对达标的新认识、新做法

达标活动对增强青少年、儿童的体质起到了良好的推动作用。体育被确定为初中毕业生升学考试的必考科目,对小学、初中体育教学尤其是达标带来了相当大的压力。小学生达标是选择那些为初中体育考试打基础,但许多学生达不了标的项目呢,还是选择根据学生的兴趣爱好、特长绝大多数学生能达标的项目呢?在体育教学的终极目标是“终身体育”的今天,体育教师该怎么办?我们认为,教师必须想方设法使学生在努力后能不断地成功,使每一个学生既能达标,又对达标充满信心,盼望着参加下一次“达标”测验。为此,我们采用了以下作法:     

要善于创造良好的课堂气氛

课堂气氛直接影响着体育教学的效果和质量,要创造良好的课堂气氛,必须注意以下几点: 一、民主加严格。学生兴趣、爱好的差异决定了体育教学中教师对学生不能放纵。否则不但完不成教学任务,还会养成学生自由散漫,不听指挥的不良习惯。权威虽有利于学生听从指挥,但过于权威,会损害学生的自尊心,造成压抑感。学生怀着逆反情绪被动地接受知识学习技术动作,必然影响教学效果。二、教学形式灵活多样。单调、重复的体育教学形式无助于教学效果。针对学生的兴趣、爱好,体育教师应把教学形式安排得灵活、丰富些,以调动学生学习积极性。三、适当调整教学内容。教师应根据本校的     

“我要有工作，要有家，有老公，有孩子”——听张怡宁讲述自己的故事

张怡宁安静地坐在舞台幕布后边的一个铁箱子上,手里拿着个 PSP 游戏机,正全神贯注地玩网球游戏。张怡宁的母亲站在旁边看着她玩,母女俩都聚精会神的,任工作人员在身边穿梭走动。这一天是2007年3月7日,距离北京奥运会开幕倒计时500天的日子,张怡宁作为嘉宾被请到中央电视台,她已经出过场了,在等着40分钟之后的谢幕。幕布的那边,"北京奥运会倒计时500天"的晚会在五彩斑澜的灯泡下进行得如火如荼.众奥运冠军、世界冠军、体坛名人纷纷出场,隔着一层幕布,这一切仿佛和张怡宁完全没有了关系,她的世界就是手上那个小小的游戏机。"这个玩多了会不会累手指头啊?"我问。"会啊!"张怡宁回答。"会影响打球的吧?"听到这个,张怡宁俏皮地抬头看我:"所以我都不敢玩多了!"忽然间有一群人打破了这片宁静,歌星韦唯在四个黑西装保镖的簇拥下到后台侯场,还有另一个黑西装拿着台 DV 全程跟踪拍摄。韦唯被安排在晚会最后演唱压轴歌曲,当她提着长裙和黑西装们从张怡宁身边急步走过,必定不会注意到角落里正在玩游戏机的这个上姑娘,这个奥运会冠军、世界锦标赛冠军、世界杯冠军……我想,假设以韦唯作为一个标尺,张怡宁的辉煌要比她辉煌一万倍,而张怡宁的安静也要比她安静一万倍!这,就是体育圈和娱乐圈的区别吧!晚会结束,我开着自己的小车送张怡宁和她妈妈,先把张怡宁送到天坛公寓,随后再把她母亲送到东三环外的家里。为此,母女俩连续说了很多遍感谢,以至于让我这个请她们来中央电视台的人极度不好意思。其实,我们看到的这个,就是很本色的张怡宁:安静、聪慧,单纯,不设防,有教养!     

要重视培养学生良好的饮食习惯

<正> 培养学生良好的饮食习惯,对促进学生的生长发育与增进学生的健康,具有重要的意义,应当引起我们学校体育教师与卫生保健人员的重视。一、重视早餐要养成吃早餐习惯并保证早餐的质量。国外学者研究发现,正规用早餐的学生的学习成绩高于其它学生20％,     

施婕：“我要求我的运动员一定要有自信”

东京世乒赛后再见到德国女乒主教练施婕,是在李菊的婚礼上。两人是20多年的好友,虽然相隔很远,但在做出重大决定时她们都会打电话给对方,咨询一下对方的看法。“年初的时候李菊带她的准老公给我见过。”施婕笑眯眯地讲述了和新郎新娘在香港度过的美好时光。“施婕是我最好的朋友,她要接手德国女队时也给我打过电话。在我看来,施婕比我更热爱乒乓球这个事业,而且她决定去做的事,都会很认真做到底,所以当时我就很支持她。”李萄这样说着这位大她8岁的知己。     

抓好“达标”工作的六项措施、五个结合

<正> 我们沙市三中是湖北省属重点中学,现有22个教学班,1200名学生。自1982年试行新的《国家体育锻炼标准》以来,达标率一直稳定在90％以上,1989年达96％。1983-1985年被市教委、体委评为达标信得过单位,1986-1989年,年年被省教委、体委评为省施行《标准》先进学校。1989年又被评选为全国施行《标准》先进单位。我们的具体做法是: 一、加强领导,采取六项措施 1.将每年的5月、11月定为达标活动月,以班为单位,组织各类达标训练,分年级召开达标运动会,掀起达标活动热潮。使全体学生自觉参加达标活动。 2.学校每年制定“达标”工作计划,有计划地安     

明确新要求研究新问题学校体育工作要上新台阶

<正> 1990年5月,国家教委体卫司、中国教育学会体育研究会在江苏省江宁县召开了“全国农村教育综合改革实验县学校体育卫生工作研讨会”和“全国农村学校体育观摩学习研讨会”。这次会议对我县学校体育卫生乃至整个教育工作促进很大。四年来,我县通过农村教育综合改革等一系列改革实验,促进了教育的发展,作为学校教育重要组成     

“双减”背景下义务教育阶段体育教师工作要求、工作资源对工作投入的影响

以工作要求-资源(JD-R)理论为基础,对594位义务教育阶段体育教师进行问卷调查,利用结构方程模型检验工作要求、工作资源、心理资本对工作投入的路径影响,同时利用多群组分析探究人口学变量的调节作用。结果表明：实施“双减”政策以来,体育教师的工作要求增加,工作资源和工作投入降低;工作要求正向影响工作投入,工作资源正向预测工作投入;心理资本在工作资源和工作投入之间起部分中介作用;性别、地区、学校类型的调节作用不显著,而年龄、学段、婚姻状况和学历显著调节心理资本在工作资源和工作投入之间的中介作用。研究认为,学校应根据体育教师的不同人口特征,在适当提高工作要求的同时,重点增加体育教师工作意义、硬件条件等工作资源,从而提升心理资本水平,促进其形成积极工作投入状态。     

“减负”工作对体育教师的要求

在全面贯彻新时期党的教育方针和全面推进素质教育的过程中 ,国家教育部针对中小学生学习负担过重的“应试教育”现象 ,采取了一系列强有力的“减负”措施 ,对扭转学生学习负担过重的教育弊端起着积极的促进作用 ,同时也对学校德育、智育、体育、美育和劳动技能教育提出了新的要求。“减负”的目的是通过深化教育改革 ,全面提高教育教学质量 ,培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。造成学生学习负担过重的原因是多方面的 ,因此“减负”是一个错综复杂的社会问题 ,需要全社会的支持与配合 ,各级党政部门的重视和学校师生的共同努力 ,要…     

我们是怎样抓达标工作的?

<正> 《国家体育锻炼标准》(以下简称《标准》),自1982年颁布以来,我们两家密切合作,采取有力措施,抓好《标准》的实施工作,取得了较为明显的成绩。1986年,全市中小学生的达标率己达到了84.13％,并有继续上升的趋势。我们主要采取了如下一些措施: (一)为了奖励学校开展达标工作的积极性,根据全市达标活动的实际情况,我们每年都制订上海市达标先进学校的评定标准。对凡是达到市标准的学校,除颁发奖状外,并给予适当的物质奖励。 (二)在中小学体育工作《暂行规定》检查验收时,把达标情况作为评估的一个重要指标,并对达标率超出市标准的给予加分。对凡是贯彻《暂行规定》符合优秀标准的学校给予经费奖励。     

学校体育工作的新定位、新方向、新要求

<正>2017年,金秋九月,以"团结、奋进、文明、育人"为宗旨,融大运会与中运会为一体的全国学生运动会在杭州举行;以"深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动学校体育工作再上新水平"为主题的全国学校体育工作座谈会在杭州召开。运动会的举行和座谈会的召开,将准确把握学校体育工作的新定位、新方向、新要求摆在了学校体育工作者的面前。     

“达标”工作中存在的问题

<正> 施行《国家体育锻炼标准》有效地增强了学生的体质,丰富了学校体育工作的内容,推动了学校群体活动的开展。但在实施过程中,也出现了一些不容忽视的问题。一、用达标取代体育课。体育达标,学校年年定指标,省、市、县、学区,年年有评比,为了在验收评比时榜上有名,有些学校的体育工作便以达标为中心,撇开体育教学大纲和教材,用达标取代体育课,严重影响了体育教学任务的全面完成。二、选择的达标项目片面,采用的练习方法简单。为了提高达标率,体育教师都喜欢选择最简单的立定跳远、仰卧起坐等达标项目,小学三至六年级,年年不变。有的学校为了给三年级打好达标基础,从     

对学生的体育学习评价要有重点

体育学习评价对学生的体育学习具有导向、激励、发展和甄别等功能。体育学习评价的功能是由评价的目的、内容、方法与形式所决定的,而评价的目的又决定着评价的内容、方法和形式。体育课程评价是促进课程目标实现和课程建设的重要手段。新制定的《体育(与健康)课程标准》,力求突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况,强化评价的激励、发展功能而淡化其甄别、选拔功能,建立多元的评价体系,并把课程评价分为三类:一类是对课程建设的评价;一类是对教师教学的评价;一类是对学生学习的评价。在这三类评价中,广大体育教师涉及最多,操作最难的莫…     

要有明确的指导思想

一、概况上海足球队是于1951年成立的,至今已三十年。曾获得两次全国冠军(61、62年)、七次亚军(51、53、54、56、64、73年和59年全运会)、一次第三名(1960年)。在1957、1958年降到第七,八名,1977—1979年甲级联赛中一直处在10—12名,1980年从甲级队降为乙级队,1981年取得了乙级联赛第二名,又升到甲级队。国际比赛共踢142场,其中胜72场、平31场、负39场。十年动乱期间,伍队受到严重破坏。如在1972年全国五项球类运动会上,上海仅获14名。1975年又受干扰,把大部分刚成熟的运动员砍了下去,运动水平下降,在同年全运会预赛中遭淘汰。二、经验和教训1、要有明确的指导思想:训练是门科学,训练中必须有一个明确的指导思想,然后根据这一指导思想有计划、有步骤地去进行工作,才能取得成效。如1959年我们的指导思想是“积极主     

简便易行的体育课考核、达标成绩记录表

<正> 为了方便工作,我设计了体育课考核、“达标”成绩记录表.记录表经实践,发现有五大好处:其一,结构合理,使用方便:其二,规范了体育课的考核与达标;其三,是评估教师教学质量高低的重要依据;其四,易于检查,便于存档;其五,节省纸张,节约开支.此表(见附表)在中学体育教师中实用价值较大。     

必须加强“达标”工作的检查验收

<正> 《国家体育锻炼标准》的实施,对学校的体育工作起到了积极的推动作用。然而,目前一些基层学校尤其是农村学校的“达标”工作现状却不容乐观。笔者多年从事农村学校体育工作,对近年来“达标”工作的滑坡现象,感受颇深:教育部门的行政领导及学校对“达标”工作的管理和督促不够,奖惩不力。随着“达标”实施面的增大,“达标”的人数逐年增多,而每年“达标”检测时,主管部门不可能校校检查验收,故只对一些有代表性的学校进行检测,从而诱发了一些学校领导和教师的虚荣心。上报的成绩与实际水平不符,达标率扶摇直上,使“达标”工作的声誉和可信度受到了影响。     

清华附中的“达标”工作为什么成绩显著

<正> 新《标准》刚刚颁布10个月,清华附中的达标率即达到95％以上,其中优秀率为47.03％。全校29个班有10个班的达标率为100％,有12个班的优秀率超过50％。在这样短的时间内,他们为什么能取得如此大的成绩呢?     

他们是这样抓“达标”工作的

<正> 湖南省衡阳县西渡镇三小,是一所拥有1200多名师生的县城完全小学。该校自1987年以来,达标率一直保持在95％以上,已先后8次被评为县、市、省推行《国家体育锻炼标准》的先进集体。他们是这样抓“达标”工作的。一、列入议事日程,做到“三个有”。即有人负责(校长亲自主管,教导主任专抓);有布置检查(学期初有计划,期中有检查,期末有总结,学年有表彰);有“达标”经费(每学期有10％的学杂费用于体育“达标”工作)。二、建立规章制度,做到“三不能”。学校规定,凡没有“达标”的学生,不能评为“三好学生”;达标率不到90％的班级,不能评为“先进集体”;“达标”工作成绩不显著的教师,不能评为“优秀教师”。     

对自己要有信心——石新哲

姓名:石新哲年级:高二爱好:电脑、篮球、鞋自我评价:有信心不一定能赢,但没信心一定会输同学评价:性格开朗,喜欢运动的大男孩     

对“达标”选项的研究

《国家体育锻炼标准》规定体育锻炼、测验的项目共设5类,每一类中有几个项目可任选一项来进行测验,然后将5类项目的分数相加即学生的达标成绩。每一类的几个项目中,选择哪一项来进行测验,对学生的达标成绩影响很大,如果项目选择恰当,学生的达标总成绩能提高几十分甚至上百分。本文旨在通过对北京建筑工程学院一年级67名男生的100 m与50 m跑、铅球与实心球达标测验进行比较,来说明选项的重要性。