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在物理教学中,教师可以通过一系列形似实异的辨析题对学生进行强化训练,充分暴露学生的知识和思维缺陷,并及时给予矫正;而学生通过解答这一类型题后,必会吃一堑,长一智,今后就不容易被各种错综复杂的假象所迷惑;也能够深刻领会知识的来龙去脉,从而提高学生的判断和综合分析能力,锻炼其活跃的思维方式.笔者试图通过几组形似实异的辨析题... 相似文献
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翟全祯 《潍坊教育学院学报》1994,(2)
<正> 我国《公司法》自1994年7月1日起已经施行.有限责任公司和股份有限公司,是《公司法》规范的两种公司,是建立我国现代企业制度的基本组织形式.比较有限责任公司和股份有限公司的异同,搞清楚它们的涵义及其基本要求,很有必要.它们的主要相同点是:①二者都是企业法人,都是以资本的集合为基础而建立起来的现代企业的主要组织形式.股东都可用货币出资.也可用实物、工业产权、非专利技术、土地使用权作价出资.作为公司,它们都以其全部法人财产,依法自主经营,自负盈亏.股东大会是公司的权力机构.公司都有其明确的法定代表人.公司内部都设董事会、监事会和总经理(规模小的设一名或几名董事、监事和经理),分别执掌财产所有权、监察权和经营权.这(?)机构责权分明,互相制约,形成分工合理、管理科学、激励和约束相结合的内部管理机制. 相似文献
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一、forget to do sth.与 forget doing sth.1.fotget to do sth.表示“忘记了要做某事”的意思.forget用于过去时或完成时,表示“有要做的事而忘记去做”;forget用于否定的将来时句子或祈使句时,表示“不要忘记做某事”.例如:(1)I forgot to do my homework.我忘了做作业.(2)Don’t forget to bring your dictionary toclass tomorrow. 相似文献
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中学语文教材中,有一些看似相同的古代文体,如“论”“说”、“辞”“赋”、“记”“志”、“疏”“表”等,这些文体表面看起来相同,其实却存在一定差别。学生容易混淆,产生误解。如果对它们加以具体而完整的分析,就能使学生消除误解,进而准确深刻地把握作品的思想内容及表达技巧。一、论与说“论”与“说”同属于古代论说文,它们的文体性质和行文特点有相近之处,但也有一定的差别。其一,“论”与“说”这两种文体的来历有不同的渊源。我国古代以“论”为篇名的文章可以追溯到先秦诸子散文,如《荀子·天论》《庄子·齐物论》。清代学者王兆… 相似文献
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俄语词汇中有一类特殊的词,我们称之为“形似词”(пароним)。形似词可分为两类,一种是发音相似的不同单词,如июнь(6月) июль(7月),трава(草地)-дрова(木柴);另一种,形态结构及发音相似,但意义有差别的同根词,如всякий(每个)-всяче-ский(各式各样的)。 相似文献
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陈德生 《湖北广播电视大学学报》2008,28(3):114-115
英语短语动词的情况较为复杂。本文从短语动词的历史、曾经使用过的术语开始论述了它的构成和使用、语法分类、字面用法和习惯用法以及短语动词的来源。希望本文能有助英语学习者从整体上了解和把握英语短语动词。 相似文献
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1.AT OTHER TIMES / AT TIMES “at other times”出现在大学英语精读第一册第三单元,意思是“平时”、“平常”、“在另外一些场合中”。如: If you study hard at other times,you Won't have to sit up all nightbefore the exam. 如果你平时努力学习,就不会考前熬夜。 He sleeps at the factory at other times and goes home only on Satur-day. 他平时住在厂里,星期六才回家。“at times”译为“有时”、“常常”、“不时”,相当于sometimes, oc- 相似文献
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王良华 《中学英语园地(高三版)》2005,(12)
本文主要谈一谈动词look的用法。供同学们学习时参考。一、look可以用作不及物动词,意为“看”。这时它可以单独使用,位于句首。例如:Look,these are m y teachers.看,这些都是我的老师。Look!They are com ing.瞧!他们来了。二、look可以用作系动词,后面跟形容词作表语。例如:The m an looks very strong.这个人看上去很结实。三、look还可以和某些介词或副词一起构成短语动词,表示不同的含义。现分述如下。1.look at意为“注视”。例如:Look atthe blackboard,LiPing.李平,看黑板。The baby looked atm e and cried harder and harder… 相似文献
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石启文 《周口师范学院学报》1995,(Z1)
在现代英语中,有些短语形似而含义不同,特别其中成对的短语,因其词序相反,而含义也不一样。现提出这类短语若干并附例句,供参考。 一、work at,at wark 1.work at:be engaged in;go in for从事于 Children are often compared to the flowers of the motherland,while teachers arethe industrious gardeners Teachers are even higkly praised as“engineers working atmoulding the soul of human beings”。儿童常比作祖国的花朵,而教师则是辛勤的园丁。教师甚至被高度赞扬为“塑造人类灵魂的工程师”。 相似文献
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康健 《四川师范学院学报》2003,(2):97-102
主谓短语的功能类别,语言学界历来有不同看法,本文在综合评述各家重要研究成果的基础上,从主谓短语的核心成分,焦点的分布状况,充当主、宾、谓语成分的比例,以及引用和比较了古汉语和英语中相关的语言现象,认为主谓短语的功能类别应是二元短语或双核短语。 相似文献
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“动词 副词”构成的多词动词(multi-wordverb)为短语动词(phrasal verb),如 break off(停止),draw up(草拟),give up(放弃)等。在英语中有相当大数量的短语动词。很多情况下短语动词的意思和两个词单独表示的意思不一样, 相似文献
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姚伟红 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(4):111-114
由于文字之间的差异,尤其是汉语方次字和印欧拼音文字之间差异极大,形似是极为有限的。绝对的对应是完全不可能的,然而,无论再艰深的原文,通过译者的艰苦努力。对原文有了透彻的理解之后,译得比较准确,比较通顺是完全有可能的,神似是可以逐步达到的。文章通过具体实例讨论了译事中的形似与神似,着重论述了形似之有限神似之可达。 相似文献
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刘小梅 《河北北方学院学报(社会科学版)》2008,24(6):17-22
英汉介词与介词短语有相似之处:介词在句法中都起定位、粘着作用;介词短语的主要句法功能都是用作状语。不同之处是:在句法结构方面,英语介词与介词短语的句法特征说明英语语法以形统意;汉语介词与介词短语的句法特征说明汉语语法以意治形。在句法功能方面,英语介词短语的语序不影响句子的语意;汉语介词短语的语序决定句子的语意。英汉表示时间与地点的介词短语的语序反映了两个民族认知方式的差异。 相似文献
20.
蒋成忠 《泰州职业技术学院学报》2002,2(4):45-47,34
介词短语用得广泛、灵活,在句中可作状语、定语、表语以及宾语补语,对主语、谓语和宾语进行修饰和说明。含有介词短语的句子的翻译方法多种多样,对此进行归纳和总结,将有助于此类句型的翻译。 相似文献