拨动心弦,让孩子诗情飞扬

儿童是一首诗,一切都让我们感到美好。美是诗的本质,因此将那份童心所包含的"真""善""美"引导而出,变成一首首诗歌。让她为孩子们的自主提供广阔的空间,让孩子们自由、创意地表达。在让孩子们赏诗、仿诗、写诗的过程中,培养他们对生活的关注和思考,提高他们对习作的兴趣,增强其驾驭语言文字的能力,从而铸造孩子们的心灵,启迪孩子们的心智,提高孩子们的综合素养。     

浅析儿童艺术启蒙教育

儿童成长时期的艺术教育,关键是有效培养儿童的兴趣,因此,教师要采用学的教育方法对儿童进行启蒙教育,让孩子们感受艺术的魅力,受到艺术的熏陶,要想让孩子们的艺术启蒙教育取得好结果,实现孩子的全面发展,可以在儿童的日常学习生活中,通过增加启蒙教育的有趣性和艺术性可以实现。     

浅析儿童二胡学习

儿童阶段是人生中最重要的基础阶段,万事万物的基础都从孩童时代就养成了习惯,许多家长为了让孩子们不输在起跑线上,总是会让孩子们报各种兴趣学习班,而二胡作为一门兴趣学习,似乎成为近几年来大多数家长们的选择。由于孩子们年龄尚小,理解接受能力较弱,这无疑是给学习的过程中增加了难度,本人自幼学习二胡,结合实际经验,与大家探讨儿童二胡学习中的难点,并找寻科学的解决办法。     

扬兴趣之帆 启方法之航——低年级的识字教学

探索符合儿童身心发展规律的识字方法,遵循低年级儿童认知规律特点,让学生识字与情趣相结合,让他们在轻松的环境中愉快地识字,使他们喜欢识字,爱识字,逐步形成识字能力。把快乐引进课堂,调动孩子们的识字兴趣,让孩子们在兴趣中学习。     

愉快教育的指导思想

倡导从情感教育入手,给孩子们爱和美,激发学生的兴趣和创造精神,让孩子们愉快地学习,愉快地活动,愉快地生活,愉快地成长,在德、智、体、美、劳和知、情、意、行各个方面得到全面的、和谐的发展。要使每个孩子都有幸福的童年,美     

新课标下小学低年级数学教学中的游戏设计

游戏教学一般是寓教学内容于游戏之中,让儿童在玩中学,在学中获得知识。由于小学低年级的学生,刚刚入学,行为约束力差,注意力容易分散。数学又是一门逻辑性强、十分抽象的学科,如何在数学教学中寓教于乐,让孩子们真正掌握学习知识呢?良好的数学游戏不仅仅可提高学生的学习兴趣丰富其学习生活,同时也可激发孩子们的参与能力,开发孩子们的智力,进而可省时高效地完成教学任务,课堂教学中数学游戏的设计就尤显重要。     

我最开心的事儿

快乐是每个人都追求的心灵体验，对于孩子来说尤其重要。让孩子在学习中感受快乐，能培养他们的学习兴趣；让孩子在生活中感受快乐，能丰富他们的感知力。只有快乐地学习和生活，孩子们才能身心健康、茁壮成长。在孩子们的学习和生活中，有哪些趣事让他们感到开心愉快呢？我们来听听浙江省宁波市鄞州区首南第一小学的孩子们是怎么说的吧。     

班级管理工作浅析

<正>班级是学校或幼儿园管理工作的基本单位,也是孩子们学习生活的主要平台。作为班主任,面对几岁的孩子们,我们不只要给他们传授简单的知识,还要注意在生活中、学习中培养他们的爱心、耐心、情感,以及他们良好行为习惯的养成。在工作中,我们发现,一个良好的班集体,不但能培养孩子们积极、乐观的性格,促进学生的德、智、体、美全面发展,而且还能有效发现孩子们的潜质,因材施教,培养孩子们的特长和兴趣。让孩子们保持自己的个     

强化小学数学学习兴趣的探讨

在我国目前素质教育的新课改之下,如何帮助孩子增强学习数学的兴趣是每一位小学数学老师在教学中非常关注的话题。我们知道,生活里充满了数学。作为老师的我们应该要花大量的心思的去挖掘学生们的潜力,让数学的学习进入生活,带领孩子们积极而又充满乐趣的主动参与到数学的学习活动中来,让孩子们在生活之中了解数学。数学教学的生活化,一方面减少了老师教学的负担,另一方面也让数学的学习生动化、形象化,让孩子们在轻松、愉快的环境中学习数学,会帮助孩子们在无形中提高学习效率。     

尊天性,学语法——小学英语教学中的故事价值与应用

故事是孩子们喜闻乐见的一种增长生活知识和了解周围世界的有趣形式.让孩子们通过听故事、讲故事、读故事等各种形式来学习英语语言知识,特别是语法规则,能够激发起孩子们的强烈求知欲和学习兴趣,可以让孩子们快乐地学习英语.     

带孩子走进艺术殿堂

"艺术是思想和情感的表达。人们绘画,是表达他们对生活的感受;人们唱歌跳舞,是抒发他们内心的情感。适合幼儿的艺术活动很多,比如绘画、手工、唱歌和舞蹈等。孩子不一定将来都成为艺术家,但是大多数的儿童都可以培养出艺术家般的美感。通过一些艺术活动,孩子们可以学习感受美、欣赏美和创造美,并且从中感受到生活的乐趣。让我们带孩子走进艺术殿堂,领略其中的独特魅力吧!     

对小学数学情境化教学的探索与实践

适宜的学习情境可以陶冶孩子们的情操,激发孩子们的学习兴趣。新课标要求教师充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,激发兴趣、活跃思维、提高能力,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。     

拼音教学中快乐教学思想的运用

在拼音教学中,我们要采用各种各样的方法,调动孩子们的积极性,让孩子们对拼音的学习产生足够的兴趣,都说兴趣是最好的老师,因此,在我们的拼音教学中,必须要激发出孩子们对汉语拼音的学习兴趣,培养孩子们学习兴趣的方法是多种多样的,比如在教学中把拼音穿插进故事里面,把汉语拼音的学习蕴含在小游戏里面,通过让孩子们学习自己喜欢的儿歌来学习汉语拼音等等,方法有很多,在下面我们将详细阐述。1.营造良好学习环境,让学生们快乐学习     

让孩子的学习变得“好玩”

"好玩",是激发孩子们参与各种活动的兴趣之源,也是维持幼儿学习兴趣的重要因素。陈鹤琴先生说过:"游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。"让学习活动变得"好玩",无疑就是我们在日常教学中思考得最多的一个问题。把握幼儿学习的核心目标,引导幼儿在玩的过程中积累关键经验,使学习变得自主又"好玩"一般来说,我们的课程内容安排     

《自己做陀螺》教学案例——综合实践活动设计

一、教学目标: 1.从儿童生活中常见的现象和经验入手,拓展学习主题,激发儿童的学习需要和学习兴趣,调动他们已有的经验,丰富其认知、情感和体验。 2.结合具体生活实例,让儿童用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式研究生活,以培养儿童积极健康的生活态度和生活情感。 3.引导学生自己动手制作小玩具,感受成功的快乐;在制作过程中体验合作、互助,培养认真、耐心的品质;陶冶学生的情操,激发学生对劳动与创造带来的快乐的向往,促进学生主动从身边寻找美,发现美,动脑动手创造美,使其发展为动脑筋有创意地生活的人。     

让儿童语言成为习作教学的根基

小学的儿童语言是孩子们学习写作文的基础,在作文教学中教师要充分挖掘孩子们自身的儿童语言,充分发挥儿童语言的作用,让孩子们在相互学习中,吸收儿童语言在此基础上提升儿童的语言表达能力。     

幼儿数学教学艺术

数学无处不在,它浸润在儿童的生活之中,可以帮助孩子们了解世界,为孩子们提供解决问题的思路和方法。如何让幼儿在他们的生活中轻松愉快地学习,掌握数学的精髓是值得我们探讨的问题。     

怎样培养儿童的钢琴学习兴趣

随着时代的不断发展,钢琴越来越受到大家的欢迎,家长们重视智力投资与启蒙教育固然是种好的现象,但有些儿童自身的学习兴趣却并不高,被动地在家长的“督促”下不得不练、不得不学.如何改变这一状况,让孩子们出于自愿地练琴呢?这已成为儿童学琴有待解决的难点了.兴趣是最好的老师,要想让儿童在学习钢琴的过程中获得裨益,必须先要让他喜欢钢琴,对钢琴的演奏产生兴趣.本文就是对如何培养儿童学习钢琴的兴趣作一下简单的介绍和概述,希望对大家有所帮助.     

寻找作文教学之美

生活是鲜活的。生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。那么,孩子的作文表达不足也一定不是因为缺少美,而是不懂得感受美、表达美。对于生活中的美,我们该怎样引导孩子们去寻找,又如何让这种美进入孩子们的作文里呢?如何让孩子们去发     

营造游戏氛围,激发学习兴趣

让孩子在游戏中学习,在学习中快乐,如何更好地让游戏融合于学习中,让学习成为一种兴趣呢?在《纲要》与《指南》中明确要求,幼儿的学习要以游戏为基本活动。将游戏融入到幼儿的一日生活中,让孩子们在游戏中学习知识、掌握本领,让孩子们在游戏中凸显个性,这对于幼儿的成长有着独特价值与意义。