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形象建设是中医药院校的重要工作内容。近年,中医药院校的建设呈现了快速发展态势,但在形象建设方面,由于观念上因循守旧,缺乏创新意识,忽视了中医药院校的历史特色、专业特色、区域特色,产生了许多新问题。当前,中医药院校应当从科学定位、办学特色、办学声誉、校园文化等几个着力点入手进行形象建设。 相似文献
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校园文化建设在高职院校发展中占据重要地位。文章从校园精神文化、企业文化和专业文化角度阐述了连云港中医药高等职业技术学校的中医药文化特色,介绍了学校校园文化建设的新探索和新亮点。 相似文献
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高职中医院校的学生具有群体的独特性,面对学业、就业、职业定位有诸多的疑惑,故而部分学生心理状况存在不稳定性.高职中医院校在培养高质量的医药卫生技能人才的同时,也要注重提升人才素质.对任教过程中发现的学生心理问题进行分析,从中医药文化蕴含的人文思想、校园文化氛围的熏陶和导向性作用等方面进行思考,探讨中医药校园文化对高职学生心理健康的正向影响意义. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(24)
高等中医药院校校园文化建设对中医药人才的培养、中医药事业的发展有着重要意义.作为中华传统文化之精髓的"天人合一"思想中所包含的"和"、"仁"、"诚"理念对于建设具有中医药特色的校园文化具有极为重要的现实意义. 相似文献
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西宁市阳光小学通过开展劳动教育实践,将中医药文化与劳动教育相融合,打造中医药项目式劳动课程体系,促使学生形成正确的劳动价值观,掌握基本的劳动技能,养成良好的劳动习惯,有效培养了学生对中医药文化的兴趣,丰富了校园文化内涵,促进了学生的全面发展。 相似文献
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通过对高等中医药院校大学生中进行调研,了解青年大学生在对志愿者活动的理解、参与志愿者活动情况、大学生志愿者队伍管理以及现阶段大学生志愿者活动开展过程中可能存在的问题,对高等中医药院校大学生志愿者活动发展提出的意见和建议. 相似文献
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林铭 《牡丹江教育学院学报》2013,(5):74-75
在市场经济和中医药产业化背景下,中医药院校大学生面临着就业难、从事中医诊疗行业成长慢、中医院经济效益低、社会经济压力大等多重困境,使其在专业选择、学习,参与社会活动,就业选择等方面功利化倾向明显,而市场经济、中医药院校教育功利化、中医药专业就业严峻、医学生家庭教育和自身追求的影响是其主要原因.中医药院校应加强“仁爱”、“精诚”教育,营造浓郁中医药校园文化氛围,引导学生树立科学的就业观,消除医学生的各种功利主义倾向. 相似文献
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中医药文化中蕴涵着丰富的德育资源,中医药院校应当充分继承中医药发展史中的实践精神和人文精神,充分发掘中医药文献中的德育精神,弘扬历代名医的高尚医德和优秀著作,优化中医药院校德育工作。 相似文献
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齐燕 《云南教育(高教版)》2000,(2)
当代科学技术的发展 ,继承和发展中医药事业 ,要求中医药大学生提高综合素质 ,特别是人文素质。现在中医药大学生的人文素质状况不容乐观。加强中医药大学生人文素质教育的途径有 :与专业学科教育相结合 ,通过开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践等。人文素质教育必须全方位、多渠道持续地进行 相似文献
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加强高等中医药院校创新型本科人才的培养,是高等中医药院校工作者的永恒课题。近年来,南京中医药大学在以挑战杯为龙头的系列大学生科技创新活动中,培养了一批创新型中医药人才。通过现状研究发现:创新型人才培养已经成为高等中医药院校全体师生的共识,中医药高校通过营造浓厚的大学生科技创新氛围、建立完善的大学生科技创新课程教育体系、夯实校院两级大学生科技创新平台、全面推进各层次大学生科技创新实践活动等工作,开创了大学生科技创新工作新局面。同时应立足中医院校特色,发挥中医药学科优势,依托学科建设,做好顶层设计,开展协同创新,进一步完善大学生科技创新项目体系。 相似文献
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利用桐君中医药文化建构健康特色校园是我校校园特色文化建设的重要组成部分.我校从2004学年开始就以桐君中医药文化作为地方人文资源应用于学校特色校园文化建设,在促进学生形成良好的研究中医药文化氛围、关注自己和他人的健康、养成具有尊重生命、仁者爱人的生命观和培养良好科学的学习习惯等方面都具有较高的研究价值. 相似文献
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程亮 《辽宁科技学院学报》2017,19(1)
校园文化建设是一项长期的、系统性的工作,对新建地方本科院校的发展具有不可忽视的作用.新建地方本科院校由于历史和现实等方面的原因,还存在校园文化层次不高、特色不突出、校园文化发展相对封闭等不足.应通过凝练特色办学理念、丰富校园文化活动、营造学术氛围,确立特色战略,开展交流、合作办学之路等措施,进一步推进新建地方本科院校校园文化建设. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(8)
本文旨在分析中医药院校专业类学生社团组织建设与发展中存在的问题,探讨推进学生社团科学健康发展的策略,打造校园文化品牌活动、激发学生专业技能和创新能力。 相似文献
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中医药院校开展汉语国际教育,强调与中医药文化教学有机结合,着力培养学生的跨文化交际能力,实现中医药文化的传播。本文以安徽省中医药院校汉语国际教育的实践为出发点,探索中医药文化的传播与跨文化交际能力培养的实现途径,思考今后中医药院校汉语国际教育专业的发展方向。 相似文献