科技与经济及其人才的培养

科技进步是经济发展的关键;人才培养是科技进步的基础。只有大力发展科学技术,才能推动经济迅速发展。大力发展科学技术,必须解决好人才问题     

科教要兴国 兴国要科教

根据马列主义的基本原理，生产方式（包括生产力和生产关系两个方面）是人类社会发展的决定力量──生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础；生产方式决定社会制度的性质，制约整个社会生活的过程；生产方式决定社会制度的更替。所以，党中央和国务院决定，我国要大力发展生产，以经济建设为中心。各项工作，包括科学技术和教育工作，必须为经济建设服务。这是一方面。另一方面，生产力是生产中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。要大力发展生产，加速经济建设，就必须发展科技，培养人才，以教育为本。所以，党中央和国务院决定实施“…     

科学技术发展与人文关怀

发达的科学技术和高度的物质文明并没有为人类创造一个和平、幸福、和谐的社会。我们今天在大力发展科学技术的时候，不能不考虑其理性导向，决不能忽高人文关怀，本文在深入分析了一些主要的人文学派对科学技术发展和应用所做的尖锐批评基础上，探讨了科学技术发展与人关怀的辩证关系。     

对高职教育培养人才模式的思考

高等职业教育，是把科学技术转变为现实生产力的桥梁，大力发展高等职业教育，振兴经济的必由之路。适逢振兴辽宁老工业基地大好时机，应确立新的发展理论，创新人才培养模式，实现跨越式发展。     

培养学生科学素养的几点思考

大力发展科学技术是我国的基本国策。科学技术的发展不仅需要广大科技工作者在各自的领域奋发努力赶超世界一流水平，而且需要提高全体国民特别是广大青年学生的科学素质。在实施素质教育的今天，如何正确理解科学素质，如何全面地培养学生的科学素质是每一个教育工作者必须充分重视的问题。本文拟就这两个问题谈谈个人的看法。     

发展农村成人教育的思考

发展农村成人教育的思考程联德目前，随着社会主义市场经济体制日趋完善，科学技术在农业生产中所起的作用越来越大，农民对科学文化技术的要求越来越迫切。因此，大力发展农村成人教育，对提高劳动者素质，推广普及科学技术，促进农村社会和经济的发展显得越来越重要。农...     

浅谈推进新型工业化的职业教育

大力实施科教兴国战略和可持续发展战略，是新型工业化道路的可靠根基和支撑力。所以，涪陵区必须发挥科学技术这个第一生产力的作用，大力发展职业教育，依靠职业教育培育应用型、技能型人才，推进新型工业化，使经济发展具有可持续性。     

成人教育在科技与经济发展中的地位与作用

当今的时代是一个竞争的时代，经济的竞争是科学技术的竞争，科学技术的竞争是知识与人才的竞争，其实质是教育的竞争。因此，大力发展教育事业，培养优秀的建设人才，是夺取社会主义建设胜利的主要手段。党的十三大报告强调指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计，教育为本。”     

我国发展继续教育的战略思考

构建学习型社会呼唤大力发展继续教育。本文从与成人教育相比较的角度界定了继续教育的内涵，从科学技术发展、国家发展、国际先进经验三方面分析了当前大力发展继续教育的客观依据，指出了国家、高校、企业、员工在发展继续教育上的认识误区，提出了发展继续教育的战略举措。     

对发展职业技术教育的思考

“科学技术是第一生产力”。经济的发展离不开科学技术,而科学技术的发展,主要靠教育。目前,人才匮乏,劳动者素质普遍偏低;是制约我省经济发展的主要因素之一。要提高劳动者的素质,其主要途径是大力发展职业技术教育。     

进一步高水平、高质量、高效益组织和开展高研班工作——在1986—1990年全国高研班工作总结会议上的讲话

党中央、国务院最近强调, 要深刻理解科学技术是第一生产力这个马克思主义观点, 要从战略高度来认识大力发展科学技术是实现我国“八五”计划和十年规划的关键. 令人感到鼓舞的是, 十年规划和“八五” 计划在科学技术     

粤北畜牧业生产发展现状及对策

目前粤北地区的畜牧业生产处于较低的水平，本文通过调查韶关地区畜牧业生产现状，分析其发展缓慢的原因，并提出相应的对策，即必须大力发展牧草种植和重视科学技术。     

加强统筹 加快发展

加强统筹　加快发展房山区副区长郭先英一、加强领导，高层统筹职业技术教育和成人教育是整个教育的重要组成部分，是生产社会化、现代化的重要支柱，是科学技术转化为生产力的催化剂。为此，区委、区政府十分重视职业技术教育，把大力发展职教作为教育的要点，纳入全区经...     

浅谈农民教育的重要性

“没有高度知识化的农民,就没有高度现代化的农业。”这是一句在已经实现了农业现代化的国家广泛流传着的格言。它深刻说明,提高农业劳动者的文化科学技术水平,是实现农业现代化的先决条件。怎样提高农业劳动者的文化科学技术水平呢?除大力发展农村的普通教育和后备职业教育外,还要大力发展以对农业劳动者进行“再培训”为己任的农民教育。     

开教育之渠 引科技之水 灌农业之田——张掖地区科教兴农基本经验和今后发展思路

党的十一届三中全会以后,邓小平同志根据马克思主义基本原理,精辟地分析了科学技术的作用以及科技同生产的关系,作出了“科学技术是第一生产力”的科学论断。江泽民同志也指出,大力发展科学技术是实现我国“八五”计划和十年规划的关键。全党同志要把这个问题提到战略高度来认识。     

知识经济与社会主义的未来

对原先经济文化比较落后的社会主义国家而言，知识经济时代的到来，既是严峻的挑战，也是难得的机遇。科学技术的发展状况正成为决定社会主义未来命运的关键因素。从本质上讲，社会主义制度是更能促进科学技术发展的制度。中国在改革开放中作出了高瞻远瞩的决策，即大力发展科技尤其是高科技，努力抓住知识经济特别是信息化的机遇，以信息化带动工业化，发挥后发优势，以实现生产力的跨越式发展。这预示着社会主义与知识经济的结合，将给社会主义带来光辉的未来。     

中共中央 国务院关于加速科学技术进步的决定

科学技术是第一生产力,是经济和社会发展的首要推动力量,是国家强盛的决定性因素。为大幅度提高社会生产力,增强综合国力,提高人民生活水平,确保我国现代化建设三步走战略目标的顺利实现,必须大力发展科学技术,加速全社会的科技进步。为此,中共中央、国务院特作如下决定。 一、全面落实科学技术是第一生产力的     

关于我国本科教育人才培养目标的思考

一、引言 进入21世纪，人才毫无疑问已成为时代发展与社会进步的主导因素。人的智力活动以及创造力是最大的资源，培养优秀人才和振兴科学技术对于一个国家的繁荣昌盛至关重要。我国长期以来一直坚持“科教兴国”的基本国策，大力发展教育，尤其是高等教育，其目的就是培养优秀人才。[第一段]     

初中物理教学与信息技术整合的探究与实践

随着科学技术的发展，传统的教学媒体如黑板、教科书承载信息的种类和能力都十分有限，远远满足不了现代教学的需要。近年来各地都在大力发展学科教学信息化，开展了课堂教学与信息技术整合的研究。     

加大电化教育力度改革传统教学手段

电化教育是现代科学技术在教育教学上的运用,是实现教育现代化的重要内容,是促进学校教育改革、提高教学效果和教学质量的有效途径和方法。一、加强电化教育的意识大力发展电化教育是现代科学技术发展的必然。近十年,现代科学技术飞速发展,几乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化,出现了新的飞跃。尤其VCD、CAI(计算机辅助教育)软件、多媒体电脑及国内、国际互联