华中科大导师负责制下的研究生教育管理工作研究

本文简要总结了华中科技大学研究生教育管理中的观念和制度变革实践,认为新形势下研究生教育管理工作的关键在于以下三个方面:加强导师队伍建设;理顺导师、研究生和管理者三方关系;完善研究生思想政治工作,激励研究生创新。     

校长负责制的内涵解析

校长负责制是一个单一性的概念,其概念应该是其特有属性的反映。而校长负责制的特有属性也就是校长对外代表学校,对内全面负责学校内部各项工作。至于“三位一体”及“四合一”说中的“上级正确领导、支部保证监督、教工民主管理”这几个方面并不是校长负责制的特有属性,因此不应该出现在其内涵解释中。“上级正确领导、支部保证监督”是校长负责制的外延。但“教工民主管理”仅仅是为完善校长负责制所提出的,它属于学校内部管理体制的内容,而不是校长负责制——学校内部领导体制的内容。     

利用网络实现编委负责制

本文介绍了用Acrobat软件和期刊网站的形势对传统的中国式的编委负责制进行现代化和网络化的实现方法。     

论本科生导师负责制的必然性

我国高等教育从精英教育向大众化教育过渡,取得了丰硕的成果,但传统的“个性化”特色被“批量化生产”所替代,教育质量也出现了下滑。而要使我国人才培养具有全球竞争力,就必须培养出杰出人才。国外取得的教育成就和我国部分高校的实践表明,导师制具有其它许多教育管理制度所不具有的优势,也符合我国当前的教育实情,是改变我国高等教育现状的一条必然之路。     

校长负责制的内涵解析

校长负责制是一个单一性的概念,其概念应该是其特有属性的反映。而校长负责制的特有属性也就是校长对外代表学校,对内全面负责学校内部各项工作。至于"三位一体"及"四合一"说中的"上级正确领导、支部保证监督、教工民主管理"这几个方面并不是校长负责制的特有属性,因此不应该出现在其内涵解释中。"上级正确领导、支部保证监督"是校长负责制的外延。但"教工民主管理"仅仅是为完善校长负责制所提出的,它属于学校内部管理体制的内容,而不是校长负责制——学校内部领导体制的内容。     

为中国铁路电气化做贡献

中国的电气化铁路的历史始于1958年。而中国的第一段电气化铁路从宝鸡至凤州的93公里的铁道，就是由铁道部电气化工程局第一工程处(简称电气化一处)的职工们修建的。1961年8月15日，这条铁路正式建成通车。从此中国有了自己的电气化铁路。     

《护理学杂志》在校对中实行轮校与责任编辑负责制的实践

为了减轻编辑人员校稿的厌烦心理和畏难情绪，进一步提高校对质效，介绍了《护理学杂志》编辑部采取轮校与责任编辑负责制实施方法，有效减轻了编辑的负性心理，提高了期刊质量。     

论我国中小学校长制度及校长管理

1993年国家印发的《中国教育改革和发展纲要》中指出,中等及中等以下学校开始实行校长负责制,校长负责制就成了我国大部分学校势在必行的领导体制。中小学实行校长负责制以后,校长就处于学校管理的核心地位。因此,如何提高校长的管理水平,是一个值得我们探讨和深入研究的问题。     

高校图书馆实行“首问负责制”的意义和措施

文章从"首问负责制"的概念出发、阐述了高校图书馆实行首问负责制的意义、制度保证以及管理和培训措施.     

校本管理与校长负责制的比较研究

校本管理是西方20世纪80年代学校改革运动中出现的一种新的教育管理模式。与此同时,我国在许多学校逐步实施了校长负责制。校本管理和校长负责制处于同一时代和国际背景下,表现出了一定的相似性,但由于二者的改革目标和指导理论不同,所以在内涵、特征方面二者表现出很大差异。本文从不同角度对校本管理和校长负责制作一比较研究,找出校本管理的优点和校长负责制的不足,借以进一步完善校长负责制。     

高校合并后的学报改革思考

以合并后的河北师大为例对学报现状进行了分析。提出高校学报管理体制改革的四条意见：（1）切实实行主编负责制；（2）加强岗位责任制，建立量化考核指标体系；（3）逐步实现编辑业务网络化，不断提高学报的学术质量；（4）把编辑人员的业务学习列入管理条例，鼓励编辑人员编、研结合，不断提高业务素质和工作能力。