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相似文献
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1.
本文以近几年中考化学试卷为依据,对中考化学试验题进行了科学的分析,提出了中考化学实验题的设计理念、设计思想和考核目标,为九年级的化学实验教学改革提供了科学依据.  相似文献   

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《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》强调初中学业水平考试应贯彻“素养测试为本”的命题取向,而“素养测试为本”命题取向的中考试题具有关注价值引领、凸显学科特质、强化理性思维、精心创设情境等特征。本文结合福建省近年中考化学试题,对此加以分析。  相似文献   

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鹦lJ履物质的结构决定物质的性质甲已知氢元素的核电荷数为1一试分析: (1)H十是结构最简单的一种阳离子,H 中含有的质子数为_,电子数为__. (2)caHZ是一种离子化合物,其中钙元素的化合价为 2价,则该化合物中氢元素的化合价为_价.已知反应物中具有还原性的物质发生氧化反应后,有元素化合价升高.请判断caHZ十ZHZo=ca(oH)2十2H2卞反应中,具有还原性的物质是(填化学式). (2004年江苏南通中考试题)爵草浑洋浑(于)l铆是玖原子失去工个电子后得到的产物汤一由于耳原个质子和一1个电子、所以一叮才中的质子数和电子1和n、(澳)由化奇物中鑫称奉正…  相似文献   

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近年来,中考物理试题出现了一类开放性题目,这类题既符合教纲的要求,又突出了培养学生创新意识和创造思维能力,开放性题的出现,既体现了考试改革的深化,又为初中物理教学指明了正确方向,本从全国各地中考物理开放性试题精选几例作浅析,以突出近年来出现在力学、电学中有关热点问题。  相似文献   

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陆惊帆 《现代教学》2005,(12):36-37
上海高考化学经多年的命题探索,目前已形成比较稳定的“双基为本、能力立意、学以致用”的命题思路。这一命题思路不仅符合上海市二期课改和高校选拔的要求,而且符合化学学科的特点,有较强的实用性和可操作性,对高中化学教学有明显的指导作用。  相似文献   

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为了培养学生的创新精神和实践能力 ,试题一改过去学科教学中偏重于知识的机械识记、浅层理解和简单运用 ,以及立足于教师知识传授的学习方式 ,引入了一种使学生学习能力和层次得到总体提升的学习方式———研究性学习 ,这种学习是指学生在一定的情境中 ,发现问题 ,并根据自己的兴趣和爱好来选择课题 ,应用知识解决问题 ,提高创新能力、增长知识和丰富经验的活动过程 .例 1 洋澜湖位于我市城区中间 ,素有吴都眼睛之称 .近年来 ,由于种种原因 ,其生态环境遭到了严重的破坏 ,湖水被严重污染 ,给原本明亮的眼睛蒙上了阴影 .对外有损我市形象 ,…  相似文献   

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例1 2005年春,我国查处了数起“苏丹红”染色剂充当食品添加剂的案件,“苏丹红”本是系列工业原料,其中的“苏丹一号”(化学式为C16H12N2O)因能使食品变得鲜红美丽而被不法分子利用,1个“苏丹一号”分子中共含__个原子,该物质中所含质量分数最大的元素是__。  相似文献   

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近几年,我省中考化学命题指导思想稳定,试题力图通过提供的信息,体现课改精神的四个立意:一、思想教育立意九年义务教育的化学教育要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质,以培养学生的创新精神和实践能  相似文献   

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例小华用如图中甲、乙两套装置做“光合作用吸收二氧化碳”的实验.甲装置的水槽里盛有氢氧化钠溶  相似文献   

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《基础教育课程》2013,(3):45-45
“考什么”、“怎么考”、“考到什么程度”是试题命制和评价的三个核心问题.不仅决定了试题的质量,还会对课堂教学产生重要影响。本次中考化学试题点评即围绕着上述问题,从试题的考查内容、认知水平要求和考查形式三个角度展开。1.试题的考查内容义务教育化学课程标准指出,评价既要考核学生知识与技能掌握的程度,又要评价学生的科学探究能力和实践能力,还要关注学生在情感态度与价值观方面的发展。  相似文献   

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一、试题突出开放性 近几年,能为考生提供较大思维空间的开放性试题被大量采用.此类试题被采用的目的,在于给学生创造更广阔的思维空间,培养学生的发散、收敛和创新的思维能力,引导学生灵活运用所学知识,从不同角度探求解决问题的方法,为初中阶段实施素质教育,利用学科优势,实施学科“创新”教育,起到很好的导向作用,是一种具有“生命力”的好题型.  相似文献   

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2007年湖南省株洲市中考化学试卷中的一道题得到了广泛的好评,很值得回味,笔者拟借此文与大家共赏。题目:某校化学兴趣小组进行如下探究活动,请你参与他们的探究过程,并在空白处作答。  相似文献   

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微软公司是世界上大名鼎鼎的电脑软件公司。微软公司从创建到现在近30年来在软件行业始终独占鳌头,与之网罗了全世界诸多顶尖IT精英密不可分,所以从数学角度对微软公司“选秀题”的分析就很有必要.也饶有趣味了.  相似文献   

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1998年中考化学八·1题:现有石灰水、稀盐酸、铁、碳酸钠溶液和硝酸钡溶液,它们分别是右图A、B、C、D、E中的一种物质,它们之间的连线表明相邻的两种物质能发生反应。据此判断图中C、E表示的物质可能是(填化学式): 题目的知识构成 该题考查的知识内容涉及单质、氧化物、酸碱盐之间相互反应的有关知识。 经归纳,每种物质与其他物质之间能够发生反应的种数如下表:  相似文献   

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刘祥鸽 《课外阅读》2011,(8):236-236
(2011十堰市)45、小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸,没有发现明显现象。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,他取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,振荡,观察到滴酚酞溶液不变色。于是他得出了“两种溶液恰好完全反应”的结论。  相似文献   

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