含电子元件电路的习题归类简析

不同的电子元件有不同的用途，只有把握这些电器元件的性能和特点，才能正确地分析含有这些电子元件电路的结构、性质及其作用，从而解决与此相关的问题。为帮助同学们有效地解决这一类问题，笔者将结合实例对含有电子元件电路的习题进行归类分析，以便同学们掌握。     

合理引导学生"非正式群体"

在构建和谐校园的过程中，非正式群体作用尤为重要。如何对非正式群体加以合理分析和正确引导，与学生正式群体合力共建和谐校园，成了当前必须要关注的重要课题。只有了解教学与管理中的学生非正式群体的现实情况，及时进行分析，才能有的放矢，正确引导，充分发挥他们的积极作用。     

中学物理中电子元件试题归类例析

中学物理中常见的电子元件有电阻、电容、电感、二极管，由于这些电子元件有不同的特性也就有着不同的用途。考查学生对电子元件特性掌握情况的试题越来越受命题专家的重视，因此高考复习必须加强电子元件相关试题的讲练。下面对中学物理中关于电子元件的试题进行归类解析，以供参考。     

例析牛顿第二定律的"特性"

牛顿第二定律定量地揭示了力与运动的关系，揭示了作用在物体上的力与它产生的效果——加速度是瞬时对应关系．要深刻理解牛顿第二定律的内涵，必须对它的基本特性有更进一步的了解．     

二极管性能及应用研究

1、知道常用电子器材元件名称。 2、了解二极管的单性导电性。 3、二极管单性导电性的应用研究。 4、培养学生综合应用电学知识分析处理问题的能力。 5、激发学生独立思考，动手操作能力。 6、知道物理学知识在具体应用中的使用途径。     

班主任"三讲"

县级以上领导干部要“讲学习、讲政治、讲正气”，班主任要“讲学习、讲师德、讲奉献”，这是班主任队伍建设的重要途径。一、讲学习，提高自身素质１．学习政治理论，把握正确方向班主任要学马列主义理论，学党的方针政策，做到坚持四项基本原则，忠于人民的教育事业。２.学习教育理论，增强教育能力班主任要认真学习和掌握教育学、心理学，了解我国社会主义教育的目的和任务，了解教育的基本原理和方法，了解德育、智育、体育、美育的特点和规律。３.学习业务技能，提高教学水平班主任要不断地学习文化科学知识、专业理论和技能，并用以…     

学习和运用成语应做到"五要"

成语具有很多作用.学习和运用成语,要从五方面入手一、要了解成语的特点;二、要注意成语的读音;三、要注意成语的字形;四、要了解成语的结构;五、要注意成语误用的十种情况.     

含电子元件电路的习题归类简析

不同的电子元件有不同的用途,只有把握这些电器元件的性能和特点,才能正确地分析含有这些电子元件电路的结构、性质及其作用,从而解决与此相关的问题。为帮助同学们有效地解决这一类问题,笔者将结合实例对含有电子元件电路的习题进行归类分析,以便同学们掌握。     

努力办出专业特色充分体现能力培养

职业技术学院要培养出适应社会需求的毕业生，迫切需要进行专业教学的改革。电子元件和材料专业是我校的特色专业，本着“明确专业方向，加强基础教育，强化能力培养，压缩理论讲授，拓宽专业适应面”的原则，我们在专业改造方面采取了一系列的改革措施，已取得了一定的成效。一、专业改造几个阶段的回顾1. 1992年电子部颁发的中等专业学校 《无线电元件》专业计划教学，共设普通课7门，基础课10门，专业课14门，总课时3260学时，实验240学时，实践周数28周。我校《电子元件与材料》专业，根据电子元件行业的发展情况和市场需求，结合我校的…     

"数学日记"教学尝试

日记历来是语文教学中的内容。它能帮助学生记录自己的成长足迹、积累词汇、提高写作能力。其实，日记并不是语文教学的专利。《数学课程标准》中指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学……对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度，     

乙烯利溶液对西红柿的催熟及"返青"试验

1探究目的 通过这次活动，进一步了解乙烯利对水果蔬菜的催熟作用。     

方便的直角坐标尺

在进行电子小设计、小制作，以及维修教学仪器等工作中，我们常常会遇到手中没有相同值的电子元件的情况。这就需要将我们手中的电阻串并联、电容串并联、电感串并联，以达到我们需要的值。这时候，我们往往是用串并联起来进行计算，考虑怎样利用手中的电子元件来完成制作。在需要电阻串联、电容并联、电感串联时，我们可以一目了然地知道所需要的电子元件值。但是，在需要电阻并联、电容串联、电感并联而且这些电子元件的需要值又是带小数的时候，利用公式计算就比较麻烦，作者制作了一个直角坐标尺，可以较快地求出需要的电子元件值。我们…     

提高师德素养发挥教师"爱心效应"

爱心效应是客观存在的.在素质教育中,教师要充分发挥爱心效应的作用,言传身教,培养学生良好的思想道德品质;要爱生如子,因材施教,培养学生的文化素质;要深入学生,了解学生,培养学生健康的心理素质.     

"因材施教"在电子本科教学中的运用

电大本科教育属于开放教育,学员主要是以自学为主,但教师的面授课的作用不可忽视。要充分发挥面授课作用,使面授课取得良好的教学效果,保证良好的教学质量,面授教师必须要了解和掌握学员的个性心理特点, 选择和运用合理的教学方法,就其所长,避其所短,因材施教。     

"因材施教"在电大本科教学中的运用

电大本科教育属于开放教育,学员主要是以自学为主,但教师的面授课的作用不可忽视。要充分发挥面授课作用,使面授课取得良好的教学效果,保证良好的教学质量,面授教师必须要了解和掌握学员的个性心理特点。选择和运用合理的教学方法,就其所长,避其所短,因材施教。     

"红宝书"受宠之群众心理解析

"文革"期间,几乎人手一册"红宝书"--<毛主席语录>,人们随时随地或朗诵之或背诵之,整个中国几乎成了红色的"海洋"."红宝书"受宠既有外在原因,又有群众内在的心理因素.群众是崇拜"红宝书"的主体,要了解"红宝书"热销的内在的具体而微的原因,要了解外部因素是如何通过群众心理起作用,应从心理尤其是群体心理着手去剖析人们对"红宝书"非理性化的崇拜.以心理学特别是群众心理学来解析"红宝书"受宠的作用机制,不难发现,外在因素对"红宝书"崇拜主体--群众的心理产生的作用是"红宝书"受宠的内在原因:在心理上,它通过自恋机制让人们保持着热情,通过逃避机制给人以安全和正义,通过催眠机制让人欣然地麻痹,使群众看不到实质.     

研究性学习"选题"的探讨

研究性学习的选题是课题研究的基础工作。选题要坚持需要性原则、创新性原则、科学性原则、可行性原则、兴趣性原则、贴近学生生活原则。教师要加强在选题中的指导，了解学生的兴趣、激励提出问题情境，指导资料搜集，指导主题的确立，注意指导方法。     

"徒法不足以自行"

江泽民同志提出“以德治国”，这是对改革开放以来法制建设经验的总结，是充分发挥法律和道德在建设有中国特色社会主义中的相辅相成作用的治国方针。“以德治国”口号的提出，非常重要、非常及时。 　　一般说来，在人类进入阶级社会以后，法律和道德的作用是互补的。处于统治地位的阶级，总是要利用法律和道德两手。但是，在长期的社会发展过程中，法律和道德在生活中的作用又是不平衡的。 　　在中国传统文化中是非常重视道德的教化作用的。孔子就提出过“为政以德”。但是在两千多年的封建社会中，当政者主要还是要借助于暴力机构（国…     

班级管理"三字经"

接手一个班级,作为班主任要让学生尽快步入轨道,让班级工作运作和谐,必须有一套行之有效的方法。在多年的班主任工作生涯中,笔者以为最重要要做好“知”“、树”“、调”三方面的工作。一、“知”指全面了解学生,熟悉学生基本情况(学习、表现、爱好等),这样才能因人而异,对症下药。可通过如下途径了解学生:查阅学生档案,从中了解成绩及表现情况;向原班主任了解,重点了解优生及差生情况,听取原任老师对班级工作的意见;与学生个别谈心,了解他们的思想现状及对老师的看法,以便因材施教;通过家访了解学生在家情况,寻求家长配合。二、“树”指树…     

颜元之"习行"教学法

颜元是我国古代著名的教育家，“习行”教学法是其长期所用的主要教学方法。他主张教学须与“习行”相结合，要求化更多的功夫、更大的精力去“习行”。探究颜元之“习行”教学法，不仅有助于对其教学方法体系的全面了解，且于当今的教学方法改革亦有一定的借鉴作用。