从《金锁记》到《怨女》——张爱玲创作道路论

张爱玲的《怨女》并非对《金锁记》的重复,而是进一步表现了作者对苍凉人生的执着关注,对“凡人”价值的进一步肯定,另外,《怨女》与《金锁记》相比较,表现手法有着微妙的变化。     

张爱玲小说中月亮意象的心理和类比象征功能

月亮意象在张爱玲的小说中是爱情的隐喻 ,也是女性命运的象征 ,更是女性心理的最佳投射载体。月亮意象的心理象征功能 ,使人物心理得到准确揭示。而在另一些小说中 ,“月亮”其实只是作为类比象征存在 ,象征的是爱的破碎、爱的缺失和爱的丧失     

张爱玲小说中月亮意象的文化底蕴

本文论述了张爱玲小说中月亮意象的文化底蕴。张爱玲小说文本中反复出现的月亮意象和中国历史传统中悠久的月文化有着血脉的传承关系,是文学传统中月亮意象这个原型在现代文学中的“扩展延伸”。张爱玲以蕴含丰富文学传统的月亮意象作为自己小说文本的主导意象之一,通过现代性转换激活了月亮这个古老的原型,创造性地将月亮这个“公共象征”转化成了“私设象征”, 建构起自己关于月亮意象的独特艺术话语,实现了对中国月亮意象文化传统的继承、拓展、丰富和超越,使其小说文本中的月亮意象具有了强烈的历史意识和深厚的文化底蕴。     

母性文化的悲歌——《金锁记》、《寒夜》中母亲形象之分析

与温柔慈爱、无私奉献的传统母亲形象相比较,<金锁记>中的曾七巧、<寒夜>中的汪母,均是以自私狭隘、令人憎恶的另类形象出现的.她们那"独特"的爱的方式,既害了自身,又害了子女.从而酿造了家庭悲剧;既令人悲愤,又令人同情.     

异质化下人性的泯灭及其原因——以《钢琴教师》和《金锁记》为例

古今中外文学作品中塑造的母亲形象历来是温情、无私奉献的,母亲与儿女之间的关系多是和谐、融洽的,是我们歌颂的对象。一反常规,耶利内克的《钢琴教师》和张爱玲的《金锁记》跨越时间、距离和文化的差异向我们展示了异质的人性与人际关系。两部作品表达了男权盛行的社会历史条件、残缺的家庭、对儿女自私的爱、对金钱的痴迷、畸形的情欲、隔绝的生活环境和多疑的性格几个方面导致人性异质。     

《红楼梦》与《红字》的象征意义的比较

《红楼梦》被称为中国最具文学成就的古典小说也是中国古典小说中最伟大的现实主义的杰作之一,《红字》被视为美国第一部象征主义小说,这两部作品都成功地运用了象征手法,借助文学意象来表达作者想要表达的某种情感和观念。本文以象征为出发点,对这两部小说做了一个系统的平行比较研究,从主人公所佩戴的饰物,主要角色的名字和红色的象征意义的相似与不同之处进行了综合的比较分析。     

被食、自食与食人——曹七巧形象浅析

曹七巧从麻油店的女儿到姜家二奶奶再到后来的姜老太婆 ,是顺着“被食、自食与食人”的路子往下滑。小说《金锁记》揭示了中国传统文化中代代相袭的“吞食”行为的残酷性。     

意象的流动与转换——《断章》意象细读

卞之琳的名篇《断章》,意象安排妙处颇多.它的意象主干是事态的,具有顺接的流动之势,每一个事态意象内部又分出若干物态意象,物态意象在上下两句重复回旋,使全诗有了贯穿之线,气脉通达舒畅,增强了诗篇的视觉流动感;意象由实到虚 ,延展了读者遐思玄想的空间;事态意象的不同时态形式,强化了诗旨,给读者留下了无限的哲思回味.     

《金锁记》中曹七巧人性异化分析

运用弗洛伊德理论,采用心理分析创作是张爱玲小说的核心内容。其小说能自觉地以情欲、非理性、潜意识来刻画人物、阐释人性。被视为张爱玲心理分析代表作的《金锁记》则将性压抑带来的变态和破坏性推向了极致。主人公曹七巧的人性异化内因在于其情欲、金钱欲逐步抗争、异化,最终导致了人性的全面剥落,可细析为情欲的异化、金钱欲的异化、人性的全面异化过程,映衬出中国几千年男权社会中女人生存的原生态。     

叶落彼岸花开荼蘼--从《金锁记》与《桂花巷》对比中探究女性生存意识

张爱玲的《金锁记》和萧丽红的《桂花巷》都是以女作家特有的细腻与敏感,以封建大家族为背景,关注时代沉落中女性的生存状态、探讨女性的悲剧命运以及建构作家自身的女性主义价值理念,颇有异曲同工之妙。本文意从“不同场景中女性面临的生存困境”、“现实境遇下女性表现的生存抗争”两方面来探究女性的生存意识。     

表象训练效果及应用模型述评

旨在通过回顾表象训练的研究历史和现状,对表象训练的实证研究提供理论方向.在扼要介绍表象训练效果的五个传统理论和新近出现的表象应用模型基础上,重点分析了各表象训练理论值得借鉴之处和研究中存在的问题,并作出评价,最后指出表象训练的未来研究应注意各理论的适用范围和借鉴其它学科的研究手段和成果.     

表象训练在撑杆跳高技术教学中的应用研究

采用实验法，对运用表象训练与运用常规的撑杆跳高技术教学进行对比研究，结果发现运用表象训练能促进学生形成正确的撑杆跳高技术动作表象，加速掌握撑杆跳高技术和提高运动技能，从而提高教学质量。     

体育运动中表象训练研究的发展及现状探析

表象训练是在体育运动实践中最为广泛运用的心理训练方法之一，对表象训练的作用机理、研究概况及其试验设置进行了评述，讨论了表象训练研究中存在的问题，并指出了表象训练的主要研究方向。     

师专学生体质评价

从身体形态、身体机能和身体素质抽取的学生体质进行评价所得结果是六盘水师专学生整体体质较差,并提出开展体育游戏、开展羽毛球、乒乓球教学建议。     

谈风景油画中的意境和色彩

风景油画是否具有生命的情感和内在的真实,意境和色彩的表现至关重要.情景交融,色调丰富是衡量作品成败的重要因素.做到意境美,色调美,除了学习研究大师的技法和经验之外,还要我们不断提高自我修养,增强感悟造化,勇于创新的能力.     

文天祥诗歌中的浮萍意象探析

文天祥留给后人的八百多首诗歌中,有五首带有浮萍意象。这种意象往往象征着诗人对亲人的思念、自身的孤独之感,向往自由不受羁绊之意;还象征了个人身世的艰难、无可奈何之感;以及国家命运动荡不安,诗人对风雨飘摇局势的难以把握、不能自主的意蕴。     

白居易诗中的女性形象分析

白居易是我国唐代伟大的现实主义诗人。现存诗作2806首,其中妇女诗共有130多首。他把现实主义的笔触深入到当时妇女的各个阶层,从劳动妇女、宫女、歌妓以至帝王宠妃等,写出了她们的爱与恨、幸与不幸、迷茫与求索乃至反抗,真实的反映了中唐妇女的生活,表现了对妇女命运的极大关注,体现了强烈的人文主义色彩。     

对社会转型期"举国体制"的思考

采用文献资料及专家访谈法，对“举国体制”产生的历史背景、基本内涵、历史性贡献以及社会转型期所面临的问题进行分析，认为“举国体制”仍然在相当一段历史时期内对于中国体育事业的发展是必不可少的，关键是在保持这一体制巨大优势的前提下，循序渐进地对其加以改革和完善，赋予其新的内涵，以实现体育事业与社会主义市场经济的协调发展。     

整体语言法在高校英语教学中的应用

整体语言法作为一种全新的语言教学指导方法,在我国的教育改革中具有较强的借鉴使用意义。本文以当代高校英语教育的教学现状分析为基础,提出了应用整体语言法促进高校英语教学改革的具体措施。     

中国建筑艺术与审美意象

中国建筑(包括园林建筑)艺术善于运用象征性表现手法,赋予建筑以无限的意韵。象征是意象的基本表现特征。意象作为中国艺术创作自觉的审美取向,在建筑艺术中得到了充分体现。天人合一的宇宙观是创构建筑艺术审美意象的绝妙原理。在中国园林艺术中,多采用借景、造景、分景等,通过剪裁山水,提炼林泉,并运用移天缩地和收天纳地等手法,在有限的空间里创造出无限丰富的景色,以追求风花雪月,招之即来,虽有人作,宛若天开之境界。