中考物理题中体现的研究方法

研究方法题,是指需用正确的物理研究方法去解决的物理问题.物理研究方法很多,下面就以初中物理出现比较多的几个结合考题分别加以分析.     

有关人体的物理知识

新课标的基本观点之一就是从物理走向生活,再从生活走向物理.也就是说,要把学到的物理知识与实际联系起来,只有做到了理论联系实际,才能学有所用,才能变科技为第一生产力.怎样才能做到这一点呢？只要平时注意多观察,多思考,多做实验,就会发现原来在我们实际生活中存在着很多与物理有关的知识,或可以用物理进行解释的现象.     

关注物理试验教学,提高课堂教学的有效性

中学生普遍感到物理难学,原因在于物理概念多、规律多,而且应用广泛,再加上初中生认知结构的一些缺陷,构成了学生学习物理的障碍.根据物理学科的特点,结合自己多年来从事教学的体会,我认为要克服物理难学的障碍,就必须深刻认识到物理是一门以实验为基础的学科,重视实验教学可以激发学生学习的兴趣,从而提高课堂教学的有效性,下面就物理实验教学谈谈我个人的一些想法.     

物理综合题解导析

一、物理综合题的特点物理学科综合题是一种含有多个物理过程、多个研究对象、运用到多个物理概念和规律、难度较大的题目.它的特点就在于知识的综合与能力的综合上.综合题的题型可以是计算、证明,又可以是选择、填空、问答,但以计算题为多,故在此着重研究综合计算题.笔者以为,     

有关人体的物理知识

正新课标的基本观点之一就是从物理走向生活,再从生活走向物理.也就是说,要把学到的物理知识与实际联系起来,只有做到了理论联系实际,才能学有所用,才能变科技为第一生产力.怎样才能做到这一点呢?只要平时注意多观察,多思考,多做实验,就会发现原来在我们实际生活中存在着很多与物理有关的知识,或可以用物理进行解释的现象.这里本人把平时收集的人体上的一些有关物理知识和现象,奉献于此,希望对大家有所启迪.     

如何学好高中物理

高中物理内容多,难度大,灵活性强,能力要求高。如果不及时改变学习方法,学生就不能很快适应高中物理学习,有可能渐渐远离物理。那么,怎样才能学好高中物理?一、要学好物理就要读好物理书。读书是学习的主要途径,要学好物理就要读好物理书。1.学会精读课本。有些教师上     

走初中物理多元化高效教学之路

正我们平时的教学中,有些物理老师总觉得物理难教,花时间让学生探究还不如直接多做些习题,笔者认为这样的思想有问题,实现初中物理高效教学的手段不仅仅只有多做题、多训练这一条路,高效教学之路是多元化的.笔者认为高效物理课堂教学应该具有物理学科特点的过程,情境设计应该基于学生的生活,过程与方法应该以学生为主体进行探究.本文结合教学实例,就该话题谈谈几点看法和做法.     

走初中物理多元化高效教学之路

我们平时的教学中,有些物理老师总觉得物理难教,花时间让学生探究还不如直接多做些习题,笔者认为这样的思想有问题,实现初中物理高效教学的手段不仅仅只有多做题、多训练这一条路,高效教学之路是多元化的.笔者认为高效物理课堂教学应该具有物理学科特点的过程,情境设计应该基于学生的生活,过程与方法应该以学生为主体进行探究.本文结合教学实例,就该话题谈谈几点看法和做法.     

物理教学中如何提高学生的听课效率

物理学科具有说理严密,公式多,单位复杂,涉及的其他学科知识多等特点,导致学生学习难以入门,很多学生觉得物理难学,学不好物理,不愿意学物理.在我所任教的班级,乃至整个学校,物理课堂教学中学生的听课效率普遍较低,学生学习物理的积极性不高,教学质量也无法保障.为了让全体学生都学有所获,提高课堂听课效率就变得非常重要了.教师应该如何提高物理课堂教学中的听课效率呢?经过十几年的初中物理教学实践和研究,认为需要做好以下几个方面.     

创设多种情境 提高课堂效率

我们的课堂教学是以传授知识为主的,其目的是让学生掌握知识,并能运用这些知识分析解决一些实际问题或生活中的一些现象.物理学科概念多,公式多,要做的练习题目更多,学习物理时间久了,学生就会产生厌倦感.由于物理难学,又有好多学生害     

注重习题教学中对学生发散思维的培养

物理教学特别是在习题教学中,为了让学生掌握一定的物理知识和实验技能,并能运用所学知识解决相关问题,就应该注重学生发散思维的培养与拓展.所谓发散思维,就是在思考问题时注重多途径、多方案,解决问题时注重举一反三,触类旁通.现结合有关习题,谈谈物理教学中对学生发散思维的培养.     

物理量正负号的意义辨析

正物理教学中不少物理量带有正负号,这些正负号与数学中的正负号相比,用途广泛,含义也不尽相同.数学中的正负号大致表示运算符号和数字的大小.对比数学,物理中的正负号的涵义却要复杂得多.物理中,有许多概念、规律、原理、公式等都要借助于正负号来表示,如果不能正确领会正负号在不同情形中的涵义,混淆是非,张冠李戴,就会出现差错.所以,为了能准确理解物理概念,掌握物理规律,就必须首先把物理量中出现     

职业教育对职高物理教学的要求

职业教育以提高劳动者素质,培养技能型、实用性人才为目的,淡化学历,重视能力.这就要求职高生在校期间掌握一门专业技能,但专业技能的掌握必须有扎实的基础知识.职高物理教学内容与多门专业课内容联系紧密,学生物理成绩的优劣直接影响着其对专业课的学习.本文就职业高中物理教学要求谈一下看法.     

公式法在初中物理解题中的新发现

正初中物理教学要摆脱传统的课堂式教学模式,构建一个高效的物理教学课堂.同时让学生的学习能力得到大大激发,解题思路更加流畅高效.公式法就可以将原本抽象的物理题目具体化.让学生在解题中更能够得心应手.至此,笔者就公式法在以下几类题目中的应用提出见解.一、公式法在力学题中的应用由于力学题型是初中物理学习中的难点也是重点.所以在初中物理学习中就要加强对力学题型的练习.由于力学题型多     

处处留心皆学问(初二、初三)

小倩倩上初三了,她总觉得物理难学,教物理的爸爸告诉她:“物理不难学,只要多联系实际,多动脑筋,多问几个为什么,就能学好.例如,我们家的厨房里,就有好多热学现象……”. 正说着,炉子上热的冷饭发出“扑嘟、扑嘟”的声音,并不断冒出气泡来.倩倩忙把锅端下来,但一尝,….爸爸笑了:“倩倩,饭不热,是不?”倩倩点点头,可是不明白是什么原因.     

初中物理学习四要素

在学生中流传着这样一句话:"物理难,化学繁,数学作业做不完."许多同学对物理学习产生了畏难情绪,觉得物理非常难学.其实物理是一门以实践为基础的学科,只要同学们高度重视,掌握方法,遵循规律,多观察、勤思考,多动手、勤探究,抓落实、培习惯,学自主、会总结,就一定能学好物理.     

家用电器的物理原理

中学生经常接触和使用各种各样的家用电器,我们在教学中如果多介绍这些家电的物理原理,就会激发学生的学习物理的兴趣,开拓学生的知识面.     

初中物理总复习的几点思路

初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程.总复习所涉及的内容多,时间短,要在短时间内取得好的效果,就必须深入研究与探索.在认真分析近几年物理中考情况的基础上,结合实际,浅谈自己的一些复习想法与各位物理教师探讨.     

认真上好物理实验课努力服务学科教学

中学生普遍感到物理难学,原因在于物理概念、规律多,应用广泛,难于理解和掌握.根据物理学科特点,结合自己十多年来从事物理实验教学工作的体会,笔者认为要帮助学生克服物理难学的观点和提高物理教学质量,就必须深刻认识中学物理是一门以实验为基础的自然学科,因此我们应切实搞好物理实验课教学.     

关注周围事物做个有心人

物理学的发展,大大推动了人类社会的进步.特别是在现代,由于科学技术的飞速发展,物理知识已渗透到了生活、生产的各个领域.作为一个爱学习、爱科学的有志向的中学生,就必须面对物理这门学科的特点,从身边的一些事物、现象入手,多关注、多动脑、多动手,真正理解、掌握、应用我们学到的物理知识.