谈艰苦奋斗荣辱观

荣辱观是人们关于光荣与耻辱的一种道德评价标准。艰苦奋斗是劳动人民固有的优良道德品质，是我党的优良传统，然而由于多种原因，在少数党员、干部中，艰苦奋斗荣辱观被扭曲，他们视艰苦奋斗为耻，以奢侈浪费为荣，使艰苦奋斗淡化，奢侈浪费盛行。为了建设有中国特色社会主义这一我党、我国人民的根本利益，要吸取历史的经验教训。把被少数人扭曲了的艰苦奋斗荣辱观重新扭转过来。     

当代公务员的艰苦奋斗荣辱观

荣辱观是人们关于光荣与耻辱的一种道德评价标准。艰苦奋斗是劳动人民固有的优良道德品质，是我党的优良传统，然而由于多种原因，在当代公务员中，艰苦奋斗荣辱观被扭曲，他们视艰苦奋斗为耻，以奢侈浪费为荣，使艰苦奋斗意识淡化，奢侈浪费之风盛行。为了全面建设小康社会，要吸取历史的经验教训，把被扭曲了艰苦奋斗荣辱观重新扭转过来。     

弘扬艰苦奋斗精神践行社会主义荣辱观

艰苦奋斗精神是中华民族的光荣传统,是我们党的优良作风。在新的历史时期弘扬艰苦奋斗精神具有重大而深远的意义。为此,当前应着重把握艰苦奋斗的时代内涵和现实意义,弘扬艰苦奋斗精神,践行社会主义荣辱观,为全面建设小康社会而努力。     

论艰苦奋斗荣辱观与和谐社会建设

艰苦奋斗不仅是我们今天构建和谐社会的重要思想道德基础，也是构建和谐社会物质基础的力量源泉，同时还是构建和谐社会最好的政治“防腐剂”。现实生活中艰苦奋斗荣辱观错位既有思想道德上的根源，也有制度上的原因，还有舆论和家庭方面的因素。构建和谐社会必须匡正被扭曲的艰苦奋斗荣辱观，通过教育引导、制度约束和监督制约三管齐下，重塑精神支柱。     

论艰苦奋斗精神

艰苦奋斗是我们党的光荣传统和政治本色。在新的历史时期,艰苦奋斗精神的内涵也在不断丰富,具有不可磨灭的历史价值,更具有不可低估的时代价值和强大的生命力。提倡艰苦奋斗、勤俭节约,反对奢侈浪费、骄奢淫逸仍在当今新的历史时期显得尤为重要。弘扬艰苦奋斗精神,就要牢固树立社会主义荣辱观,加强艰苦奋斗精神的宣传教育,在工作和生活中身体力行,用艰苦奋斗精神去激励我们开创社会主义现代化建设事业新局面。     

为荣辱观教育奠基

今年3月．胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出．要引导广大干部群众，特别是青少年树立社会主义荣辱观．坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。以服务人民为荣、以背离人民为耻．以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻．以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻．以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻．以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。     

论邓小平以艰苦奋斗为荣的思想

以艰苦奋斗为荣是邓小平荣辱观的重要内容之一。以艰苦奋斗为荣是中国共产党赢得民主革命胜利的重要原因,是社会主义建设事业获得成功的主要法宝。弘扬邓小平以艰苦奋斗为荣思想是全面建设小康社会,实现社会主义现代化的需要,是构建社会主义和谐社会的需要,是培养现代青年健全人格的需要,是预防腐败的需要。     

试析职业院校中的社会主义荣辱观教育

本文论述了职业教育中加强社会主义荣辱观教育的重要意义,提出了现阶段职业院校德育存在的主要问题,阐述了在职业院校开展社会主义荣辱观教育的思路和方法。     

论邓小平以艰苦奋斗为荣的思想

以艰苦奋斗为荣是邓小平荣辱观的重要内容之一。以艰苦奋斗为荣是中国共产党赢得胜利的重要因素,是社会主义建设事业取得胜利的重要精神支柱。以艰苦奋斗为荣,就要加强思想政治工作,禁止对任何东西的破坏和浪费,就要倡导以艰苦的劳动创造幸福生活,就要弘扬艰苦创业精神,就要反对干部特殊化,坚决惩治腐败。弘扬邓小平以艰苦奋斗为荣思想是全面建设小康社会,实现社会主义现代化的需要,是构建社会主义和谐社会的需要,有利于现代青年健全人格的培养,是预防腐败的利器。     

初中生艰苦奋斗意识现状和扭转策略探析

当前，如何引导和教育学生更好地继承和发扬艰苦奋斗这一优良的革命传统。值得所有初中学校的思想政治教育_Y-作者深思。本文在给出当前艰苦奋斗的新内涵的基础上，分析了初中生艰苦奋斗意识的现状，最后针对意识现状给出了有针对性的扭转策略。     

深入开展大学生社会主义荣辱观教育

2006年3月4日，胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛总书记高屋建瓴、精辟深刻地指出，在我们的社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。     

新时期荣辱观的价值解析

新时期的荣辱观是由胡锦涛同志提出的，他在政协十届四次会议的民盟民进联组会上提出了“八荣八耻”的新时期的荣辱观，即“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。这一荣辱观的提出具有十分重要的理论价值和实践价值；同时，又有很强的针对性，具有鲜明的时代价值。本文尝试，从哲学角度对新时期荣辱观的价值内涵作一解析。     

高职院校学生社会主义荣辱观教育刍议

当前，我国社会政治、经济和文化急剧变革，社会伦理道德在多元化价值观的冲突和碰撞中受到前所未有的挑战，一些高职院校学生在这种环境下呈现出不同程度的道德困惑和迷茫，突出表现为：政治信仰迷茫，理想信念模糊，价值取向扭曲，社会责任感缺乏，诚信意识和法律意识淡薄，艰苦奋斗精神淡化，团结协作观念较差等等。     

艰苦奋斗 继往开来

艰苦奋斗是邓小平理论的重要内容,是实现四化宏伟目标的重要保证,是党员干部的必备素质。在世纪之交,要用艰苦奋斗精神激励广大党员、干部,团结凝聚全国人民把中华伟业推向新世纪。     

试论社会主义荣辱观

荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容,它一般具有定位、导向和内省三种功能。社会主义荣辱观是科学发展观的重要组成部分,是构建社会主义核心价值体系的基础,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。"八荣八耻"溯源于马克思主义道德理论的经典表述,承继于社会主义道德体系,这种道德命令式的表述方式,表达了人们对树立社会主义荣辱观强烈的社会诉求和舆论号召。     

浅析社会主义荣辱观

社会主义荣辱观是马克思主义道德观的继承和发展,同时也体现了中国传统美德与时代精神的结合.以“八荣八耻”为主要内容的荣辱观为当前道德建设指出了目标,做了定位,尤其是对当前价值多元化造成的道德相对主义的一个有力的回应,为中国的道德建设指明了前进的方向.     

艰苦奋斗永葆活力

中国共产党九十多年的革命实践证明,以“艰苦奋斗”精神为核心的“两个务必”箴言,已转化为中国共产党和亿万人民进行革命和建设的巨大的精神力量,在革命战争年代、在社会主义建设时期、在改革开放和全面建设社会主义的各个历史阶段都发挥了极其巨大的作用,保证了革命的胜利和建设事业的持续发展.     

浅谈艰苦奋斗

本文以马列主义观点,阐述艰苦奋斗是建设中国的必由之路,揭露了一些奢侈浪费的丑恶,激励人们艰苦创业。     

浅议社会主义荣辱观

在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的伟大进程中,树立和践行社会主义荣辱观,对于培养公民的高尚品质,树立良好的社会道德风尚,创造安定和谐的社会环境,促进经济社会全面发展,具有十分重要的意义。     

艰苦奋斗 永葆活力

中国共产党九十多年的革命实践证明,以"艰苦奋斗"精神为核心的"两个务必"箴言,已转化为中国共产党和亿万人民进行革命和建设的巨大的精神力量,在革命战争年代、在社会主义建设时期、在改革开放和全面建设社会主义的各个历史阶段都发挥了极其巨大的作用,保证了革命的胜利和建设事业的持续发展。