文山州教育局发文要求做好《课程教材教学研究》征订发行工作

最近,文山州教育局以文件形式下发了关于协助省教科院做好《课程教材教学研究》发行工作的通知。这份通知指出,云南省教科院为研究并指导全省教育教学工作,创办了《课程教材教学研究》杂志,并委托全省各级教研部门负责协助刊物的宣传、征订、发行、收款等工作,为规范刊物征订渠     

发挥智力支撑作用 服务区域教育发展——对话重庆市教科院院长万明春

详解教科院职能：研究、指导、服务 《今日教育》：作为重庆市教育科学研究院的院长,您是怎样定位教科院机构职能的？     

求实创新 为新世纪教育发展做出更大贡献——上海市教育科学研究院十年发展回顾与展望

十年前的六月,配合市政府教育行政机构合并调整成立上海市教育委员会,原分别隶属于教育局、高教局、教卫办等机构的五个教育研究机构——上海市教育科学研究所、上海市高等教育研究所、上海市职业教育研究所、上海市成人教育研究所和上海市智力开发研究所进行了“并所建院”的改革,成立了上海市教育科学研究院。十年中,上海教科院秉持“求实、创新、团结、奋进”的工作作风,在机构改革、课题研究和基层科研指导等方面进行了一系列探索,取得了一定的成绩,在上海乃至全国都产生了较大影响,也形成了一些经验和体会。一、上海市教科院十年发展回…     

科学指导 规范运作发挥作用——吉林省图们市教育科学“十一五”规划课题研究总结报告

在省州教科院(办)、省州教育学会的有效指导和市教育局的正确领导下,我市有关学校、单位和个人主持承担的各项教育科学"十一五"规划课题在市教育科学研究所的科学指导下,规范运作、有效推进,充分发挥了规划课题和教育科研在实施素质教育、区域建设教育现代化方面应有的引领、引导,支持、支撑和推动、推进的作用。     

在美国如何当校长

美国是典型的地方分权制国家,联邦政府没有管理教育的权限,教育管理权主要在各州。州的教育行政机构组织包括州教育委员会和州教育厅。事实上,许多州把实际教育管理权都委托给地方教育行政机构--学区来行使。美国的学区是直接、具体实施州教育政策和管理公立中小学的最基层的教育行政机构。尽管美国各州、各学区赋予校长的职权明显不同,如有的州在学校法规中确立了校长的法律地位。但是,中小学校长是负责学校全面工作的法人代表的地位在全国则是相同的。     

基于Web的教师研修平台设计与应用

一、背景 2006年,我州成立了湘西自治州中小学教师远程培训指导中心,中心下设办公室,负责全州教师远程培训工作的具体组织和业务指导,并承担中学学段辅导教师队伍建设和学习辅导任务.     

基于Web的教师研修平台设计与应用

一、背景2006年,我州成立了湘西自治州中小学教师远程培训指导中心,中心下设办公室,负责全州教师远程培训工作的具体组织和业务指导,并承担中学学段辅导教师队伍建设和学习辅导任务。下属八县市也成立了县市级远训中心,负责本县市     

借鉴外地经验 做好教改工作

近年来,省教科院在全省开展县级教研机构建设发展评估工作。通过评估,使县级教研机构进一步认清了自己的成绩和差距,加快了县级教研机构的发展步伐。2009年11月15日至27日云南省教科院组织部分州、县教育局领导及教研机构人员赴广东、海南学习教研教改先进经验,开拓了视野,提高了认识。     

上海市成立“上海教育信息调查队”

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国统计法》的有关精神，上海市教委决定成立“上海教育信息调查队”，并委托上海市教育科学研究院具体承办。调查队由市教科院普教所负责日常工作，本着“小机构、大网络”的原则，采取专职与兼职相结合的方法组建调研队伍。     

湖南召开全省首届教育科学研究工作会议

2006年12月29日,湖南省教育厅在长沙首次召开了首届全省教育科学研究工作会议。各市州教育局分管教育科研的局长、教科院(所)长,各县(市、     

以教学督导为特色的美国教育督导

与地方分权制的政治体制相适应,美国联邦教育部未设专门的教育督导机构,而是通过向州提供联邦主办的特别教育项目款项实施影响。美国教育督导采用业务指导型督导体制,督导职责分别由州、市或郡(县)、学区乃至学校来承担,联邦政府负责宏观调控与指导。在美国,各州都有一支由督导长领导的督学队伍,主要采取指导与服务相结合的督导方式,开展协助、培训及研究工作。美国的教育督导把督导重点放在教学指导和教育改进方面,即侧重于学校教育督导,又称为教育辅导。在学校督导中,把重点     

浅谈区(县)教育指导机构职能整合之策略

区(县)教育指导机构主要是负责本区域内的教育科研、学科教学研究和教师培训的教科所、教研室、教师进修学校的总称。长期以来，它们各自工作计划和要求的不一致性，不仅影响了指导工作的实效性，而且浪费了大量的教育资源。为此，有必要对区(县)教育指导机构的职能进行反思，并予以整合。区(县)教育指导机构职能整合的策略具体为：对区(县)教育指导机构重新定位，体现职能整合；建立旨在促进发展的内部管理制度，保障职能整合；提升内部工作人员的专业化水平，握高综合指导能力；建立健全业务指导辅助系统，促进信息资源的共建与共享。     

在美国如何当校长

美国是典型的地方分权制国家,联邦政府没有管理教育的权限,教育管理权主要在各州。州的教育行政机构组织包括州教育委员会和州教育厅。事实上,许多州把实际教育管理权都委托给地方教育行政机构——学区来行使。美国的学区是直接、具体实施州教育政策和管理公立中小学的最基层的教育行政机构。尽管美国各州、各学区赋予校长的职权明显不同,如有的州在学校法规中确立了校长的法律地位。但是,中小学校长是负责学校全面工作的法人代表的地位在全国则是相同的。     

红河部分中小学开展“京剧进校园”试点

本刊讯为了进一步推动红河州京剧进校园工作的开展,红河州教育局、州文化体育局、团州委、州关工委、州京剧协会于近日联合发出通知,在全州内地7个县市城区中小学中开展京剧进校园教育试点,进一步扩大京剧教育成果。用两至三年左右的时间,培养学生对京剧艺术的兴趣,了解我国传统民族文化;学习掌握一些京剧知识,学唱并能够会演唱部分京剧曲目,培养出一批青少年京剧骨干。在试点学校形成比较浓厚的京剧氛围,为在全州全面开展京剧教育打好基础。     

华东师范大学教育科学学院30周年院庆典礼

华东师范大学教育科学学院于2010年10月5日举行院庆典礼。校长俞立中致辞祝贺,师生代表原教科院院长金一鸣、原我校副校长叶澜、原教科院国际与比较教育研究所所长钟启泉、     

美国基础教育新认识

<正>我曾先后在纽约、波士顿、华盛顿等东部州郡以及洛杉矶、旧金山等西部州郡培训学习了13天。贴地研修,让我在美国教育现场深呼吸,并有了新的认识。1.美国的基础教育,行政对学校干预少。美国实行的是联邦政府、州政府和学区三级管理体制。教育部是教育政策研究和咨询的机构,通过教育立法、经费调拨等方式管理教育。州教育厅对全州教育事业发展有较大的统筹权,但是不介入学校的行政管理。在州以下的教育行政机构是学区。学区教育委员会由本地居民民主选举产生,最高行政长官是学监。学区、学校的所有大事,如学监、校长、教师聘任、经费     

美国佛罗里达州小班化教育改革探析

佛罗里达州为了提高教育质量实施遍及全州的小班化教育改革,是继加利福尼亚州之后又一个在全州推行小班化教育改革比较有影响力的例子。文章主要介绍佛罗里达州小班化教育的原因、实施的原则、实施进程,并对实施结果进行分析,以求更加全面地了解佛罗里达州小班化教育改革过程中的要点。     

乡镇教育助理的工作定位

国务院办公厅在《关于完善农村义务教育管理体制的通知》中指出:“乡（镇）人民政府不设专门的教育机构,乡（镇）有关教育工作由乡（镇）长直接负责,乡（镇）可在核定的行政编制内确定一至二名助理或干事协助乡（镇）长管理具体教育事务,并接受县级教育行政部门指导。教育教学业务管理由乡（镇）中心学校校长负责。”6月21日,省政府办公厅召开电视电话会议,专题研究部署撤销乡镇教育管理机构工作,明确要求全省要在8月底以前撤销乡镇教育管理机构。这就是说,过去的乡镇教育组将被撤销,将出现新的乡镇教育助理或干事。     

突出重点 乘势而上 全面推进彝州教育改革与发展

同志们:这次全州职业教育暨教育改革与发展工作会议,是深入实施“科教兴州”和“人才立州”战略,进一步深化教育改革,加快职业教育发展的一次重要会议。会议的主要任务是:以科学发展观为指导,总结教育改革与发展试点工作,全面推进教育综合改革,大力发展职业教育,促进全州教育事     

2013年湖南省中小学管理专业委员会年会在永州召开

2013年10月17日－18日,来自湖南省内的750多名初中、小学校长及各市州负责校长培训工作的领导、研究机构教研员相聚永州,参加2013年湖南省教师教育学会中小学管理专业委员会年会,深入探讨教育、课堂教学等广受关注的话题。