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素质教育要求中学生在德、智、体诸方面的素质全面发展，中学生素质发展有多方面的内容，心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。 相似文献
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<正>课堂是学生获取知识的主要阵地,课堂教学是教学工作的基本组织形式,教师在课堂教学中传授知识的同时,如何更有计划地、时刻地、有意识地开发学生的智力,是课堂教学的中心环节。教师不是教书匠,不是简单地灌输知识,而是通过学生头脑中的思维活动,结合学生的生活经验和已掌握的知识进行消化吸收。所以开发学生的智力应自始至终贯穿在整个课堂教学中。一、智力的发展应是"矛盾—解决矛盾—矛盾"的过程课堂教学中的教与学是一对矛盾体。教学必须从矛盾开 相似文献
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管理会计是从财务会计派生出来的一门新兴学科，是多种学科相互渗透的结合体，具有很强的综合性。管理会计有六大基本职能，即：预测、决策、控制、考核。 相似文献
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教学是学校的中心工作,课堂是教学的基本形式,也是学校对学生实施素质教育的基本途径和主要形式。教育者应该把素质教育的目标落实在课堂教学之中。重新认识课堂中的师与生关系。人本主义教育心理学认为,教育者应该从生命的高度,用动态生存的观点来看待课堂教学。课堂... 相似文献
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提高全民素质,推进素质教育,已成为广大教育工作者最根本的任务,全面推进素质教育已成为广大教育工作者的共识。数学作为小学教育的基础学科、工具学科,它是全面实施素质教育的主阵地、主渠道。 相似文献
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语言交流是课堂教学中师生互动的桥梁。如何做到语文课堂教学中的语言美,这是我们广大教师共同面对的问题。本文从四个方面提出笔者自己的观点和看法,探析实现课堂语言美的措施和做法,旨在寓语言美于课堂教学之中,努力提高课堂语言表达和运用能力。一、简洁精练是教学语言之美的基础郑奠在《中国修辞学研究法》中汇集了古人有关“繁简风格”的论述后有这样一段评论“丰而不余一言,约而不失一辞”。而我觉得语文教师应该做到如此,意尽言止,干净利落。切莫拖泥带水,繁言复语,听的学生昏昏欲睡,不知言之何意。以至于教师在前面讲,学生在底下不是暗渡陈仓搞小伎俩,就是伴着讲课声酣然入睡,弄得学生身心疲惫。 相似文献
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当前物理教学的问题之一是在传授知识的过程中,自觉或不自觉地忽视了应有的德育教育。我国是世界上五个文明古国之一,我们的祖先在与自然界长期的斗争中积累了丰富的生产经验,总结出了大量科学结论,对自然科学的各个领域,包括对物理学的建设和发展,作出了巨大的贡献。 相似文献
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优良品德的培养是实施素质教育的重要任务，长期以来，人们以“德才兼备”作为评价人才的基本标准，说明品德和才智同样是人的素质的重要组成部分。对于高中阶段的学生来说，他们的道德品质虽已初步形成，但仍有较大的可变性、可塑性。物理教育中的德育，主要指教师结合物理教学内容，为改变学生的某些观念、意识、道德、品质而进行的有目的、有计划、有组织的活动。如何在高中物理教学中进行德育教育是值得探讨的。 相似文献
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温百来 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1989,(2)
中学物理教学是普通中等教育的一个组成部分,它有其学科的特殊性.即通过物理教学应使受教育者掌握一定的物理知识,具有分析与解决物理问题的能力。但是与此同时,物理教学必须服从普通中等教育的总体 相似文献
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中小学生是祖国的未来，是二十一世纪社会主义建设的主力军。“百年大计，教育为本”，中小学必须十分重视德育工作，使德育“与传授科学文化知识相结合，渗透、贯穿在各科教材和教学过程及学校各项活动中”。 相似文献
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作为工科职业学校重要的文化基础教育的物理教学，当然也应成为对学生实施全面素质教育的前沿阵地，通过教学使学生在掌握物理知识的同时，更多地学会求知，学会做事，学会做人。 一、进行文化素质教育，让他们学会求知 理论和实验高度结合的物理学是自然科学中最早真正进入定量化并预言未来的科学，它是最能体现当代科学方法的一门学科。因此，在物理教学中，教师要注意引导学生能动地去掌握观察实验的方法、逻辑思维的方法和运用数学的方法。例如，运用理想模型这种思维方法可使许多问题得以简化，用理想模型代替客观实体，用理想… 相似文献
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物理教学具有教育性.寓德育于物理教学之中,这是物理教学的基本要求和基本规律.本文拟就"物理教学中的德育因素、寓德育于物理教学之中的原则、寓德育于物理教学之中的途径"等三方面谈点看法,以向同行请教. 相似文献
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白丽芳 《山西教育(综合版)》1997,(2)
寓德育于物理教学之中■白丽芳一、通过对古今物理成就的介绍，激发学生的爱国热情。我国古代许多的物理学家，对物理发展有过很大的贡献，不少研究成果长期居世界领先地位。如指南针的发明与应用，不仅在我国古代军事、生产、日常生活中起过重要作用，且对促进东西方文化... 相似文献
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素质教育是以人为本,以各学科教学为载体,充分挖掘人的个性,提高人的综合素质,使之得到全面、充分、和谐发展的教育。如何开展素质教育已成为技工学校教育改革与发展的重要内容。笔者针对目前技工学校的大部分学生对物理学科缺乏兴趣,基础较差,素质偏低等情况,在物理课教学中,根据本学科的教学特点及规律,把思想道德素质、实践能力和创新精神等融入物理教学的全过程,收到了良好的教学效果。下面结合实例谈一谈具体做法。把思想道德放在素质教育的首位素质教育包括思想道德、文化与专业知识、身心健康等方面。思想道德在素质结构中占有首要的… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(1)
<正>为了适应时代发展需要,高中物理课程的设计体现了物理学的本质,反映了物理学对社会发展的影响。我们在学习中应该注重自己的全面发展,特别是对道德的发展要格外重视。有关物理学习中的德育教育,我的认识如下:一、在学习中感受科学家的科研精神,培养自己正确的科学观和科学态度在学习物理概念或物理原理、规律时,应该认真感悟科学家严谨的、锲而不舍科学态度,使自己明白科学的成果都是经历严谨的实验证实和数学推导得到的。 相似文献
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李淑丛 《职业技术教育研究》2004,(11):52-52
《中国教育改革发展纲要》指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚情操、培养全面发展的人才，具有重要作用”。如何寓美育于教学中，给学生创造轻松、愉快的学习心态，唤起他们的求知欲和学习兴趣，提高学生数学素养及能力，使之学中有美感，美中有乐趣，乐中去学习．于教、于美、于乐、于学为一体，是广大数学教研者多年来一直探讨的重要课题。 相似文献
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如何把思想教育和传授知识、培养能力融为一体,是当前教学改革中的一个重要课题.而课堂教学不仅是传授科学文化知识的场所,同时也是对学生进行思想教育的阵地,所以寓思想教育于课堂教学之中是非常重要的. 相似文献
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本文阐述了物理教学中的美育功能.包括物理学中蕴含着的美学因素及物理教育中的美育目标,由此提高学生的审美能力,促进学生健康、和谐地发展. 相似文献