高职院校英语实践教学体系的构建

文章在梳理高职院校英语实践教学现状的基础上,从教学目标、教学平台与环节、教学方法、学时安排、教学评价五个方面研究了高职院校英语实践教学体系的构建,提出了加强实践教学管理、培养高素质的教师队伍以及强化实训室和实训基地建设三个保障措施。     

高职英语实践教学体系构建的研究与实践

分析地方高职英语实践教学现状,依据高职院校的实际情况,提出从改革实践教学内容、创新实践教学模式和教学方法、加强校内外实训基地建设与加强校企合作、建设高素质专业化"双师型"或"双师素质"教师队伍、构建多元立体的实训考核评价体系与建立实训教学质量监控体系五个方面,构建高职院校英语实践教学体系。探讨通过英语课程教学改革,把学生培养成为国家现代产业体系建设所需要的、具备英语素质和职业能力的高端技能型专门人才。     

高职院校乒乓球教学水平提高的有效途径

近年来,乒乓球运动已经在大多数高校得到了普及,但是由于客观条件的限制和重视程度的不足,我国高职院校中的乒乓球教学水平普遍不高,乒乓球课程设置的价值也没有实现。本文以此为出发点,主要论述了现今我国高职院校乒乓球教学中的不足,并提出了提高高职院校乒乓球教学水平的有效措施,希望能够对高校乒乓球教学的有效开展提供借鉴。     

高职院校实践教学指导教师队伍建设初探

文章从高等职业教育的培养目标着手,阐明了高等职业教育实践教学指导教师的基本素质要求,并提出了高职院校实践教学指导教师队伍建设的有效途径。     

高职院校构建和谐教师队伍的探索与实践

当前,高职院校教师队伍建设、管理和服务滞后于高等职业教育发展的需要,呈现一定程度上的不和谐状况.因此,必须树立以教师为本的理念,转变管理职能、着眼于教师的个性化发展和长远发展,构建和谐的教师群体.     

关于高职院校教师队伍的现状与对策的思考

目前，高职院校教师队伍中还存在不少问题。教师队伍的教学积极性、学历层次、实际操作能力、教师队伍结构、知识更新等方面都还不尽如人意。高职院校必须加快改革的步伐。坚持不懈的努力。提升教师队伍的整体素质水平。以争取创办出名牌的高职院校。     

高职院校教师队伍建设的现状、成因及对策

随着我国高职教育的快速发展,高职教师队伍建设在取得较大成绩的同时,也存在着不少问题,本文分析了高职院校教师队伍建设的现状及成因,并提出了相应的对策。     

当前高职教师队伍中的问题及对策研究

当前高职院校教师队伍建设中存在着诸多的问题，无论是教师的数量还是质量，无论是教师的学历、职称还是专职教师、兼职教师、实践教师的比例、结构都存在着严重的不足。要确保高职院校的教学质量，必须树立正确的教师观，化大力解决“五大”问题，建好四支队伍。     

高职院校英语分级教学的研究与实践

在高职院校实行英语分级教学,首先要进行科学合理的分级,然后根据不同级别的班级,制定不同的教学目标与教学内容,实施不同的教学评价方法,同时切实加强管理。     

对高职英语分层教学的实践探讨

高职院校的生源质量难以得到保证,学生的学习基础、学习习惯存在很大差异,一刀切的英语教学模式很难适应这种情况。因此,高职英语教学应该因材施教,分层指导,实现教学效果的优化。     

高职院校教师队伍建设的研究

高职院校在教师队伍建设方面存在着高技能型教师数量不足、师资队伍结构不合理、师资流失严重、教师队伍不稳定、教师培训渠道单一和观念滞后等不容忽视的问题。必须通过科学管理和人文关怀相结合,学校教师结构调整和教师个人知识结构调整相结合,公共课教师专业化、素质化和专业教师"双师型"化相结合等途径才能造就一支高素质的高职教师队伍,从根本上保障高等职业教育健康发展。     

高职院校教师队伍建设的几点思考

通过对高职教师学历、年龄、职称、专业结构等现状的情况收集和统计，分析现高职教师队伍存在的问题，思考通过转变观念、制定规划、采取措施、注重创新、重视师德培养等有效途径．加快建设高素质高职教师队伍。     

提高高职院校舞蹈教学水平浅析

本文结合当前高职院校舞蹈学生的综合素质，通过对注重制订教学计划、“综合性教学”、兴趣教学、创作教学、师生沟通、突破传统的教学方法、评估教学、评价教学等八个方面的具体分析，提出了当前如何更好地提高舞蹈教学水平，从而促进高职舞蹈教育发展的想法。     

高职院校教师队伍建设的现状与对策

随着我国高职教育快速发展,高职教师队伍建设在取得了很大成绩的同时,也面临一些问题。本文分析了高职院校教师队伍的现状及其成因,并提出了相应的对策。     

高职英语实践教学体系的构建

从高职实践教学体系的特点入手,结合大学英语教学改革的情况,构建高职英语"以实用为主、应用为目的"的实践教学体系.     

行动研究：提高高校英语教师教学水平的有效途径

行动研究是课堂教学实践研究方法。对于高校英语教师提高教学水平，培养全面素质起着积极的推动作用。     

高职院校英语写作教学的现状与对策

写作教学是英语教学的有机组成部分．也是大学英语教学中的薄弱环节。本文介绍了高职院校英语写作教学的现状,针对英语写作教学中的存在问题,提出了改进措施,进而探求提高学生英语写作能力的现实路径．培养和提高学生的英语写作能力。     

加强高职院校教师队伍建设的思考

文章针对当前高职院校教师队伍在准入制度、师资结构、双师要求、职后培训、兼职教师等方面存在的问题,提出了观念调整、制度更新、资源共享、活跃形式、专兼同塑等对策。     

高职院校职场英语项目化教学设计的实践与探索

职场英语项目化教学是在新形势下打破传统教学理念的为培养社会复合型人才改革的创新设计。高职院校通过这种创新设计在职场英语教学实践过程中激发学生的学习兴趣,培养职场交际能力,为学生步入职场提供帮助。     

网络与高职院校英语写作教学

文章从分析高等职业技术学院（以下简称高职院校）英语写作教学的现状及问题入手，旨介利用网络辅助高职院校英语写作教学的优点，最后对利用网络辅助高职院校英语写作教学的可行性从而探讨。