山东省五莲县洪凝街道中心小学——一片赤诚育桃李,万千深情绘蓝图

山东省五莲县洪凝街道中心小学座落于五莲县城花山路2号,学校前身为五莲师范附小。中心小学下辖完全小学14处,教学点1处,共有教师285名,学生5823名,幼儿园14处,幼儿教师56人,幼儿1183名。其中中心小学占地1.01万平方米,教学班22个,学生1200余名,教师78名。全街道小学共有省级规范化学校1处,省级教学示范学校1处,市级规范化学校3处,市级教学示范学校2处。     

奏响西湖教育和谐乐章

西湖区是南昌市的中心城区之一,辖区面积34．8平方公里,常住人口44．16万,辖1个镇10个街道,13个行政村101个社区居委会。西湖地区教育从高等教育、中等教育到幼儿教育分别隶属不同的教育行政管辖。全区现有区属公办学校33所,其中小学25所,九年一贯制学校5所、完中H所、育智学校1所、少儿活动中心1所;幼儿园40所,其中区属公办幼儿园5所、企事业办、民办幼儿园37所（不含桃花地区）;在职教职工1749人,在校小学生31533人．初中学生1721人．在园儿童8173余人。     

栾川县建设规范化学校 促进教学质量提高

栾川县教育局为进一步加强学校管理，规范办学行为，近日在全县启动了建设优质高效、规范化学校的“11560”工程，即在全县范围内建设1所市级示范性普通高中，1所市级示范性学校，5所市级规范化初中和60所规范化小学。该县教育局实施这项工程的根本目的，是要通过建设一批教育思想端正、教育科研领先的教师队伍和基础设施先进、工作管理高效、社会影响良好、教育教学质量高的中小学校，从而以点带面，     

农村学校固定资产应如何管理？

一、理顺关系 建立组织农村中心校下面设有分校、完小、幼儿园，这给管好固定资产带来了一定的难度。针对这一特点和现状，我校提出了中心小学负责分校的账物管理，分校负责所属的完小、幼儿园的账物管理的办法。同时在镇校成立固定资产管理领导小组，由校长、总务主任、会计、监督员、财产总保管员5人组成。下属的分校、完小、幼儿园各设一名财产分保管员。在理顺关系后，总务主任在分管校长的领导下具体负责财产管理工作，实施固定资产的添置、保管、使用、维修；会计做好全镇小学固定资产总账，编制各下属学校固定资产总账，及时准确地…     

教育者要保持对“人”的尊重和对教育规律的敬畏——访天津市东丽区教育局局长宋文华

天津市东丽区有全日制小学42所，初中、高中校14所，职业教育学校1所，特殊教育学校1所，国办幼儿园15所（含即将开园的5所），民办一、二类幼儿园10所，学前服务点122所，军训实践基地1个，民办学校5所，其他事业单位9个，在职教职工4492人。     

营造良好发展环境 加速新区教育发展——红谷滩新区教体办

红谷滩新区共有各级各类学校38所,其中幼儿园14所、中小学17所、高校7所。全区现有在校中小学生约2万余人。全区品牌学校覆盖率达60．6％,30％的幼儿园评为市级一类示范园,50％的学校创建了市级以上的单项特色,70％的学校与企图各地名校建立了友好互助学校,群众满意度在全省领先。     

山东威海将建27处中职学校实训基地

为打造职业学校学生实践平台,今年,山东省威海市将启动"十二五"中等职业教育市级示范实训基地建设工程,计划到2015年,在全市中职学校建设27处集教学、培训、职业技术鉴定和技术服务为一体的市级示范实训基地。其中,市区12处、荣成6处、文登5处、乳山4处。     

追求卓越 铸造辉煌 北京市大兴区黄村镇第一中心小学

北京市大兴区黄村镇第一中心小学由1所中心校、5所完小组成,是大兴区一所小学规模最大,完小最多的城乡结合部农村镇中心校。学校现有教学班96个,在校生3170人;有教职工285人,其中副高级职称2人、中级职称181人,专任教师274人,特级教师1人,市级学科带头人1人,市级骨干教师10人,区级学科带头人、骨干教师、骨干班主任及科研骨干教师53人。     

思考的天堂 成长的乐园 人才的摇篮 中江县仓山镇中心学校

学校座落于风景如画的郪江河畔,始建于公元1829年,是中江县窗口学校之一,现有镇初中1所,镇小学1所,中心幼儿园1所,龙怀、华实、骑龙、宝塔等分校4所,村小3所。     

淄博张店人民东路小学

淄博张店人民东路小学是全省科普示范学校、市级规范化学校，始建于1984年，占地9．6亩，建筑面积6000平方米，拥有现代化的教学设施：科教馆，百兆校园网、校园电视台、远程教育中转站、高规格的综合多功能电教室、微机网络教室、多媒体语言教室、音像备课和课件制作中心及标准的音、体、美、劳技、阅览、实验、舞蹈等专用教室等，教师学历达标率100％，设有20个教学班，学校附设市级标准二类幼儿园。     

靖江市靖城镇教育

靖城镇是靖江市城关镇,总面积30平方公里,总人口21万。在靖城镇,除市直管的电大及其它中小学、幼儿园20所以外,还有镇属的初中、小学、幼儿园14所。这里介绍的是镇属学校的概况。镇属学校有学生6000余名,专任教师380人,其中特级教师1名,中学高级教师15名,小学高级教师、中学一级教师近100名。该镇现有市常规管理先进学校6所,市德育先进学校5所,市级文明单位3个。近几年来,该镇有近100名教师,500名学生在各级各类比赛中获奖,中考成绩一直列全市同类学校之首。在新的一年,该镇要求各校实施“一二三四五”德育系统工程。这就是:坚持一个方向,即…     

全力打造强乡根基 再绘千秋伟业蓝图——三原县徐木乡创建省级教育强乡侧记

2005年5月12日，陕西省政府教育强乡（镇）评估验收团深入到我乡中小学、成技校、中心幼儿园，就学校管理、教育投入、办学条件等方面的工作进行了细致、认真的评估验收，对我们的强乡（镇）创建工作给予了充分肯定和高度赞扬，并授予我乡“教育强乡”称号。     

潮起扬帆正当时——发展中的山东省淄博市张店区南定镇中心学校

南定镇中心学校位于淄博市张店区南郊,是“中国乡镇之星”“全国小康建设明星乡镇”南定镇的教育及管理机构,肩负着对全镇教育的管理职能,现辖中学、小学、成人教育中心学校各一处,幼儿园七处,在岗教职工254名,在校中小学生3200余名。南定中学、小学、成人教育中心学校均为省级规范化学校,七处幼儿园中有三处省级示范园,其中有两处淄博市十佳幼儿园。     

三门县召开教育科研基地学校工作会议

4月21日,三门县教育科研基地学校工作会议在海游中学召开。全县1所市级基地学校、13所县级基地学校教科室主任、部分基地学校分管校长和市、县教科所同志共21人参加了会议。会议主要内容有三：一是各基地学校教育科研工作经验交流;二是基地学校教育科研工作考核方法讨论;三是基地学校教育科研发展目标、途径和有效载体等相关问题研讨。     

三门县召开教育科研基地学校工作研讨会

10月27日，三门县在海游镇中心校召开县教育科研基地学校工作经验交流暨基地工作研讨会，全县1所市级基地学校、11所县级基地学校的教科室主任和市、县教科所同志共20人参加了会议。2004年初，三门县教育局在近百所学校中把12所学校确立为教育科研基地学校，这些基地学校是三门县各级各类学校中教育科研工作具有代表性意义的学校。按类别分，有普教、职教、幼教；按区域分，有城镇学校和乡村学校。     

全力实施科教兴县战略为县域经济发展提供坚强保证

宾县，位于黑龙江省南部，隶属于哈尔滨市，是一个以农业为主、经济相对欠发达的县份。全县幅员面积3861．5平方公里，下辖10镇7乡，143个行政村。全县人口总数59．7万，现有学校201所，其中小学160所，初中33所，完全中学2所，高级中学1所，职业高中1所，农业高中1所，朝鲜族学校1所，聋哑学校1所，县幼儿园1所，教职工总数6300人，在校生7万余人。     

质量立校 教研兴校 特色强校——海口市第二十八小学走优质化办学之路

正海南省海口市第二十八小学创建于1958年,坐落在海口市最繁华的海秀大道旁,目前是省级标准化学校和市级规范化学校。现有教学班41个,在校生2288名;现任教工110人,其中特级教师1人,高级教师1人,一级教师58人,省级骨干教师5人,市级骨干教师18人。近年来,在政府的大力支持和关心下,学校教育教学设备日趋齐全:不仅有高配的美术室、音乐室、科学实验室、舞蹈     

莱州市教育科研工作剪影

莱州市现有各级各类学校191处，其中普通高中7处，中等职业技术学校6处，业余体校1处，镇街成人教育中心校5处，初中41处，小学130处，聋哑学校1处，各级各类学校在校生12万人，在编教职工8984人。多年来，莱州市委、市政府积极实施“科教兴莱”战略，不断加大教育投入，深入推进素质教育，初步构建起与全市经济社会相适应，具有莱州特色的大教育体系。特别是2001年以来，市委、市政府先后投资4亿元，     

全方位推进教育改革 实现教育强县新跨越

我县位于赣抚平原中部，三面环绕南昌市，有16个乡镇，89．8万人口，面积1676平方公里。全县有学校(含幼儿园)305所，其中完全中学12所(含私立学校)，职业中学1所，初级中学25所，完全小学262所，特殊学校1所，进修学校1所，幼儿园3所。现在教职工7553人．在校学生14．5万人，校舍面积(不含教工宿舍)71.3万平方米。     

领导班子高效能——传承超越 激活教育 江西省南昌市珠市小学

珠市小学作为江西省爱国主义示范与电教示范校,在南昌市享有极高的声誉。这些声誉的获得,都离不开学校团结、务实、高效的领导班子。学校领导班子近年来呈现高学历、年轻化的特点,班子成员平均年龄40岁,全部具有大专以上学历,100%获得过市级以上奖励。其中8人中有4人获国家级荣誉称号,获省级荣誉称号6人,获市级荣誉称号7人,南昌市小学学科带头人2人,青年骨干教师1人,5人获市级以上教学奖,100%论文获市级以上奖。