简单电现象中考题选登

1 甲、乙、丙三个轻质小球 ,任意两个靠近均相互吸引 ,已知甲带正电 ,则乙球不可能 ;若丙球能吸引不带电的轻小物体 ,则乙球一定 .(填“带正电”、“带负电”或“不带电”) (2 0 0 1年山西省中考题 )图 12 物理学中规定电荷定向移动的方向为电流的方向 .若 1ｍｉｎ有 1 8Ｃ的电量通过一只手电筒内的小灯泡 ,则小灯泡中的电流大小为Ａ . (2 0 0 1年江苏省盐城市中考题 )3 在正常情况下 ,人体、空气、碳棒、陶瓷中 ,属于导体的有　　　　　　　　　 ,其他则属于. (2 0 0 1年江苏省盐城市中考题 )4 如图 1所示的电路中 ,只连通Ｓ1 时灯亮 ;只…     

电学题常见错解分析

一些同学在解答电学习题时，常常出现这样或那样的错误．概括起来主要有以下几种：1顾此失彼例1甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与己相吸，乙与丙相斥，丙与丁相吸．已知甲球带正电，则了球：（）①一定带正电②一定带负电③一定不带电④不能确定．错解选①．分析上述解法只考虑到相吸的一种情况，异种电荷相互吸引，忽略了相吸的另一种情况，带电体能吸引轻小物体，作出错误的选择．正确解法由带正电的甲球与己球相吸，乙球与丙球相斥，可知己、丙两球均带负电，而丙球与丁球相吸时，丁球的情况有两种可能，即带正电或不带电．故本题的正确答…     

电学单元测试题

一、填空题１．经常使用的电风扇，扇叶表面往往会带有一些灰尘，其原因是．２．甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引．已知甲带正电，则乙球不可能；若丙球能吸引不带电的轻小物体，则乙球一定．（选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）３．李红同学算出一个标有“２．５V０．３A”字样的小灯泡的灯丝电阻是８．３Ω，但在小灯泡不使用时测得其电阻值为２．５Ω，你认为产生这种差异的原因是．４．在图１所示的电路中，电源电压不变．当开关S由断开到闭合时，电压表V１的示数将，电压表V２的示数将．（选填“变大”、“…     

假设法解初中电学题

在解答电学某些试题时,若能针对问题进行一些合理而又巧妙的假设,就会使问题易于理解、易于分析和求解,收到化难为易的功效.1 假设可能答案[例1]用一根带有正电的塑料棒靠近小通草球,通草球被吸引.则通草球A一定带正电.B.一定带负电.C.一定不带电.D.可能带负电或不带电.解析:假设小球带正电则会与棒互相排斥;假设小球带负电,则会被异种电吸引;假设小球不带电,也会被带电棒吸引;从而判断小球有带负电或不带电两种可能,故应选D.     

电学竞赛题选析(二)

例1甲、乙、丙、丁四个带电体，已知甲、乙间相互吸引呷、丙间相互排斥，丙、丁间相互吸引．则有：（）A甲、丙一定带正电，乙、丁一定带负电；B．甲、丙一定带负电，乙、丁一定带正电；；C．甲、丙～定带同种电荷ta、丁一定带同种电荷；D．条件不够，无法确定甲、乙、丙、了各带何种电荷．由于题目没有给出四个带电体中某一个带什么电，因而只能确定甲与丙、已与丁一定带同种电行，且甲、丙与乙、丁带不同种电荷，而不能确定带什么电荷．故本题正确答案应选C、D．例2如图1所示，某医院要安装～种呼唤电铃，使各病床人均可单独呼叫．只要…     

例析浮力试题中的隐含条件

同学们在解答浮力试题时,往往不注意深挖试题中的隐含条件,而导致解题错误,追悔莫及。如何挖掘浮力试题中的隐含条件呢?下面以近年来部分中考浮力试题为例,分析如下。1隐含在物理术语中例1(大连2002)质量相等的甲、乙、丙三个实心球,放入水中后,甲球漂浮、乙球悬浮、丙球下沉。位置如图1所示。则()     

抛体相遇问题

1．两个平抛运动例1 甲、乙两球位于同一竖直线上,甲比乙高出h,将甲、乙两球分别以v1、v2的速度沿同一水平方向抛出,若不计空气阻力,则下列条件中有可能使乙球击中甲球的是( ) (A)同时抛出,且v1v2． (D)甲早抛出,且v1相似文献   

静电现象例题选析和对应训练

1例题选析 例1有四个带电小球甲、乙、丙、丁,已知甲能排斥乙,乙能吸引丙,丙能排斥丁.若将丁靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒,结果发现两者相斥,则四个小球中带正电的小球有     

注重问题的典型性和综合性

例质量相等的甲、乙两空心小球,且空心部分体积相等,甲球密度为10×103千克／米3,乙球密度为5×103千克／米3,将甲球放在水中时悬浮,将乙球放在水中时漂浮,求:乙球露出的体积与乙球体积之比．     

复分解反应考点透视

复分解反应作为初中化学最重要的知识点和初、高中化学衔接最紧密的内容及从规律性角度学习化学的开始,一直是中考考查的重点和热点,在各地中考中与其相关的考查至少占20%。本文以2013年各地中考题为例,透视中考对复分解反应的考查,供参考。一、考查对复分解概念的理解例1.(2013年乐山)初中化学的很多反应可以表示为:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物。下列说法中,正确的是()A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,则该反应一定是复分解反应B.若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐,则丁一定是水C.若甲是一氧化碳,乙是金属氧化物,则丙一定是二氧化碳D.若甲是锌,丙是氢气,则乙一定是稀硫酸     

解答浮力问题的方法与技巧

一、比例法 例1甲、乙两实心金属球,它们质量相等,其密度分别为4×10^3kg/m^3和8×10^3kg／m^3,甲球挂在A弹簧测力计下,乙球挂在B弹簧测力计下,并让金属球全部浸没水中,则     

电场、恒定电流专题训练

一、选择题 1.如图1所示,甲、乙为用两个绝缘细线悬挂的带电绝缘小球,质量分别为,m甲和m乙,,且m甲＜m乙.当在甲球左边如图位置放一个带电球丙时,两悬线都保持竖直方向(两悬线长度相同,三个球位于同一水平线上).若把丙球移走,甲、乙两球没有发生接触,在图2中(图中a＞β)能正确表示甲、乙两球位置的是( ).     

简谐运动中物理量间关系例析

例题1如果表中给出的是做简谐运动物体的位移x或速度v与时间的对应关系,T是振动周期,则下列选项中正确的是A.若甲表示位移x,则丙表示相应的速度vB.若丁表示位移x,则甲表示相应的速度vC.若丙表示位移x,则甲表示相应的速度v     

2000年物理总复习质量检测题

一、填空题(每小题2分,共24分) 1.两车同时向东行驶,甲车的速度是10米/秒,乙车的速度是15米/秒,若以乙车为参照物,甲车向___运动,其相对速度为___米/秒。 2.汽化有___和___两种方式。 3.人离挂在墙上的平面镜的距离为4米,他在镜中的像离平面镜___米;若人以0.2米/秒的速度后退,像相对人的速度是___米/秒。 4.甲、乙两个实心球,甲球的体积是乙球体积的2倍,乙球的质量是甲球质量的3倍。则甲、乙两球的密度之比是___。 5.重100牛顿的物体,受到20牛顿的水平拉力,在水平方向上匀速前进了5米。则拉力做的功为___焦耳,重力做的功是___焦耳。 6.把一滴红墨水分别滴入热水和冷水中,在___水中红墨水扩散得快,这个现象说明:_________。 7.火柴可以擦燃也可以放在火上点燃,前者是使用___的方法使火柴燃烧,后者是用___的方法使火柴燃烧。这两种方法都可以改变物体的内能。 8.导体容易导电是因为导体中有___;绝缘体在___时也会导电。     

排列组合高考题的拓展与思考

原题回放：1．（09浙江卷）甲、乙、丙3人站到共有7级的台阶上,若每级台阶最多站2人,同一级台阶上的人不区分站的位置,则不同的站法种数是____（用数字作答）．     

巧用方程组解物理计算题

例题用密度是P甲=4×10^3kg/m^3的村料制成的空心球甲和用密度P乙=8×10^3kg/m^3的村料制成的空心球乙,两球的质量相等,乙球恰好在水中悬浮．     

初三第一学期期末物理质量检测题

一、填空题(每空1分,共26分) 1.飞行的子弹能够穿过木板是靠一——能做功,上紧发条的钟表是靠——能做功. 2.滚摆在上升过程中,——能转化为——能. 3.把一块糖放入水中,过些时候糖块不见了,杯子里的水变甜了,我们把这种现象叫——;这种现象说明——. 4.若完全燃烧0.5千克的酒精,可放出1.5×10’焦的热量,则酒精的燃烧值为 5.质量相同的水和干泥土,在吸收了相同的热量后,水的温度变化比干泥土——. 6.提高燃料的利用率,应使燃料燃烧得更 7.甲物体原子核束缚电子的本领比乙物体强,则甲、乙两物体摩擦后,甲物体将带—二电. ’8.一个物体是否带…     

能量守恒中被忽视的"能量"一例

例.有两个完全相同大小的带电金属球A和B,B固定在绝缘地板上,A球在离B球高为h的正上方静止释放,与B球发生无动能损失的碰撞后(图1),反弹的高度为H,不计空气的阻力,则(A)若A与B带等量同种电荷,一定有H>h.(B)若A与B带不等量同种电荷,一定有H>h.(C)若A与B带等量异种电荷,一定有H相似文献   

在两物体相碰的过程中,系统动能也可能会增加

在研究两物体碰撞的问题中,我们经常用到“在两物体相碰的过程中,系统动能不能增加,即Ek1 Ek2≥Ek1′ Ek2′”这一结论,如例1.例1.甲、乙两球在光滑水平轨道上同向运动,已知它们的动量分别是p1=5kg·m/s,p2=7kg·m/s,甲追乙并发生碰撞,碰后乙球的动量变为p2′=10kg·m/s,则两球     

概率=“浓度”？

1 学生"若的祸" 有这样一道概率题:甲罐中有5个黑球、2个白球、3个绿球,乙罐中有3个黑球、4个白球、2个绿球,现从甲罐中取出一个球放入乙罐中后,再从乙罐中取一个球,问这个球是白球的概率是多少?