关于土改后农村“两极分化”问题的思考

我国建国初期土地改革运动曾调动了广大农民的生产积极性，农村经济出现了向前发展的好现象，但后期却忽略了对有关现象的深层分析，以至夸大了土改后农村“两极分化”的严重性，导致政策上发生转变。有必要重新认识“两极分化”现象并作正确的评价。     

人生不是一锤子的买卖

看了六六很早以前的文章《月薪两千也要有一万元的范儿》,虽然有点文不对题,但我更喜欢文。大约是我目前的处境很像她早年间的样子,写剧本,写文章,虽然小小的有点名气,也有各种机会被别人买走版权赚点小钱,但得到的远比付出要少很多很多。     

中共建国后的土改与国民党退台后的土改之比较

中共建国后与国民党退台后的土改因面临的历史背景不同采用的手段不同，中共土改采用了激进的手段，而国民党土改采用了赎买的手段，但两者都以发展生产力和稳定社会秩序为出发点和落脚点，都引起了社会的巨大变化，促进了经济发展和社会进步。     

谈初二英语两极分化后的根治

初二学生两极分化，是普遍存在的问题。但要根治它，尚无被普遍认可的有效办法。英语这一学科也是如此。绝大多数（70％——80％）的学校和老师对分化后的差生都是采取因材施教。补缺补差的方法，来最大限度地缩小两极分化。多年来的实践告诉我们：这条路走不通。     

土改后的中国富农:从保存、限制到消灭

土地改革后,中国农村社会结构发生了重大变化,其中比较突出的现象是,地主作为一个阶级已经被消灭,富农成为农村最有经济势力的阶层,并日益成为限制和斗争的主要对象.对土改后农村富农及其经济状况作系统考察,分析中共对待富农政策的转变及其内外原因,并着力考察富农在土地改革及合作化运动中的复杂心态,借以说明20世纪50年代中共限制、消灭富农政策的利弊得失.     

比较国民党在大陆土改失败和在台湾土改成功的原因

国民党在大陆土改失败的原因和在台湾土改成功的原因可归于决心大小、凝聚力强弱、阻力大小不同。国民党在大陆土改时,议而不决,决而不行,内部四分五裂,坚决维护地主阶级自身利益,从而导致失败;国民党在台湾土改时,大刀阔斧,无须维护地主阶级的利益,从而走向成功。     

试论反映活动的要素、基础和动力

近几年来,我国学术界就马克思主义反映论的问题展开了热烈的讨论。有人对反映论持否定的态度,认为“反映概念不能揭示人的认识的真实情况。”有人对反映论持肯定态度,但认为已往人们对反映论的看法多是误解,并指出:“误解不仅存在于批判者那里,而且存在于反映论的许多信仰者这里。”因而对反映论的许多基本概念进行了新的阐释。在讨论中的各派意见中都不乏有许多精辟的见解,但也有许多值得商榷的地方。本文试图从反映活动的要素、基础和动力三个方面,谈一些个人的意见,并就此求教于学界的同志。     

华中土改实验的历程和经验

1946年5月12日,中共中央华中分局在驻地淮安召开了委员和各地委书记联席会议。主持人是分局常委、组织部长曾山。不久前,他曾随同分局书记邓子恢、副书记谭震林赴延安,参加党中央召开的“研究土地问题会议”,5月4日,会议通过了《关于清算减租与土地问题的指示》。为尽快贯彻这一“五四指示”他提前返淮部署试点工作。在概略介绍了中央会议情况之后,     

从敦煌吐鲁番文书看唐代土地买卖的管理机制

从敦煌吐鲁番文书看唐代土地买卖的管理机制赵云旗ＡＳｔｕｄｙｏｆＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｖｅＯｆｆｉｃｅｏｆＬａｎｄＴｒａｄｅｏｆｔｈｅＴａｎｇＤｙｎａｓｔｙｆｒｏｍＤｕｎｈｕａｎｇ＆ＴｕｒｆａｎＭａｎｕｓｃｒｉｐｔｓＺｈａｏＹｕｎｑｉＪｕｄｇｉｎｇｂ...     

绿叶、鲜花和土地

1一c} 独 唱中速(二业1;万几卫业}翔诬业l百丁丁飞鱼剑,一{业些{蚁丝}:些}些些}:些I些些)}笔f丁价叶尹尸~~、、8 21深深的I毛犷了言-激-2·1一感绿两月弋灯一-~-一~、、3 232产尹一一一‘t3一予;5一给5I感激6 12土地的矛尸一~-一、、、}L‘旦旦』}给5-予,2 56土地的产尸一、、笔沪口尸~.~激,i洲声尸声~}}万一}意:‘:︸感笔鲜厂介花8 21深深的、、51感激6畜2土地的}子沪洲一-~场、、}{」=遭旦』I 情6.意,;·引退二立土地的情考达i。3离开土地i。丝13 哪有繁断几三亚66似锦5 56离开土了一了、一1一}上旦互』/·3一的 ·3一命 ·3生 地乖.;地…     

秦汉时期的土地买卖对社会扩大再生产物质基础的影响

秦始皇三十一年（公元前216年）“使黔首自实田”的颁布,标志着中国封建土地私有制在全国的确立。封建土地私有制的确立及伴随而来的土地买卖的出现,对农业生产以及社会生产力的提高都起到了积极的作用,秦汉时期社会经济的高速发展,已充分证明了这种积极作用是无可置疑的。然而,作为中国封建土地制度特点之一的土地买卖在发挥其经济作用时,亦不可避免地产生一定的负面影响。关于土地私有制及土地买卖促进秦汉经济发展的积极作用,不少文章已作评述,本文仅就土地买卖对秦汉社会经济、特别是对社会扩大再生产的物质基础所造成的部分负…     

土改后农村合作化趋势的社会心理分析

新中国土改后的农村经济获得了极大发展,但社会成员也产生了不平衡心理和不满情绪,再加上传统价值取向的影响,阶级意识和政治激情的催化,以及经济利益的驱使,共同促成了土改后农村合作化的趋势.     

富裕程度不同和两极分化的根本区别

十一届三中全会以来,我们党提出了一系列发展农业生产,改善农民生活的方针政策,特别是农业生产责任制的普遍实行,对专业户、重点户的支持,以及按劳分配原则的认真贯彻执行,极大地调动了农民群众的积极性。它促进了生产的发展,提高了农民的生活,农村中呈现出一派繁荣兴旺的喜人景象。但是,事物的发展是不平衡的。有的农户由于劳动得多些和好些,收入增加得比较快,生活提高也比较显著,成了农村中的富裕户;而另一些农户,     

防止初中外语两极分化的实践和思考

有效地控制初中外语两极分化是大面积提高外语教学质量的关键所在,也是每位外语同仁不断探讨和研究的重要课题.近二十年的教学实践,我在防止分化工作中,进行了一些摸索和探讨,取得了一些成效,下面谈谈几点粗浅的体会.一、建立良好的师生关系是防止分化的前提     

初探高一学生两极分化的原因和对策

作者结合教学实践就高一学生的两极分化问题进行了分析发现原因是多方面的,并提出一些行之有效的解决对策,希望进一步预防或消除该现象,让全体学生全面和谐地成长。     

正确认识社会主义初级阶段的剥削和两极分化现象

本依据历史唯物主义关于生产力标准的原理，对我国社会主义初级阶段实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的客观必然性进行了分析。在此基础上，结合我国社会主义建设的实践，对于私有制、剥削、两极分化现象存在的客观原因、现实作用和发展趋势作了深入探讨。     

如何防止和缩小学生英语的两极分化

本文分析了初中生英语两极分化形成的各种原因,和在平时的教育实践中我们应重视的几个方面的工作:如建立良好的师生关系,寻找和适应新的教学方法,争取家长的支持。分析了如何在保优、提优的基础上防止和缩小两级分化。     

80后：我们和“90”后不是一路人

"90后"的这一代,是看着"80后"的作品成长起来的,尽管两代人会有着不同,但他们身上,也必然会留有"80后"的影子。在那些深受"90后"追捧的"80后"写手看来,"90后"又该是怎样的一代人?看看这几位"80后"代表人物的说法,也许大出你的意外。     

初中物理学习两极分化现象的分析和思考

长期以来，学生感到物理“难学”，教师也感到物理“难教”，这已成为一种普遍现象，成为困扰广大学生和物理教师的“老大难”问题．就初中学生物理学习而言，假如不入门、不上路，将影响学生的成绩和信心，形成两极分化．基础打不好，还将直接影响到高中物理和以后的学习．