浅谈“赏识教育”

赏识教育是通过欣赏和赞扬受教育的优点来进行教育的一种教育方式。赏识教育在面向全体学生、注重学生在教育教学中的主体地位等方面与素质教育相吻合,是实施素质教育的一种重要而有效的教育方式。赏识教育的实施途径是：发现优点,欣赏优点。     

让“赏识”教育走进每个中职生的心田

中职生因长期受教师、社会、同学的冷落,自卑心较强,容易自暴自弃。针对这种情况,就要求教师联合家长、社会,用赏识的眼光去培养他们的自信心,赞美他们的优点,挖掘他们的潜力,从而使他们树立正确的人生观、价值观,成为一名德艺双优的技术工人。     

谈赏识教育

赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育.人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱.就精神生命而言,每个孩子都是为得到赏识而来到人世间.赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势.简要言之,赏识教育就是发现优点,欣赏优点     

浅谈赏识教育

赏识教育就是要教育者发现、肯定、张扬学生的优点,使学生有被认可、被肯定、被赞许的感觉,产生轻松、愉悦振奋的情绪,养成自律、自觉的良好行为习惯。赏识来源与赏识者对被赏识者的关爱。教师对学生表达赏识,会产生意想不到的效果。     

浅谈赏识教育

赏识教育就是要教育者发现、肯定、张扬学生的优点,使学生有被认可、被肯定、被赞许的感觉,产生轻松、愉悦振奋的情绪,养成自律、自觉的良好行为习惯.赏识来源与赏识者对被赏识者的关爱.教师对学生表达赏识,会产生意想不到的效果.     

从“赏识教育”入手,全面提高学生素质

赏识教育是通过调动受教育者非智力因素即情感、动机兴趣、意志和性格等来进行个性教育的一种教育方式 ,运用赏识教育 ,要关爱学生 ,要善于发现学生的优点 ,赏识优点 ,从而调动非智力因素 ,使学生产生兴趣 ,把感知、记忆、注意、思维等智力活动指向学习 ,通过个性教育 ,全面推进素质教育     

浅谈赏识教育

我们大多数教师在教育学生时．往往批评多于鼓励，甚至经常用一些刺激性的语言。以引起学生的重视。本来教师想通过揭学生的痛处．来唤醒学生．殊不知这样做会严重伤害学生的自尊心和自信心．效果适得其反。因此在全面推进素质教育的今天．我们教师必须引进新的观念．新的方法来教育学生．以适应当代教育的需要。     

赏识教育初探

人性中最本质的需求是渴望得到赏识,没有赏识,就没有教育。赏识教育是一种激励手段,是一种全社会都应该推广的教育。每个人都有他的闪光点,要想搞好赏识教育,必须善于发现优点。同时,赏识教育要有耐心,要有个度,要正确客观。     

赏识教育初探

人性中最本质的需求是渴望得到赏识,没有赏识,就没有教育.赏识教育是一种激励手段,是一种全社会都应该推广的教育.每个人都有他的闪光点,要想搞好赏识教育,必须善于发现优点.同时,赏识教育要有耐心,要有个度,要正确客观.     

浅谈赏识教育

没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;没有教不好的孩子,只有不会教的父母!农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运,家长怎样对待孩子,决定了孩子的一生!由此赏识教育是生命的教育,是爱的教     

浅谈英语教学中的赏识教育

英语课程新标准要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更要关注学生学习情感态度的发展。将赏识教育融入英语教学中可以激发学生的学习兴趣,调动学生的潜能,增加学习的原动力及学习的主动性和目的性。     

历史教学中“学困生”的赏识教育

本文对教师为什么要在"学困生"中开展赏识教育、如何在历史教学中开展赏识教育作了简要的讨论,并提出了自己的一些观点和构想。     

浅谈赏识教育的功效

不是好孩子需要赞赏,而是赞赏使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨是他们变得越来越坏。赏识造就成功,抱怨导致失败。教育孩子首先要赏识孩子,不仅得到孩子的尊重和爱,还有,一个天才的孩子。不要让一个天才被你的斥责所扼杀。     

幼儿教育教学中的赏识教育

赏识教育就是通过激励表扬手段,肯定孩子的优点、长处,鼓励他们不断追求成功.赏识教育是一种思维视,是一种凡事都往好处想的积极思维方式指导下的一套教育理念.赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,要求教师遵循生命成长的规律,在信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒等热爱生命,善待生命的进程中,发现幼儿的潜能,唤起幼儿的自信.     

赏识让孩子进步

一个宽容的微笑可以抹掉孩子心灵上的阴影;一个信任的眼神可以缓解孩子身上的压力;一个理解的动作可以点燃孩子心中理想的火花。对于正在成长的小学生而言,适当的赞美与鼓励会激发他们的积极性,即使是一个平庸的孩子,在鼓励的雨露中也会变得鲜活起来。     

浅谈赏识教育

赏识教育是以尊重、信任、宽容、激励学生为原则,以尊重个性,鼓励学生健康成长为目的的一种具有活力的教育方法,它充分体现了教育人性化的特征,进而提高教育质量。     

浅谈赏识教育

在赏识教育中,适度的赏识会给孩子带来积极的影响,相反过多过滥的赏识也会给孩子带来负面影响.因此,赏识要遵循其特有的实施原则.     

浅谈体育教学中的赏识教育

赏识教育就是教师善于发现学生的优点和长处,给予积极肯定和鼓励,让学生得到精神上的愉悦和满足,从而产生强烈的自我展示和成功欲望。在体育教学中,教师要努力营造赏识氛围,善于赏识后进生,把握赏识分寸,以期达到教育的最好效果。     

浅谈赏识教育

赏识教育要求教师热爱学生,以学生为本,建立民主、平等的师生关系,创设轻松、和谐的教育氛围。其关键在于面向全体学生,发现每个学生身上的闪光点。树立积极向上的人生观。     

浅谈赏识教育

在赏识教育中,适度的赏识会给孩子带来积极的影响,相反过多过滥的赏识也会给孩子带来负面影响.因此,赏识要遵循其特有的实施原则.