最佳中国儿童文学读本

真正优秀的儿童文学作品不是远离尘嚣的精英艺术,而是能够为所有人欣赏和共享的素朴的经典。《最佳中国儿童文学读本》系列共有《大地上的第一朵花》《给世界的请柬》《童年的远方》三册,由浙江师范大学儿童文化研究院院长方卫平教授选评。细读方卫平教授为广大儿童读者精心遴选的这些中国原创儿童文学作     

中国现代儿童文学进程中的《儿童世界》杂志

1922年创刊的《儿童世界》杂志,是现代中国第一本以刊登儿童文学作品为主的白话文儿童期刊,对中国现代儿童文学的规模创作、出版、编译起到了积极的推动作用.杂志的出版是“五四”以来儿童文学建设的重要成果,也宣告了以独立分支形态存在的儿童文学成为了现实.《儿童世界》杂志挖掘培养了第一批儿童文学作家创作群体,编创方针体现了“五四”以来进步的儿童观与儿童文学观念.论文对《儿童世界》杂志产生的背景、编辑理念及其对中国儿童文学的贡献做了比较全面的梳理与论述.     

刹那的永恒--陈衡哲与中国儿童文学

陈衡哲对于中国女性文学和儿童文学作出了贡献，她的《小雨点》是中国现代儿童文学史上第一篇童话。     

儿童文学多层次阅读体系构建研究

1989年11月20日联合国大会通过了国际《儿童权利公约》(以下简称《公约》),《公约》对于儿童的年龄是这样规定的:儿童系指十八岁以下的任何人。这个《公约》是有史以来被最为广泛认可的国际公约。也就是说,一个孩子从出生一直到十八岁,都属于儿童时期。     

互动与发展——中国儿童文学重要期刊与儿童文学的发展轨迹探寻

在中国儿童文学发展史的轨迹中,探寻和论证了现当代中国儿童文学史上的《儿童世界》《儿童文学》《少年文艺》等重要期刊的发展与中国儿童文学之间的互动及其作用.     

论新文学运动中的儿童文学

儿童文学是中国现代文学有机的组成部分。将儿童文学置于中国现代文学的整体之中进行研究,将有助于凸显出中国现代文学的完整面貌和真实的现代性质。五四时期,周作人的《儿童的文学》所主张的现代儿童观,在此前的《人的文学》里已得到强调。鲁迅在《孔乙己》、《故乡》、《社戏》等作品中,通过对"童年"与"成年"的对比性描写,提出了深刻的"现代"主题。作为新文学的重要阵地,《新青年》和《小说月报》对儿童和儿童文学都给予了极大关注。文学研究会悄然发起了一场"儿童文学运动",在童话、诗歌、散文等方面取得了重要成绩。儿童文学给中国现代文学带来的不是"量"的增加,而是"质"的生成。"儿童"和儿童文学的被发现,不仅给中国现代文学这一"人的文学"以具体的内容,而且强化了它的现代性质地,提高了它的现代性价值。     

从儿童文学的角度看不同版本对《呼兰河传》的修改

萧红的《呼兰河传》被著名作家茅盾誉为"一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。"现行的人民教育出版社(以下简称人教版)和江苏教育出版社(以下简称苏教版)五年级下册的《语文》教科书都分别选编了萧红《呼兰河传》第三章     

简论蒋风的儿童文学观

<正> 蒋风最初是研究儿童文学发展史的,五十年代初在资料严重缺乏的情况下,开拓性地编著了《中国儿童文学讲话》一书,他的儿童文学观,首先建筑于他对中国儿童文学发展及观念变化的清晰理解和透视上。中国的儿童文学观念大致经历了这样三次重大的变革。在封建社会,儿童只是缩小的成人,儿童的独立人格与社会地位不被重视。即便是所谓的儿童读物,绝大多数是以成人心理取代儿童心理,以成人意志左右儿童的意志,儿童天性受到压抑,儿童想象受到窒息。如《三字经》、《圣谕广训》之类读物,都是违背儿童本性的训诫书。晚清时期,一批仁人志士出于“开发民智”之急需,才开始关注儿童教育与儿童读物,如     

第二届张天翼儿童文学奖揭晓

《文艺报》消息,湖南省作协主办的第二届张天翼儿童文学奖日前揭晓。汤素兰凭借长篇童话《奇迹花园》获得特别荣誉奖,其它5部获奖作品是牧铃的动物小说《艰难的归程》、陶永喜的儿童小说《不知名的鸟》、毛云尔的儿童小说散文集《会飞的石头》、流火的童话集《木马快递》和周静的短     

《聊斋志异》中的儿童文学形象

《聊斋志异》的诸多篇章以天马行空的奇特幻想、曲折动人的故事情节,给孩子们创造了一个五彩缤纷、神奇变幻的童话世界。在这个世界里,最能打动儿童心灵的是那些机智勇敢、善良可爱、纯真无暇、有特异功能的儿童形象。虽然儿童形象不是《聊斋志异》的重点人物,但蒲松龄所塑造的儿童形象个个生动鲜明,极富个性,极易与小读者产生共鸣。我们对《聊斋志异》中出现的儿童形象进行了总结和分类,希望能从一个较新的角度了解蒲松龄的创作,进而对《聊斋志异》的文化内涵有一个新的阐释。     

第二届张天翼儿童文学奖揭晓

湖南省作协主办的“第二届张天翼儿童文学奖”目前揭晓。汤素兰凭借长篇童话《奇迹花园》获得特别荣誉奖,其他5部获奖作品是牧铃的动物小说《艰难的归程》、陶永喜的儿童小说《不知名的乌》、毛云尔的儿童小说散文集《会飞的石头》、流火的童话集《木马快递》和周静的短篇童话集《跟着音符回家》。     

从《哈利·波特》看现代外国儿童文学的翻译

众所周知,《哈利·波特》是现代儿童文学中的经典,一直以来深受广大儿童的喜爱。在我国,关于《哈利·波特》的译文版已经经过了多次调整,出现了诸多版本的《哈利·波特》翻译。外国儿童文学的翻译在很大程度上丰富了汉语文学作品的内涵,我国的儿童也能够借助现代外国儿童文学的翻译,来了解外国的儿童世界,感知外国儿童的乐趣。本文将就《哈利·波特》的翻译内容来深入剖析现代外国儿童文学的翻译。     

立足人才培养优化师范院校儿童文学课程教学研究——大专师范院校儿童文学课程的教学应突出“儿童”二字

大专院校《儿童文学》这门课程的讲授,不能只重视＂文学＂而忽视＂儿童＂,对儿童进行正确认识应该贯穿整个《儿童文学》讲授的始终。通过《儿童文学》的讲授,让师范生树立正确的＂儿童观＂;通过《儿童文学》的讲授,让师范生认识儿童文化;通过《儿童文学》的讲授,唤醒师范生沉睡的童心。     

儿童文学理论研究的问题意识、原创品格、中国话语——评《王泉根论儿童文学》

《王泉根论儿童文学》是我国第一位儿童文学博士生导师王泉根教授有关儿童文学研究的代表性论著。作者坚执＂问题意识、原创品格、中国话语＂的学术理念,就儿童文学基本原理的关键问题、中国儿童文学发展的基本事实、中国儿童文学学科建设等重要论题,作了精深研究与探讨,有力地促使中国儿童文学理论体系与学术品质进入一个新的学术台阶。     

春风化雨育新苗——回忆抗日战争时期毛主席对人民教育事业的巨大关怀

一九三七年十月，我从帝国主义统治下的黑暗的旧上海租界到了革命圣地延安，被分配到陕甘宁边区教育厅工作，曾幸福地受到伟大领袖毛主席的接见。随后，我编辑《边区儿童》报，《边区教师》报，都幸蒙伟大领袖毛主席赐予光辉题词。我编写小学课本和农民识字课本，也幸蒙毛主席赐予重要指示。参加了毛主席为开展边区文教工作而召集的会议，听到毛主席极为重要的指示，并参加了毛主席亲自指示发动召开的边区文教大会，听了毛主席著名的《文化工作中的统一战线》的报告。这些都给我留下了永远不可磨灭的印象。     

优美的“边区儿童团”歌

小朋友们!作曲家王莘爷爷不但写出了著名的、传唱了半个世纪的歌曲《歌唱祖国》,他还写了歌剧、大合唱,许多群众歌曲、独唱歌曲和少年儿童歌曲。他一直是关心全国少年儿童的学习、健康成长和音乐生活的。在1940年,王莘爷爷写过一部《晋察冀儿童合唱》,这首《边区儿童团》就是其中的一首。歌曲写出来之后,很快就在边区的少年儿童中间广泛流传开了。     

儿童文学发展的新趋向

正2014年5月,全国师范院校儿童文学研究会与厦门城市职业学院闽台儿童文学研究所在厦门联合主办"儿童文化发展趋势研究"为主题的"海峡两岸儿童文化教育与研究高峰论坛"。总结分析此次论坛中儿童文学研究者关注的问题,可以大致看出中国儿童文学发展的新趋向一是出现了运用后现代理论来建构儿童文化的现象。如吴其南的《校周与人的身体建构》、     

合理运用chant提高课堂教学效率

说唱能力是儿童语言技能的重要方面。儿歌和歌谣则是培养儿童语言技能的最佳素材和最好形式。在《新课标》的分级目标中,对小学生能唱儿歌、会说歌谣的数量提出了明确的要求。将儿歌和歌谣引入小学英语课堂,不仅便教利学,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,而且能开启心智,发展学生的音乐、节奏智能。     

谈新课程理念下儿童文学的教学

<正>儿童文学是以儿童为读者对象,具有丰富的审美内涵和艺术价值,适于儿童阅读理解和欣赏,并为他们所喜闻乐见的文学作品的总称。儿童文学作为小学语文教学的重要课程资源,在小学语文教育中扮演着越来越重要的角色。《义务教育语文课程标准》对第一学段学生的阅读作了明确的规定:"能阅读浅近的童话、寓言、故事,诵读儿歌、童谣和浅近的古诗。"为使儿童文学资源得到更好的利用,提高课     

活用同步歌谣，从生活直达心灵——以小学低段《道德与法治》教材为例

同步歌谣既是小学低段《道德与法治》教材的学习内容,又是儿童学习道德规范、追求道德理想的重要资源。针对当前课堂教学中使用同步歌谣的问题,教师探索并实施了"生本化使用""迁移性续编""主题性创编"的活用策略,从而正确理解了同步歌谣的教学意图,发挥其价值引导的功效。