“巧”解一题

笛子是最古老的乐器之一,很久以前的人们发现。拔一根中空的草枝,像我们现在吹钢笔帽那样,可发出悦耳的声音,这就是最古老的、最单调的笛子.后来古人利用兽骨上开几个小孔,制成了可以发出多个音调的笛子这是为什么呢?     

运用“杠杆原理”巧解一类几何题

学科间的知识是相互联系的,若能适当运用其它学科知识解决本门学科中某些问题,会起到事半功倍的作用,更有利于综合型人才的培养. 本文着重论述如何运用自然学科中的“杠     

有理数运算赛题巧解

《有理数的运算》是各类竞赛试题的内容之一,下面举例说明它的巧解.例计算908×501-(731×1389-(547×236+842×731-495×361)].(2000年广东“五羊杯”赛题)分析:先去括号,后逐步逆用乘法分配律.     

“1”上法巧解物理比值题

由于初中同学对有些比值题如果按照常规的方法解题，过程也比较繁杂。可是如果把一些不变量、用“1”来表示会使问题简单化，且会增加解题的正确性，下面通过例子来体会。[第一段]     

运动三例题

例1 汽车的速度为10m/s,某线路起点到终点长为4800米,在这条线路上每隔一分钟从两端同时各有一辆汽车相向出发,则某一辆汽车从起点到终点最多共与多少辆汽车相遇?解:汽车从一端开到另一端需行驶的时间t=s/v=(4800m)/(10m/s)=480s=8min 因两端每隔1min同时各有一辆汽车出发,所以在每辆汽车准备出发时,两站间的路面上已有9辆汽车从对面路上开过来,在汽车从一端开到另一端的8min时间里,对面又有8辆汽车出发,因而汽车从一端开到另一端共与17辆汽车相遇,其中包括汽车刚启动时相遇到站和汽车停,止时相遇出站     

巧设“过渡量”解一道力学题

在力学计算题中有一类题目已知量很少，而题设条件没有具体值，如果想利用这些已知量求出中间的过渡量，再求结果是很困难的，而有的过渡量根本没有具体值，此时就要灵活运用有关力学知识综合分析、有针对性设过渡量，再找它与题设条件的关系来解答．有的一题还可以有多种解法呢?     

建立模型 巧解浮力题

浮力一章的题目变换比较多．在近年各地的中考试卷中，出现了许多联系生活实际的新颖考题．形式活泼、有趣．但它们的包装——新的问题情景．常常给同学们识别它们的本质带来困难．若同学们熟悉了关于浮力问题的几种常见模型。将非常有利于识别新题的本质．从而迅速找到正确的思路，     

例谈三步到位法解物理比值题

新的教学理念要求教学要改变传统的教师教，学生学的“注入式”教学模式，而采用教师引导、师生互动、学生自主探究的新模式。课堂教学中老师应把学生的“学会”变为“会学”，注重学生学习方法的传授——授之以渔。物理教学中学生求解比值题可以说是一个难点，题目中许多物理量不知道、已知量很少，大家解这类题时总是无从下手、找不到突破点。     

例谈巧用“列表法”解物理比值问题

在物理的解题中经常会出现一些求物理量的比值问题,不少学生由于物理量的变化或者涉及物理量个数繁多会感到无从下手,有些学生即使解出答案也往往会出现与正确答案相反的结论.这里介绍一种解物理比值问题又简单、又方便、又易学、又不会出差错的方法即“列表法”,现结合几道典型的例题说说“列表法”的应用,供读者参考.