《老年教育》良师益友

退休后,临海的一批老干部要筹办老年大学,邀请我出任常务副校长,我欣然接受。在六年的老年大学领导工作中,有位始终伴随并指导我工作的良师益友,她就是中国老年大学协会会刊——《老年教育》杂志。     

浅谈如何做好学校副职工作

俗话说 :“一个萝卜一个坑 ,一个好汉三人帮。”也许我引用这句话会有人说太夸张副职的能力了 ,但是事实证明 ,正职的工作如果没有副职的支持及主动配合 ,也很难做好。下面就如何做好学校副职工作 ,笔者总结五年来的工作实践 ,谈谈以下一些体会 :　　一、明确位置 ,甘当配角　　我在担任学校副职 (副校长 )的工作之前 ,曾经在镇教委担任过教育团工委书记兼教育勤工俭学服务部经理 ,后又担任学校校长工作 ,1995年秋 ,因工作需要转调任副校长工作 ,一直至今。在这五年多的工作实践中 ,使我深深地认识到当副校长不难 ,难的是当好副校长。因为副…     

更新观念高度重视全面推进高校技术物资工作--中国政法大学副校长张柳华访谈录

问:您在教育部条件装备司从事物资工作近20年,如今您已是中国政法大学主管行政后勤的副校长,您能否简单回顾及评价这段工作历程? 答:我从事教育装备工作是从上个世纪80年     

浅谈副校长的角色意识

办好一所学校,是否有一个团结、高效的领导班子是关键。而影响学校领导班子团结和高效的因素是多方面的,其中,副校长是否称职是一个很重要的因素。在几年的工作实践中,我体会到,做一名称职的副校长,除了要具备校级领导干部的基本素质外,还必须具备鲜明的“角色”意识。副校长的角色意识,我认为主要有以下几个方面:     

配角有“敢”

看了《江西教育》2014年第7-8期合刊中关于如何当好副校长的专题文章,深有感触。我也当过副校长,我认为,副校长虽然是校长的"配角",但在分管的那个方面,他就是校长的代表。副校长应该做好几个"敢",把自己分管的工作做到极致,不能对自己分管的工作畏首畏尾,放不开手,缺乏主动性。     

副校长要当好“四手”

作为分管教育教学工作的副校长,在近10年的工作实践中,我体会到农村小学副校长要切实履行好岗位职责,应要当好"四手"。一、当一名旗手教育教学工作是学校的中心工作,关系到学校的发展,关系到学生的未来,因而分管教育教学工作的副校长肩负着重     

影响农村中小学教研活动有效开展的因素——一次教研工作总结会引起的反思

一年一度的教学工作已接近尾声,又到召开学校教研工作总结会的时间了.在业务副校长的安排下,于十九周星期五下午4:30在学校小会议室举行.参加会议的有学校校长、业务副校长、教务主任、全体教研组长和各年级学科组长,当然也有我,因为工作的需要,由我主抓学校的校本教研工作.会议由业务副校长组织,议程的第一项内容由各教研组长总结本期教研工作,并对下期教研工作谈打算.     

配角有“敢”

看了《江西教育》2014年第7-8期合刊中关于如何当好副校长的专题文章,深有感触.我也当过副校长,我认为,副校长虽然是校长的“配角”,但在分管的那个方面,他就是校长的代表.副校长应该做好几个“敢”,把自己分管的工作做到极致,不能对自己分管的工作畏首畏尾,放不开手,缺乏主动性.     

怎样当好副校长

由于工作需要,2010年10月,我由某中学校长改任区教师进修学校"校长顾问",2011年9月,我又被任命为区教师进修学校副校长。在某些人眼里,由"一把手"到"副手"是个不小的落差。这"副校长"该怎么个当法?当副校长是一门学问,也是一门艺术。我认识一位前辈,凭才干、资历,他早该当"一把手"了;可他一次次地拒绝了上级的提拔"美意",专心致志地当他的副校长,而且当得有滋有味,常当常     

如何当好副校长

一所学校,校长在学校工作中统揽全局,对全面工作负责。作为副校长,在学校管理中起着承上启下的作用,既是校长的参谋和助手,又是所分管主任工作的直接领导者。副校长如何自我定位,怎样演绎好自己的角色,关系到能否发挥班子的整体功能,而且对学校管理整体效率的高低起着重要作用。十年的副校长工作实践,使我深深体会到,一名好的副校长必须做到以下三个方面。     

怎样当好副校长

副校长既是校长的助手,又是所分管工作范围内的指挥员,承上启下,地位十分重要。笔者在几年的工作实践中深深体会到,要演好这个角色,使对上负责与对下负责相结合,必须掌握好以下原则:一、职责,找准坐标。在学校行政管理上,副校长是“兵头将尾”,校长是“主角”,副校长是“配角”,工作中我首先给自己准确定位。为当好这种配角,我树立三种意识:一是整体意识。学校工作是一盘棋,考虑问题、处理事情应该从学校大局出发,不能损“公”利“己”,不能搞个人英雄主义,要做到分工要当家,分工不分家,分工不乱抓。二是核心意识。自觉维护校长的权威,做好…     

当好最后一任“维持会长”

2004年8月2日,教育局任命我到后六中学担任主持工作的副校长,当时我在埭头中学任教导副主任。     

我与电大结缘

我于1996年从天津市教委调到广播电视大学，担任主管教学工作的副校长，至今已8个年头。在此之前，我曾在市教委工作了23年。     

权力的意味

一天,刚上一年级的儿子问我:你是正校长还是副校长?我感到奇怪,忍不住问他:你知道什么是正校长,什么是副校长?他说不知道。我又问:你怎么知道有正校长和副校长?他说是同学知道他爸爸在     

素质教育深深的脚印

我任教高中语20年，教过8届高三，是一名语教师；我做过中学的教导处主任、政教处主任、办公室主任、党支部副书记、副校长。还任过4年主持重点中学全面工作的常务副校长，也是一名学校管理；现在任南京市教育科学研究所所长，成为一名教育科研人员。25年来，作为一位教育工作，素质教育是我难以割舍的情结和始终不渝的追求；但同时，素质教育也是我思想中的困惑、施教中的难点。     

教学副校长应该具备的三种意识

教学工作是学校的中心工作,在这个意义上,教学副校长就是学校一线工作的组织者。可以毫不夸张地说,教学副校长工作的优劣,直接影响到一所学校的教学风气,直接关系到一个学校的生存和今后的发展。笔者也是一名多年从事中学教学管理工作的副校长,我觉得,作为教学副校长,应该具备三种意识,即能力意识、角色意识和团队意识。     

做一位有“思路”的副校长

上文有关副校长定位之说,可以理解为副校长要种好自己的“责任田”.但我认为副校长也要关注“公用地”,要领会校长的工作意图,高效地干好分内分外的所有工作.之所以有这番体会,还要从我的经历谈起.     

从“神坛”回归“民间”——吴江教育科研发展札记

我1992年到市教育局教科室工作,2000年到高级中学任副校长,分管科研工作,2003年到教育局任副局长,分管教研教科工作,有幸成为吴江教育科研起步、发展的参与者、见证人。     

湖北大学2008年成人高等教科文卫池授站工作会议召开

5月22日,湖北大学2008年成人高等教育函授站工作会议在鄂州凤凰山庄召开。鄢明明副校长、鄂州市教育局邵剑副局长、鄂州大学蒋沁蓓副校长、我院方光荣院长、谢鉴书记、张运桥、杜风副院长及省内外二十八个函授站负责人等六十余人参加了会议。会议由张运桥副院长主持。上午为主题大会。议程为：鄂州大学副校长蒋沁蓓致欢迎词,     

把信息技术的应用作为学校发展的抓手

我于2004年8月从龙游县西门小学副校长岗位上交流到桥下小学,2005年1月开始主持桥下小学工作。与其他新校长一样,重担搁肩,我思考着一个问题:以什么为抓手来发展学校?我分析了一个学期来了解的情况:学校地处“城中村”,在龙游城区学校中,原来的基础是最薄弱的,但依靠艰苦创业、