山东省东平县技工学校特长教育结硕果

山东省东平县技工学校在推进素质教育的进程中，始终把特长教育作为一项重要内容来抓，在教学过程中注重发展学生的特长，提高学生的整体素质，取得了显著成效。 该校在开全课程、开足课时的同时，打破专业界限，注重学生的特长培养。先后成立了篮球队、乒乓球队、美术队、书法     

一主两翼促发展 艺体特色结硕果——宜昌市西陵区常刘路小学掠影

西陵区常刘路小学位于宜昌市西陵区常刘路19号,是一所以体育为特色的小学,开设有武术、体育舞蹈、乒乓球、跆拳道等课程。现有在职教职工32人,12个教学班。     

创业教育结硕果

社会是学生就业创业的平台.要提高学生就业创业能力,就必须加强职业指导的针对性,必须让学生充分了解认识社会,了解职业、掌握信息、熟悉社会大环境,提高学生的实际公关能力.     

艺术教育结硕果

３月２７日,广州市文德路小学在修缮一新的中山纪念堂举行了一场颇具规模的文艺演出,近５００名小演员以精彩的表演向人们展示了艺术教育的丰硕成果。 近年来,文德路小学把艺术教育作为实施“发展健康心理,全面提高学生整体素质”科研实验的突破口,着力培养学生爱美求美的高尚情操。为使学校艺术教育整体化、系统化,学校于１９９７年７月成立了艺术团,将原已先后成立的合唱团、手风琴队、管乐队、民乐队和舞蹈队合为一体,形成强大阵容,带动起全校的艺术教育活动。在浓郁的艺术氛围中,孩子们的审美素质不断提高。该校校长梁妙仪被…     

劳动教育结硕果

勤工俭学是对学生进行劳动教育的好课堂,是全面贯彻党的教育方针的重要途径。 前阶段,有些同志把提高教学质量与劳动教育对立起来。有的人认为“只要有个好分数,就能一俊遮百丑”;有的学生生在农村,长在农村,却厌恶劳动,想跳出“农门”。有一次搞建校劳动,学校布置高中各班挑两方石子。有的同学不乐意,提议:每人出几角钱雇社员来干。我们抓住这一典型事例,     

尊重教育结硕果

学生的发展是在客观环境的活动中逐步获得的。教育的根本任务就是要不断提高学生的主体意识和学习能力,使之最终实现自我教育、自我管理的目标。因此,开展主体教育是培养创新人格的首要任务。开展主体教育,首先必须唤起学生的主体意识,而要唤起学生的主体意识,就必须让学生充分认识到“自我”的价值,     

礼仪教育结硕果

山东省威海市鲸园小学大队部以形式多样的活动为载体,为传统礼仪教育注入了新鲜的活力。礼仪新童谣——天天唱。清晨,每个队员们都会用自己独特的方式演绎自己编创的礼仪新童谣。厕所礼仪——节节看。经过全校师生的努力,校园里厕所面貌一新。队员们用心设计的礼仪提示语每时每刻都在提醒队员养成良好的卫生习惯。     

艺术教育结硕果

梅县华侨中学多年来不断发展特色教育，艺术教育取得显著的成效，前后１３届文艺班毕业生７１２人中，有５７８人考上高等艺术院校，近６年间，平均升大率达９２．４％，成为本县、市向高等艺术院校输送人才的重要基地。该校从１９８６年开始在高中年级创办以培养学生的音乐、美术特长为主的文艺教学班，明确提出文艺特长班的培养目标是：“以向高等艺术院校输送合格人才为主，兼顾社会需求。”并专门设立文艺教研组和文艺年级组，作为学校的重要部门，校长亲自抓，切实加强管理。该校把加强师资队伍建设作为发展特色教育的根本措施，先后派…     

柯木塱小学：体育校本教育结硕果

广州市天河区柯木塑小学创办于1948年,是一所全日制公办小学。校园占地面积8035平方米,建筑面积3189平方米,绿化覆盖率54％,绿化率达100％。学校设备齐全,环境优美。教师学历达标率100％,其中小学高级教师15人,占55．6％;大学本科学历18人,占69．2％;35岁以下的年轻教师占到七成,学校拥有一支非常有活力勇于创新的教师队伍。     

工农桥小学科技、艺术教育结硕果

工农桥小学科技、艺术教育结硕果９０年代初,长沙市工农桥小学开始确定以科技、艺术为龙头的办学思想,进行素质教育探索。学校与虹鸣音乐艺术学校实行联合办学,制订了《工农桥小学艺术教育五年规划》,实施“前有孕伏,中有突破,后有发展”策略,各种艺术活动小组先后...     

面向全体 精心育人——海阳市东村镇第一小学掠影

海阳市东村镇第一小学,深入开展素质教育,教师教学面向全体学生,学生主动、全面发展,全校各项工作一派生机盎然。     

主动教育结硕果——天津市红桥区实验小学特色办学侧记

写在前面的话：天津市红桥区实验小学（以下简称＂实验小学＂）始建于1960年,原名新村第四小学,1965年更名为红桥区二号路小学,郭沫若先生曾亲笔为学校题写校名。1996年,学校更名为红桥区实验小学。经过半个多世纪的发展,学校积淀了深厚的文化底蕴。从1992年开始,为探索学校的高效育人之路,全体领导班子成员反复研讨形成了要让师生＂主动发展＂的初步设想,确定了变＂要学生发展＂为＂学生要发展＂,即变＂要我学＂为＂我要学＂的学校教育理念,并做出长远规划。     

素质教育进课堂 教育科研结硕果——昆山市小学教育改革掠影

近几年,昆山市在深化教育改革,完善教育管理体制,大力推进教育现代化,努力实话素质教育,全面实行依法治校,依法治教等方面取得了可喜的成绩。各项教育事业指标在苏州市乃至江苏省处于相对领先地位,优秀学校群体不断壮大,全市有7所学校已成为江苏省实验学校,4所学校已成为苏州市常规管理示范学校。根据中共中央、国务院有关文件精神和昆山经济社会发展对人才培养的需要,积极实施素质教育“5513”工程,广泛开展系列研讨活动,素质教育的理论研究和实践探索初见成效,教育质量全面提高,形成了     

三栋教育结硕果

三栋镇地处惠州市区南郊，是中国农工民主党创始人邓演达先生的故乡，全镇总面积67.8平方公里，常住人口4万多人，下辖10个行政村和1个居委会。全镇共有中小学10所（含3所教学点），成人文化技术学校1所。在校学生4162人，教职工209人，其中初级中学1所，在校学生1663人，教职工87人；完全小学6所，教学点3个，在校学生2499人，教职工122人。     

祥谦镇人口教育结硕果

祥谦镇人口教育结硕果施文飞闽侯县祥谦镇地处福州南大门。几年来，该镇结合本镇的乡情、村情，在村民中积极开展人口教育，努力使学员了解人口态势，在转变生育观念、强化人均意识、贯彻人口政策等方面都收到了良好的效果。一、宣传发动形成共识在闽侯县农村，传统的习俗...     

农民教育喜结硕果

党的十一届三中全会以来,随着生产责任制的不断完善和落实,我市郊区农村广大社队干部和社员逐步认识到,发展农业要靠科学,靠科学就要懂科学,产生了学习科学技术的强烈愿望,纷纷参加各级农民技术学校学习。春种秋收,农民教育的硕果已喜挂枝头。顺义县张喜庄公社今年夏粮增产四十万斤,秋庄稼丰收在望,广大干部、社员都异     

春华秋实 硕果飘香——记石城县第一小学

江西省石城县第一小学创办于1940年,始称“衡斋小学”,解放后由县人民政府接管,曾易名为“城镇小学”,被定为县重点小学,是石城县唯一的一所县直小学,属县、市示范小学。2007年更名为石城县第一小学。2008年8月该校整体搬迁至新校区（原石城二中）,办学条件明显改善。现有教学班55个,学生3597人。教职工164人,     

春华秋实 硕果飘香——记石城县第一小学

江西省石城县第一小学创办于1940年,始称衡斋小学,解放后由县人民政府接管,曾易名为城镇小学,被定为县重点小学,是石     

山路崎岖迎难上 创新发展结硕果——山东省五莲县教育信息化建设

山东省五莲县地处鲁东南山区，现有普通中小学146处，教职工5308人，在校生70034人。近年来，我县认真贯彻落实教育优先发展战略地位，全面深化教育改革，大力推进教育现代化，全县教育事业持续、健康、协调、跨越发展，先后荣获全国“两基”工作先进县、全国特殊教育先进县、全国学校艺术教育先进单位、全省农村教育先进县、全省基础教育先进集体等省级以上荣誉40余项。进入新世纪，为进一步增强教育发展后劲和活力，我们积极抢抓信息化发展机遇，按照教育部、省教育厅大力推进信息技术教育的要求，提出了“全力推进教育信息化，带动教育现代化，努力实现全县教育均衡跨越发展”的工作思路。经过几年艰苦努力，我县教育信息化建设取得重大成果，全面完成了中小学信息技术教育普及工作。