我国高校竞技体育的发展探析

高校竞技体育既属于高校体育的提高部分,也属于国家竞技体育的组成部分,在社会体育中充当着双重角色,起着双重作用。文章对我国高校竞技体育的现状进行了分析,指出了其出现的弊端,并提出了一些改善我国高校竞技体育的对策。     

从CUBA大学生联赛看我国高校竞技体育的发展

以CUBA大学生篮球联赛为研究对象,借助文献资料法、观察法和访谈法对高校竞技体育发展现状和存在的问题进行分析,研究认为现阶段高校竞技体育发展中存在着竞技项目单一化、竞技水平业余化、高水平运动队招生地域化、高校分级分层化严重以及运动员学训矛盾等问题,只有针对这些问题进行改革才能促进高校竞技体育改革,促进高校竞技体育发展．     

浅议我国高校竞技体育可持续发展

竞技体育已成为世界体育教育模式改革的一种发展趋势。高校竞技体育的可持续发展对推动我国竞技体育的发展有着重要意义。本文通过系统研究,分析阐述了高校竞技体育的可持续发展的重要意义、负面因素及对策,以期抛砖引玉,为我国高校竞技体育的可持续发展作出努力。     

高校竞技体育发展社会环境分析

高校竞技体育发展的社会环境在结构上主要包括物质环境、制度环境、人文环境。以安徽省、山东省具有招生资格的24所高校高水平运动队为调研对象,采用文献资料法、访谈法、数理统计法等方法,从影响高校竞技体育发展的社会环境出发,分析其所处优势和劣势所在,为高校竞技体育的可持续发展提供理论依据。     

我国高校足球融入竞技体育的研究

近几年高校足球比赛在全国如火如茶地开展.借鉴其他国家学校体育和竞技体育高度统一的成功先例,结合我国现状,本文探讨了高校足球未来的发展方向和高校体育在我国竞技体育中应起的作用.     

我国高校足球融入竞技体育的研究

近几年高校足球比赛在全国如火如荼地开展。借鉴其他国家学校体育和竞技体育高度统一的成功先例,结合我国现状．本文探讨了高校足球未来的发展方向和高校体育在我国竞技体育中应起的作用。     

东京奥运会与北京奥运会比较中看中国竞技体育发展倾向

基于对中、日两国发展竞技体育历史背景和日本体育发展的方针、路线的探讨,进一步分析了日本竞技体育两次崛起原因。继而阐发了日本竞技体育的发展给我国北京奥运会后竞技体育发展所带来的启示,得出奥运会后国际国内政治、经济、社会环境及竞技体育功能要求竞技体育在我国会继续被政府和民众重视．转变政府职能,建立新的、适应社会主义市场经济条件的“举国体制”;创新运动项目经营方式;客观、公正、科学对待国家运动训练体制和竞赛体制是我国竞技体育长久成为世界强国保证．     

制约我国学校竞技体育发展的宏观因素分析

本文着重从宏观的学校体育政策法规的发展演变、国家体育总局和教育部对学校竞技体育发展的利益冲突和认知分歧、学校竞技体育发展模式自身的缺憾三个角度分析研究了制约我国学校竞技体育发展的主要因素。     

普通高校竞技体育发展的研究

在查阅大量文献的基础上,对我国普通高校竞技体育发展的历史、现状以及中美高校竞技体育管理比较等问题进行了研究.为我国普通高校竞技体育发展,提供科学、合理的理论依据.     

我国少数民族竞技体育向高校转轨的可行性研究

随着第8届全国少数民族传统体育运动会的成功举行,民族竞技体育的发展呼唤加速,然而竞赛环境、经济环境、训练环境等因素的弱势使得其发展受到严重的制约.针对影响民族竞技体育发展的相关观念、体制、科研以及人力、物力等方面就民族竞技体育向高校转轨进行可行性研究.     

浅谈竞技体育中的美

今天，我们的生活和体育的关系越来越密切。2001年7月15日在莫斯科，前任奥委会主席萨马兰奇先生宣布，2008年的奥运会将在北京举办，让中国人和世界华人都为之骄傲和激动。     

我国高校足球融入竞技体育的相关分析

本文就我国高校足球的发展现状展开论述,同时结合国外的先进足球运动体制来分析,最后提出两条建议,以望我国高校足球可以有效融入竞技体育之中,得到长足的发展与进步。     

论高校竞技体育与大学生体育的教育功能互补

高校竞技体育与大学生体育是高校体育工作的重要内容,二者在发展过程中存在着需要解决的问题,如高校竞技体育发展水平越来越高,而学生的体质则呈现逐年下降趋势;大学体育教学中存在教学目标理论与实践不完全一致等问题。同属高等教育的高校竞技体育与大学生体育在性质、目标任务上的异同,既表明了两个体系发展方向不同,也显示出了二者有着教育功能的互补性。一是要树立健康第一的思想,坚持育人为本;二是要坚持竞技体育与大学生体育同步开展,促进普及与提高;三是要提升竞技体育树品牌,学生体育促发展。通过这些途径,从而达到教育目标、教育形式和教育内容与方法互补,实现高校竞技体育和大学生体育协调发展。     

浅谈影响我省高校竞技体育发展的因素及其对策

针对我省高校竞技体育存在的问题,我们对我省高校竞技体育发展现状及对策作了重点论述,提出了解决方法和措施,以供参考。     

我国竞技体育的发展战略研究——从北京奥运会中美奖牌对比分析

北京奥运会中国取得的优异成绩为我国竞技体育的发展起到了重要的作用.但是,我国的竞技体育与体育强国美国相比还存在一定的差距,因此,文章对中美两国在奥运会上取得的奖牌进行了分析,从中找到我国竞技体育存在的问题和不足,并为我国竞技体育的进一步发展提供对策和建议.     

亚竞技运动与高校体育改革的理性思考

根据高校体育与竞技体育在21世纪发展的需要，提出了“亚竞技运动”的概念，结合实际对竞技体育项目做符合高校和学生实际的改造所形成的亚竞技运动是一个充满时代气息，符合社会和学生发展需要的运动形式，它是竞技体育与学校体育历史上文化融合的必然产物，它更强调体育人文精神，不仅符合21世纪高校体育发展的要求，还能促进青年学生健全人格的塑造，为终身体育提供保障，必将有效地促进高校体育的可持续发展。     

高校体育中合理开展竞技运动的探讨

高校体育中要适度、合理的开展竞技运动，并应着重遵循审美性、实效性和社会性原则。     

江苏高校竞技体育格局及发展战略研究

从全省高校看,竞技体育综合实力以南京地区的总体实力最强,这与南京是省会城市,云集了众多院校和名牌老校密切相关。苏北地区以地处徐州的中国矿业大学为龙头,其竞技体育优势已保持多年。苏南地区以苏州大学为盟主,其霸主地位无以抗争。而大部分普通院校的竞技体育水平较低,并且差距在日益加大。从江苏“两个率先”的目标出发,江苏高校竞技体育的着眼点应放在全运会、世界大运会,甚至更高级别的赛事上,具有奥运争光的雄心;然后整合各校优势,并结合地域特点,逐步形成竞技体育的传统或特色;高校体育竞赛可分层次进行,并加强对高水平运动员学生的学籍管理。     

竞技体育的悬念美

竞技体育比赛的结果具有偶然性和不确定性,这就造成了悬念。竞技体育的悬念表现在运动员、运动员家属、教练以及观众身上;而表现在媒体、商家上时,又生出新的悬念。竞技体育的悬念是其魅力之所在,有很高的审美价值。     

进一步完善我国竞技体育举国体制的研究

举国体制是我国特定的政治、经济、文化背景下的产物,为我国运动水平的提高发挥了巨大作用,但在经济持续发展、国力日益强大的今天,人们对奥运金牌的认识越来越趋于理性,对举国体制也存在争议。在备战迫在眉睫的08北京奥运的关键时期,即使是从长计议中国竞技体育的可持续发展,也需要全面冷静地分析,提出真正有利于中国体育事业发展的思路,继承发展和完善竞技体育举国体制,实现由原举国体制向新型举国体制的转变。