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国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》中指出:“把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能作为重点,广泛地开展岗位培训,这是成人教育的一项重大改革,也是提高劳动生产率和工作效率的重要手段。”这就指明了今后成人教育的工作重 相似文献
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一、干部岗位培训规范制定的依据和要求制定干部岗位培训规范,必须以于部的岗位职责规范为依据。岗位职责规范包括该岗位的地位、任务、职责、权限、考核标准、任职条件等等。干部岗位培训规范则是对干部进行岗位培训的内容、时间、要求等具体规定,包括教学计划、教学大纲、教材等。只有制定了干部岗位职责规范,才能有针对性地制定干部岗位培训规范。这是干部岗位职务培训的性质和任务的客观要求。干部的岗位培训规范,应当达到以下基本要求:1、针对性和实用性强。干部岗位培训 相似文献
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葛肇溪 《国土资源高等职业教育研究》1988,(Z1)
本人1986年底退休后,于1987年6月骑着自行车由内蒙锡盟出发,开始了自费教育考察,历时11个月,途经河北、北京、河南、湖北、湖南、广西、广东、海南、福建、江西等省市,考察了79个地矿单位、34所子弟学校、 相似文献
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张全平 《国土资源高等职业教育研究》1991,(Z1)
国务院批转国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》中指出:“把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能作为重点,广泛地开展岗位培训,这是成人教育的一项重大改革,也是提高劳动生产率和工作效率的重要手段”。开展岗位培训符合社会主 相似文献
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现在地矿部系统共有40多所中等职业技术学校(含中专和技校),在校学生近三万名,是培养地矿主要专业和工种中级技术和管理人员,以及中级技术工人的重要基地。按照《中国教育改革和发展纲要》的要求,这些学校已普遍推行了校长负责制,对于推动地矿部门职业技术教育改革、发展和稳定,发 相似文献
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当前,我们中华民族正处于一个伟大的变革时代,人们的思想异常活跃,是这个时代的一大显著特点,尤其是当代大学生,他们生于动乱年代,长在变革时期,头脑中很少僵化的成见,勇于思考、敢于探索。在他们议论的热门话题中,有一个是对人生价值的探讨。有人说,“人生价值在于奋斗”,“人生价值在于贡献”;也有人说,“人生价值在于自我”,“人生价值在于社会的承认?,等等。一个人对人生价值的理解,将直接影响他的人生观的确立。帮助大学生树立正确的革命的人生观,是我们高等学校无法回避的严肃课题。下面仅就人生价值的章识、人生价值的标准、人生价值的实现等问题谈谈个人的理解,希望对大学生在探讨、确立正确人生观方面能有裨益。 相似文献
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孟志敏 《邢台职业技术学院学报》2007,24(4):70-71
口译是一门需要不断创新,不断丰富、完善,实践性很强的艺术。根据口译实战性特点,本文从四个方面谈了对口译的理解和认识,便于译员掌握和操作,有些笔触引人思索,令人探寻。 相似文献
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杨胜勇 《长江工程职业技术学院学报》1996,(1)
随着微型计算机的普及,利用计算机进行辅助教学已成为大势所趋。计算机辅助教学(Computer Aide Instruction)简称CAI,包括教学活动过程的模拟,资料的查询,以及科学地对学生进行练习和测试,能实现教学及教学管理的科学化和高效化。另外,学生还可以根据自己的程度选择不同的内容,从而使教学的内容多样化,形象化,便于因材施教。教学软件的开发与应用则是这一过程的关键环节。软件的开发要经历如下几个阶段: 相似文献
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李玉华 《北京教育(高教版)》2004,(6):38-39
看了本刊第4期的《聚焦课改课:来自一线的冷思考》一文后,我颇有感触。随着教育教学改革的不断深入,新的课程标准的实施,各学科教师纷纷将新的教育教学理念转化为实践,并希望得到领导、专家的指点,希望能与同行切磋交流,以便加快课堂教学改革的步伐。学校领导组织听课、评课的目的,也是为了激励教师进行教学改革的主动性和钻研教材、研究教法的积极性。但是,如何评价课改课?怎样使评课过程成为一个互动研讨的过程,促进教师进一步改善教学,不断提高教育教学质量而又不伤害教师的积极性?下面谈一谈自己的一些不成熟的看法。一、明确授课教师的… 相似文献
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牛小丹 《山西广播电视大学学报》2003,8(1):34-35
英语阅读在听、说、读、写、译各项技能中占有重要位置。生活在当今信息时代 ,阅读能力至关重要 ,它是最有效获得信息的一种手段。因此 ,为培养学生的阅读能力 ,教师在英语教学中 ,应把阅读技巧的培养放在首位 相似文献
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1987年秋季,中学语文开始使用国家教委编订的新教材,“教学的改革,根本在于教材的改革”。高中语文新教材,在教学大纲规定的高中阶段80篇基本课文的基础上,对旧教材中基本瀑文的编排,作了部分调整,增加了一些新课文,特别是增加了一些优秀的反映当代社会生活的靳课文,并使之序列化。在新教材的序列化中,特别加强了读写与听说能力训练的基本要求,知识点与训练点的覆盖面广;纵向可以照顾到循序渐进,横向又可互相渗透:每个单元对课时安排及教学、单元知识和训练中的要点都作了明确的提示;这对搞好语文教学来说,是很大的促进。另外,新教材又注意到了德育,美育的渗透,这对加强中学生的思想教育也很有好处。 相似文献