论法学专业学生科学精神的培养

科学精神来源于自然科学。法学的学科属性、科学发展对法学的影响、法律实践要求法学专业学生具备科学精神。培养法学专业学生的科学精神应从改革课程体系、更新教学内容,转变教学理念、探索教学方法,强化实践教学、创新学习方法三个方面努力。     

法学专业大学生创新精神和实践能力培养的思考

高等法学教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的法律专门人才。必须在教学方法、校园科技文化活动、社会实践方面进行改革和创新，培养学习型、创新型、实践型法律人才。     

试论高校教师创新精神与能力的培养和提高

高等学校的教师担负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。教学改革的主体是教师，是培养高素质的具有创新能力的人才，就必须提高高校教师的创新意识与能力。尤其是在全面推行素质教育的今天，重视学生创新能力的培养，注重学生的个性发展，对教师个体的知识结构，教育教学思想和教学方法将提出更新更高的要求。本文从时代发展对教师提出的要求，具有创新精神和创新能力的教师应具备的特征以及如何培养和提高具有创新精神和创新能力的教师三个方面展开论述。     

教学改革的终极目标—培养学生的创新精神和创新能力

江泽民总书记在第三次全国教育工作会议开幕式上强调指出:“教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式,特别是由教师单向灌输知识,以考试分数作为衡量教     

注重数学猜想培养学生创新精神和能力

为了培养和造就适应时代需要的创新型人才 ,必须培养学生的创新意识。在教学中 ,教师要鼓励学生提出大胆猜想、发表独到的见解 ,鼓励学生标新立异、另辟蹊径 ,探索具有创新意识的简捷妙法。纵观数学发展史 ,很多著名的数学结论都是从猜想开始的 ,中学数学教学中亦应重视猜想能力的培养。一、通过观察教猜想观察是人们认识客观世界的基础 ,通过观察 ,进行猜想 ,然后得出结论 ,有利于培养学生的创新意识。譬如 ,在传授球面上两点间的球面距离概念时 ,可创设情境让学生充分观察 ,最终形成概念。具体做法是 :用篮球做模型 ,在其表面上取定两点（…     

如何培养学生的创新精神

数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中,提高学生的数学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的一个重要任务。因此,在数学教学中如何培养学生的创新精神,就成为当前数学教育工作者积极探讨的研究课题。     

论高职学生创新精神和创新能力的培养

高职学生创新精神和创新能力的培养是高职教育的内在要求，关系到高职人才培养的质量和特色，关系到素质教育的全面推进。本就当前影响高职学生创新精神和创新能力培养的主要原因作了分析，并对高职学生加强创新精神和创新能力的培养提出对策。     

浅论在教学中培养学生创新精神和能力

课堂教学是实施素质教育的重要渠道，而素质教育的核心在于创新和创造，通过教学培养学生的创新精神和能力是当前提倡的素质教育中值得重视和探讨的问题。     

为培养创新精神和创新能力创造条件

学生的创新精神和创新能力不可能凭空产生,需要教育工作者加以教育和培养。要达到培养学生创新精神和创新能力的目的,就应当创设和提供各种有利条件。这些条件是: 一、营造良好的心理氛围 良好的心理氛围能使学生产生创造欲望和志向。在班队集体和课外小组以及学生群体中,学生与学生之间、教师与学生之间应该具有一种民主平等和谐团结的氛围。在这样的氛围里,就能产生良好的心理,     

论法学专业学生实践能力的培养

法学以“实践”、“应用”为生命源泉,法学教育以培养具有人文关怀精神和高素质、高能力的实践型人才为目标,而实践性人才培养主要依靠高校的实践教学环节。现阶段我国法学实践教学存在规范化、制度化欠缺的问题,教学目标不明确,应当进行改革,构建新的实践教学模式,完成人才培养目标,为地方建设服务。     

如何培养学生的创新精神与创新能力

培养学生的创新精神与创新能力,一要建立和谐、民主的师生关系,营造创新的学习氛围;二要创设质疑情景,培养创新精神;三是培养丰富的想象力,激发创新精神;四是通过学生动手操作,培养创新能力;五是积极评价,培养创新能力.     

培养学生的创新精神

创造是人类进步的源泉,没有创造,人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重要性。     

学生创新精神和创新能力培养的研究与实践

高等教育新的教育目标,就是实施素质教育,培养和造就我国适应21世纪需要的一代新人．而培养大学生创新精神和创新能力则是实施这一目标的重要途径。通过指导学生参加全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品大赛的实践．对大学生创新精神和创新能力的培养方法进行探索,是培养大学生创新精神与提高大学生创新能力的有效途径。     

提高教师自身素质 培养学生创新精神

在知识经济萌芽之际，素质教育应自觉地把培养创新人才和实践能力作为目标导向。以此为契机，有必要大力倡导教育创新、教学创新以期待培养学生在实践中的创新精神和创新能力。     

试论学生创新精神和创造能力的培养

本文论述了培养学生创新精神和创造能力的重要性。并提出应从远大志向、创新意识、创新思维能力、创造技法、广博的基础知识和学术氛围等方面对学生进行创新精神和创造能力的培养和教育     

利用计算机基础课培养学生创新精神和实践能力

计算机基础教育过程是学生动手实践的过程,也是学生的一个创造过程,在学生完成一件作品、一个程序利用计算机进行学习的过程中,都需要开动脑筋大胆想象,自己动手.开展计算机基础教育是培养学生创新精神和实践能力的一个极好途径.     

通过课外作业培养学生的创新精神

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才。然而,繁琐单一的机械重复的作业,对学生来说是一种沉重的负担,既严重摧残身心,又极大地拙伤学生的积极性和主动性,扼杀了他们的灵性和创造力。因此,教师在设计作业时,也要有创新精神,让作业真正成为培养学生创新能力的乐园。