个不断发展的过程。素质教育是一个发展的概念。其内涵随着社会的发展而不断的发展丰富和深化。做为一名物理教师要理解素质教育的观念 ,在物理教学中重点突出素质教育的贯穿和应用。实施素质教育的过程中作为一名物理教师应把素质教育工作贯穿在每一堂课上、针对每一名同学 ,使素质教育工作贯穿在整个物理教学中 ,在教学中…     

发挥学科优势 培养学生自学能力

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人……智育工作要转变观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。”思想政治课教师要充分发挥政治课的优势,在对学生进行思想教育的同时,要更加注重能力的培养,特别是要重视学生自学能力的培养。自学能…     

中小学生社会能力的培养

人们常说教师是人类灵魂的工程师，可见教师在社会发展中的作用之大。教育关系着一个国家的前途，因此我们教师要有高度的责任感。现在提倡素质教育，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第一条指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设和接班人。”     

教师要肩负起素质教育的新使命

当前，中国教育正面临着一场由应试教育向素质教育转变的深刻变革，这场变革具有广泛而深远的现实意义和历史意义。它“以提高国民素质为宗旨，以德育为灵魂，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以发扬人文和科学精神为基点，努力造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”犤１犦。在这种形势下，教师要转变角色，要不断更新自己的知识结构，改变自己的教育理念，提高和整合自己的综合素质，向现代科研型学者型教师方向转化，以适应知识经济时代素质教育的需要。什么是素质教育？…     

班主任在实施素质教育中的作用

实施素质教育 ,教师是关键 ,班主任作为教师队伍中的骨干成员 ,在实施素质教育的过程中 ,起着无可替代的特殊作用。一、组织、主导作用素质教育是向学生实施德智体美等全面发展的教育。学生各种能力的培养 ,各项素质的提高 ,离不开各项教育教学活动 ,也就是说 ,学生的素质是在教育教学的各项活动中不断提高 ,逐步形成的。教育教学各项活动组织得好与坏 ,直接影响着学生素质的提高。班主任是班级工作的组织者、主导者 ,班级教育教学活动开展得好与坏和班主任有直接的关系。实践证明 ,责任心强、知识面广、有较强组织领导能力的班主任 ,其班级…