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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确要求:“要使全国大多数农村地区义务教育联合会的毕业生或肄业生能在从业前后接受一定方式的职业技术培训,包括‘绿色证书’培训。”因此,在农村初中实施“绿色证书”教育,使农村衬中的教学内容与农业生产紧密结合,让学生在完成国家规定的九年义务教育的初中阶段在文化课的学习任务,取得初中毕业证书的同时,还能具有现代初级农业知识和技能,取得新型农民岗位的“绿色证书”,这对深化农村教育改革,培养农村所需的新一代建设者和接班人极为有利,应积极推广实施。  相似文献   

2.
农民也将实行“持证上岗”在我国的广大农村,1.6亿农村青年将陆续经过培训考核,颁发农民技术资格证书(即绿色证书)。负责此项工作的农业部副部长洪波曾说,我国农民技术教育主要有三种方式:通过实用技术培训,向广大农民普及推广农业科学技术,实施“绿色证书。程...  相似文献   

3.
为了提高我国广大农民的科技文化素质,加快农业科技进步,促进农村经济发展,使我国农民职业技术教育逐步走向法制化和规范化道路,在借鉴国外农民技术资格证书制度和总结我国几十年农民职业技术教育实践经验的基础上,农业部从1990年开始在全国组织实施绿色证书制度试点工作。根据国务院办公厅1994年转发农业部《关于实施绿色证书工程的意见》的精神,农业部从1994年开始在全国全面组织实施绿色证书工程。  相似文献   

4.
提高农民绿色证书培训质量的探索讷河市教师进修校齐文士齐市教育研究室李克培训,是实施农民绿色证书制度的关键。提高培训质量,是推广农民绿色证书制度的重点和难点。1992年以来,我们在农民绿色证书培训中,认真探索了培训方法和培训途径,较好地提高了培训质量。...  相似文献   

5.
农业部提出“绿色证书工程”实施意见本刊记者近日从农业部获悉,为了加快我国农业经济的发展,培养一支能在科教兴农起示范带头作用的农民技术骨干队伍,农业部将从今年开始,在总结试点经验的基础上,逐步推开“绿色证书工程”。“绿色证书”制度即农民技术资格证书,从...  相似文献   

6.
我国农村初中绿色证书的课程开发与教材建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
组织实施农村初中绿色证书教育,是农村经济转型后亟待完成的一项重要课题。在具体实施过程中,绿色证书课程开发与教材建设又是当务之急。本文论述了绿色证书课程开发的重要意义,教材建设的指导思想和原则,课程的选择范围以及农村初中绿色证书教材的指导性、规范性和技术类要求。  相似文献   

7.
卜长波 《成人教育》1996,(11):35-35
精心组织妇女参加绿色证书教育卜长波林口县妇联在组织农村妇女参加绿色证书教育和开展“学、比、争、奔小康”竞赛活动过程中,坚持不懈地把提高农村妇女的科学文化素质做为战略任务来抓,使广大妇女通过绿色证书教育,学到了致富技能,掌握了奔小康本领,获得了可观的经...  相似文献   

8.
万名初中毕业生领取绿色证书今年暑期,在职业技术培训后,经考试考核合格的湖南桃江县五千多名应届初中毕业生获得了绿色证书。这个县从去年开始对初中毕业生实施职业技术培训,两年里,全县有万余名初中毕业生领取了绿色证书。桃江县委、县政府在加速农村教育综合改革中...  相似文献   

9.
为了实施科教兴农战略,进一步提高农民科技文化素质,平谷区农广校紧紧围绕区农业产业结构调整和农民增收的主题,于2004年1月开始继续开展农民绿色证书培训工程,截止到2005年12月,已在全区16个乡镇举办了果树、蔬菜和畜牧等专业35个培训班,共培训农民3912人,取得绿色证书3825人,荣获了“北京市农民教育培训优秀项目二等奖”,2005年平谷区农广校又被中央农业广播电视学校授予“全国农业广播电视教育先进集体”称号。  相似文献   

10.
汪丽萍 《成人教育》1999,(12):12-14
“绿色证书”制度是我国传统农业向现代化农业过渡的产物,是中央政府关于科技、教育兴农重大战略中的一项战略措施,也是我国农业教育实施的一项主要制度。由于我国广大农民科学素质偏低,如何使农业生产者掌握现代化农业技术便成了农业教育的主要课题。本文从“绿色证书”制度的产生和北京的实施情况及取得的成果等三方面,论证了“绿全证书”制度对北京农村经济发展的推动作用。  相似文献   

11.
富源县1996年被列为云南省“绿色证书培训工程”试点县,按照“绿色证书”培训教育规范化、制度化的要求,县委、政府紧紧围绕农业产业结构调整的总体思路,坚持“工作措施直接到村,科技人员直接到户,良种良法直接到田,技术要领直接到人”的原则,积极开展“绿色证书”培训,并采取五大措施,取得了比较显的成效。  相似文献   

12.
曾本友 《教学研究》2006,(6):549-552
“绿色证书“是农民从事某项农业技术工作所必需具备的知识、技能及其他条件的资格证明,它是经当地政府或行业认可而颁发的从业资格证书.<基础教育课程改革纲要(试行)>明确指出:“农村中学课程要为当地社会、经济发展服务“,在达到国家课程基本要求的同时,可根据现代农业发展和农村产业结构调整,试行“绿色证书“教育.因此,农村初中应抓住这一机遇,积极开发和实施“绿色证书“教育课程.……  相似文献   

13.
跨世纪的农民从这里崛起──荔浦县实施农民“绿色证书工程”纪实陆大廉在广西农村经济实力十强县荔浦县,农民乐于称道的是那些被他们称着“活财神”的人,这些“活财神”就是荔浦县具体负责实施农民“绿色证书工程”,教给农民致富金钥匙的“绿证”教师。而荔浦的党政领...  相似文献   

14.
记者从近日在长春市召开的全国“绿色证书”制度试点工作会议上了解到、农业部决定实施“绿色证书工程”。 农业部副部长洪绂曾,在开幕式的发言中就实施“绿色证书工程”进行了部署。 他说:1990年农业部在认真总结各地经验的基础  相似文献   

15.
改革开放20多年来,我国经济社会迅速发展、产业结构发生了深刻的变化.而我国人口70%在农村,文化及生产技术相对落后。“三农”问题仍然是关系国家经济社会发展和全民族素质提高的举足轻重的大问题。为了进一步发展农村生产力,提高农村中学为当地社会经济发展服务的能力,在达到国家课程基本要求的同时,国家试行在农村中学实施“绿色证书”教育。绿色证书教育必须具有自己的课程特色,才能体现新课程改革的理念,也才能体现出与时俱进的时代特色。  相似文献   

16.
全国农村初中教育改革研讨会日前透露:我国农村普通初中将实行“绿色证书”教育。“绿色证书”是农民从事农业的岗位资格证书。实践证明,一些地方的教育部门引进“绿色证书”教育,在保证执行九年义务教育课程前提下,不延长课时,不加大授课总量,调整部分教育内容,对学生进...  相似文献   

17.
遂平县实施“绿色证书”显成效1990年遂平县委、县政府提出实行"绿色证书"工程。仅90年一93年全县组织实用技术培训班254期,参加培训班的有回乡初高中毕业生、青壮年脱盲学员7.5万余人次。经考核,获得中初级"绿色证书"的有3536人。1995年末县...  相似文献   

18.
平度全面实施绿色证书制度山东省平度市副市长王金碧实施农民技术资格证书(又称“绿色证书”)制度,把经济建设的着力点切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,是加快智力开发,推进农科教结合,促进农村经济快速发展的一项重要举措。自去年以来,我市在试...  相似文献   

19.
《今日教育》2007,(6S):22-23
“绿色证书”改造乡村生活(渝北区教育科学研究所) 亮点:增强了学生的创新意识、实践能力和创业技能,丰富了农村初中“绿色证书”教育的理论与实践。  相似文献   

20.
张悦华 《成人教育》1995,(10):17-19
实施“绿色证书工程”浅析张悦华编者按:本文较为系统地阐述了绿色证书培训的意义、作用和方法,对于刚刚起步实施这项工程的绝大多数地方具有指导意义.它能开阔人们的视野,促进这项工作走上正规,使中央的部署落到实处。我们渴望这项工《在广袤的大地上,真正推动农村...  相似文献   

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