译林版小学英语第三册Unit 11 Lesson 31

一、教学目标 1．能听懂、会说、会读、会拼写单词tree，flower，let’s。 2．能听懂、会说、会读单词lovely，get。 3．能听懂、会说、会读、会写日常交际用语I like red flowers．Me too． 4．能听懂、会说、会读日常交际用语How beautiful!I’m sorry．     

《牛津小学英语》5B Unit9（第二课时）教学案例

一、教学目标： 1．学生能听懂、会说、会读Chinese，from 2．学生能听懂、会说、会读、会拼写China，UK，USA，Australia，Australian，Japan，Japanese，Fr-ance，French．     

小试牛刀

Lookandwrite．（请根据图形，选择适当的答案）AliceisEddieisWendyis·tired·full·happy·hungry·sad·thirstyⅠ．Whatcantheydo？（下面方框中有一些小动物，请按要求把它们归类。）monkey，fish，rabbit，horse，bear，panda，duck，chick，bird．会爬树的动物会飞的动物会跑的动物会游泳的动物３５Ⅲ．Writeandtick．（同学们，请根据实际情况填写表格。）Ⅱ．ReadandTick．（请问下面的小动物会做如下动作吗？请选择正确答案。）⒈Canrabbitsjump？a．Yes，theycan．b．No，theycan＇t．⒊Canyoutalk？a．Yes，Ican．b．No…     

要快速解题 就应找准切入点

物理题目，往往会给出许多条件．我们应该从中想象出题述情景所处的状态，并建立起模型．但在确定情景的状态时会因切入点的不同，使解题的繁简大为不同，找准了切入点就会事半功倍，反之则会事倍功半．下面以具体事例说明．     

河北版《学英语》第二册Lesson36教学设计

1．能听懂、认知四种动物：rabbit，donkey，mouse，horse．2．听懂、会读、会说：What happened? 3．听懂、会实际运用：I’mstuck．Can I help you?Yes，please．     

科学性是试题创新的首要标准

为了使学生适应高考，各校都增加了模拟考试．为了体现试题的新颖，出题人往往会对原有的试题进行改编，或创设新情景成新题．但是，由于考虑欠妥，就会出现试题的科学性错误．如果发现不及时，不仅会影响本次考试的可信度，更严重的是误人子弟．在此，特对几道试题进行分析．     

当生活遭遇挫折

当你遇上挫折．你会怎么办？或许，你会选择逃避．找了个避风的港湾?或许，你会选择哭泣．用泪水清洗伤心欲绝的心灵?或许．你会选择求救．寻求可以依靠的独木舟．抑或只是一根树枝？     

高一物理学习的经验和方法

对于高一学生，刚开始学高中物理时，会感觉到高中物理要比初中物理难得多，台阶很高，以致于长时间难以入门．包括一些初中物理学得比较好的同学也会出现这种情况．而事实上高中物理也并不难学，但要注意总结经验，改进学习方法，才会逐步摆脱这种状况，学好高中物理．     

题设条件的重复设置和自洽性研究——对一类电磁感应习题的深度剖析

物理命题中，条件的设置有非常多的考量，不同的条件设置会影响试题的难度和考查功能的实现，不当的设置会造成废题、错题．在电磁感应中有一类习题，题设条件会出现重复设置的现象，若设置不当，会导致自洽性错误．     

物态变化典型问题

近年来，物态变化问题在各地中考中经常出现．这类试题注重对学生基本概念的理解、观察与实验、解决实际问题等能力的考查．这要求学生对物态变化会判断、会解释、会应用．下面通过精典题解，以帮助学生掌握“三会”，供大家参考．     

浅析分析法解化学选择题中的计算

在化学学习的过程当中，我们会发现有一些选择题牵涉计算，而且这些题有些是题干叙述较长，有些是涉及的化学反应方程式很多，一步步计算耗时、费力又不一定能得出正确答案．其实，这些题往往会有简便的方法，是不需要烦琐的计算的．当你掌握了这些方法不但能顺利得出结果，而且会节省很多时间去做其他题，信心也会倍增．     

独辟蹊径 巧解分式方程

解分式方程的基本思想是去分母转化为整式方程．对于某些具有特征的分式方程，按常规解法，往往会显得非常繁杂．但如能根据其特点，独辟蹊径，则会事半功倍．本文举例予以介绍．     

独辟蹊径巧解分式方程

解分式方程的基本思想是去分母转化为整式方程．对于某些具有特征的分式方程，按常规解法，往往会显得非常繁杂．但如能根据其特点，独辟蹊径，则会事半功倍．本文举例予以介绍．     

宏扬人文精神

人文观念、人文理性、人文精神，始终贯穿以人为本的主题．人文精神与科学精神是一对孪生姐妹．人不可缺乏科学精神也不可缺乏人文精神。人文精神，是人精神境界的反映，又影响人的精神境界．它追求意趣、和谐、平等、自由、尊严与幸福．因此，我们要倡导人文精神，宏扬人文精神，寻觅科学和人文的结合，践行科学精神与人文精神的统一，锻造出高尚的人格，培养出会生存、会做事、会发展的人．     

用点对称法巧解题

在解析几何里，对某些问题，作某点关于某直线的对称点，可将原问题转化为对称点的相关问题．只要处理得当，有时会以简驭繁，有时会化拙为巧，有时会出奇制胜．下面举几例，让同学们仔细体会．[第一段]     

进入高三,如何缓解心理压力

高三同学在紧张的复习、备考过程中，会不同程度地感到学习的压力，从而出现一些不良心理．若处理不及时，方法不得当，会直接影响学习成绩和身心健康．能否有效缓解心理压力，这关系到同学们高考的成功与否．     

风景背后的故事：故事一：感谢困难

人生的道路是漫长而又曲折的．在这条路上每个人都有自己所想要到达的目的地。为了这个目的地．我们不断地努力向前行走．但是在这个过程中会遇到许多困难．会阻碍我们前进．会考验我们对理想的执著．会磨砺我们的意志。有时候困难太大了．我们会失去信心，但是一旦克服又会增添我们前进的勇气，离自己的目的地更进一步．所以我感谢困难。     

对称美解法更美

有心的地方，就会有发现；有发现的地方，就会有关：有关的地方．就会有快乐．[编按]     

多用电表教学之误区

J0411指针式多用电表结构简单，使用方便．但用它探索电学元件和测量电路的实验中，必须注意表笔的极性，一旦表笔接反，测量结果会迥然不同甚至会损坏电表．因此，学生常产生疑惑并提出以下问题．     

你是乐天派吗

面对同样的半杯水，乐观主义者会说：“还有半杯！”悲观主义者会说：“只有半杯！”你属于哪一种呢？请如实回答下列问题，尽可能缩短考虑的时间。根据测试的结果你会知道，自己是不是个乐天派。１．如果有同学神秘地跑来说老师要你去办公室，你会以为是自己犯了什么错吗？２．你上体育课跳远或跳高时，总担心自己的衣服或裤子会裂开吗？３．你是不是总坚信自己是正确的？４．你梦想过某天走在路上会被星探发现吗？５．天气晴朗时出门，你是不是带着雨伞呢？６．你将来找工作是不是会首先考虑是否稳定？７．去外地时，你没预先买好车票就出…