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《电化教育促进中小学教学优化》课题阶段成果交流研讨会在广东召开中央电化教育馆、《电化教育促进中小学教学优化》总课题组于１９９５年４月１８日至２２日在广东省罗定市和高要市召开了“课题阶段研究成果交流研讨会”。这次会议的宗旨是提高各子课题最终成果的学术水... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(Z1)
多媒体组合优化小学中年级作文教学结构深圳小学课题组我校担任的《多媒体组合优化小学作文教学结构》电教课题，是中央电教馆《电化教育促进中小学教学优化》总课题中的子课题，已被列入国家教委“八五”科研计划。我们对这项课题的实验已进行两年多了，现在完成了小学中... 相似文献
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全面推进对电化教育实验的整体认识沙景荣随着中央电教馆课题《电化教育促进中小学教学优化实验》、１９９４年国家教委重点科研项目《小学语文“四结合”教学改革试验研究》等一系列电化教育实验所取得的成功及其在社会上引起的强烈反响，电化教育在提高教育质量、教学质... 相似文献
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中央电化教育馆组织开展的《电化教育促进中小学教学优化》实验研究课题,经全国教育科学规划领导小组批准,被列为全国教育科学“八五”规划教委重点课题。我省教委组织省、市、区教委(局)电教馆,教研室领导以及专家、教师研究申报的《电化教育促进小学语文、数学、思品、历史四科教学优化》实验 相似文献
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“电化教育促进中小学教学优化实验研究”通过国家鉴定全国教育科学“八五”规划国家教委的重点课题“电化教育促进中小学教学优化实验研究”，日前在京通过国家鉴定。全国教育科学规划领导小组办公室和中央电教馆组织专家认真审读了课题研究报告和理论专著，听取了总课题... 相似文献
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随着计算机技术的发展，计算机作为信息管理的主要工具，在中小学已得到日益广泛的应用。我们结合本校的实际条件，积极申报并参加了全国教育科学“九五”规划课题 (《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究》 )的实验研究，并制定了实验研究子课题《开发并应用 CAI软件，改革高中一年级函数图像和性质教学，促进学生数学思维能力的提高》，建立了计算机网络教室。通过计算机网络的应用，进一步促进了学生素质教育的开展。 一、课题的提出 在高级中学课本《代数》上册 (人民教育出版社 1995年 10月第 2版 )中，… 相似文献
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“电化教育促进中小学教学优化”研究课题今年取得显著成果进行了几年的“电化教育促进中小学教学优化”研究课题，今年已近课题结题。各子课题组在实验中注意发现、归纳总结电化教育与教学优化之间的因果关系，探求其规律、原则、方法，在电化教学的理论与实践上取得显著... 相似文献
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推广应用研究成果的探索詹道佳中央电教馆主持实施的“电化教育促进中小学教学优化”研究课题，已经取得了阶段性成果，对促进基础教育现代化具有重要意义。电化教育促进中小学教学优化，有一个由点及面的过程．只有在大面积上促进了教学的优化，才能真正体现电教的优势，... 相似文献
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饶平县师范附属小学在近３０年的办学历程中，取得了令人瞩目的成绩。近年来，该校围绕“求实创新、善教乐教、优化五育、全面发展”的总目标，走“科研兴教、质量立校”的路子，积极推进素质教育，在潮州市率先被评为省一级学校。“科研兴教、质量立校”是附小的办学宗旨。几十年来，从“三算结合”到“尝试教学”，从电教实验到专项研究，该校都走在全县乃至全市之前列。１９９７年，该校承担了全国教育科学“九五”规划重点研究课题《电化教育促进中小学由应试教育转向素质教育实验研究》的子课题《变教为导，促进学生自主探索》的实验任… 相似文献
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<正> 一、引言 我国的电化教育事业从78年重新起步,经历了近20年的发展,取得了丰硕的成果。南国农教授在《面向21世纪的中国电化教育》一文中,曾对此进行了高度地概括,其中有两点是有关学术建设的: (一)“电化教育促进中小学教学优化”的课题实验。这是全国教育科学“八五”规划重点课题,有31个省市、82所中小学、近千名 相似文献
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４月２２日到２７日,中央电化教育馆在江苏南京召开了全国教育科学“九五”规划课题《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究》（以下简称《素质教育实验研究》）阶段成果总结研讨会议。电教办主任、中央电教馆馆长宋成栋出席了开幕式,并就我国现代教育技术发展形势和《素质教育实验研究》等工作作了重要讲话。宋成栋同志充分肯定了《素质教育实验研究》取得的丰硕成果和积累的成功经验,勉励各子课题学校认真总结经验,再接再厉,探索求新,争取科研工作的更大成绩。宋成栋同志还高度赞扬了江苏电教事业近年来取得的成… 相似文献
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《中小学优秀校长办学思想的研究》,是广西区教委"八五"教育科研重点课题《广西中小学优秀校长办学经验的研究》（简称《优》课题）的第一子课题。该课题研究的目的在于了解和研究广西中小学优秀校长办学思想的现状。特点及其形成的规律,为树立正确的办学思想及第二子课题：中小学优秀校长办学育人的研究,和第三子课题：中小学优秀校长领导工作经验的研究提供理论依据和思想基础。该课题的研究是以各地。市教育局（委）推荐的中小学优秀校长的问卷调查统计资料、校长的典型经验总结和访谈的实际调查材料为基础的,既要如实反映中小学优秀… 相似文献
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随着教育改革的不断深入，中小学电化教育有了较大的发展，许多地区和学校的电化教育初具规模，电教设施、电教教材资料大量增加，电化教育普遍展开，电教已进入探索如何优化教育、教学过程，提高教育教学整体水平的阶段。经过几扯为的电教探索实践，我认为要进一步发展电化教育，提高电教效益，必须根据学校教育教学实际，加强对电化教育的管理、推进教育教学的发展。 相似文献
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我们需要什么样的教学设计研究 总被引：2，自引：1，他引：1
在分析1994～2007年《中国电化教育》和《电化教育研究》中的教学设计案例以及教学设计研究论文的基础上,总结出中小学教师教学设计存在的问题和教育技术领域教学设计研究者的关注点,指出教学设计研究者应与中小学教师共同合作,从教学实践问题出发进行本土化的教学设计研究。 相似文献