老师样是什么样

老师就该有老师样!这是生活中我们经常能听到的一句话。但是,老师样终究是个什么样,却从来没有一个相对统一的标准,常常都是见仁见智。不论是在学生眼里、家长眼里,还是在老师自己眼里,老师样都是一个十分模糊的概念。每个人心里都有一个属于自己的速描图,特色各异,甚至是迥然不同。     

老师颂

老师是大海,我们是金鱼,金鱼每天都在大海里游泳。老师是火焰,我们是木柴,火焰每天燃烧着木柴。老师是天空,我们是小鸟,小鸟每天都在天空中飞翔。老师是大树,     

老师怀孕啦

班主任金老师最近请假了。同学们都在猜老师为什么请假,有的说金老师一定是生病了,有的说金老师出国旅游了,还有的说金老师去外地开会学习了……总之各种猜测五花八门,可是大家又都觉得不对。因为金老师以前无论去干什么,都总是要先告诉我们一声的。     

献给教师的礼物

一年一度的教师节又要到了,巨鹿县育红小学的校园里一片欢腾。各中队都以不同的方式为教师祝贺节日,每位同学都为自己的老师献上了一份珍贵的礼物。 学生表彰老师 以往开表彰会,都是学校、老师表彰学生,四(2)班正在举行的表彰会,却是学生表彰老师。在“主席台”上就座的有被表彰的班主任孙老师、李老师和其他科任老师。表彰会在响亮的《当我走过老师窗前》歌声中开始,随后,是给老师评功。全班同学都打开了话匣子,争先恐后说起老师的动人事迹,就连性格     

秘招

11月2日晴爱默生（美国思想家、文学家,诗人）初中的马力诺老师在30年春风化雨之后,决定要退休了。同事们给他开了一个欢送茶会。马力诺老师除了在爱默生上的初中很有名之外,在学区里也小有名气。大家都知道他学识丰富,教学认真,又为人风趣。而最让其他老师印象深刻的是他那让所有学生都愿意参与的能力。参观过他教学的人都说,每次他问问题,全班学生都会争相举手抢着要回答。参加茶会的人不少,大家都上前去与马力诺老师握手致意。轮到刚教完第一年的新手史密斯老师时,他问马力诺老师：＂你是怎么让你的学生都能热心参与的？＂这是一个大家都想知道答案的问题。霎时,老师们的眼光都转向马力诺老师。只见马力诺老师微笑着说：＂也没什么。我就是在每学年一开始,告诉学生们在我问问题时,每个人都要举手。＂     

我的启蒙老师

女儿上小学一年级时,每天放学回家后总会说：“我们老师今天又表扬我了”;“我们老师说上学回家注意安全”;“老师要我们在家多吃青菜和水果”。在她那水晶般的眼里,老师说的话就像妈妈说的一样,甚至老师穿衣服的颜色和样式,都是最好看的,老师比任何人都伟大而神圣;启蒙老师的形象在孩子心中永远是美好的。     

如何调动学生课堂积极性之我见

兴趣是最好的老师,凡是能提高学生学习兴趣的方法都是好方法,都值得一试。教学是一门艺术,一门表演的艺术,老师是导演,学生才是演员。因此,我们每一位老师,都要尽可能努力在自己的课堂上不唱独角戏。     

法学与史学的“双主修”

感谢各位老师给我发言的机会。在此首先表达一下我的感受。今天在座的多位师长,都是我在清史所读书时候的老师,都是看着我成长的。在这里更要感谢张世明老师,作为他的学生辈,让我坐在这里跟清史所的老师们对话,荣幸之余,更是感动。张老师是我博士论文的开题导师之一,当时张     

基于中学历史教育实践的认识与思考—也谈历史课堂教学的有效性

什么是历史课堂教学的有效性？专家学者有专家学者的解释,一线老师有一线老师的吲答。有的老师认为,把教材中的知识都给学生讲清楚了,学生也全部掌握了,这就是有效性。也有老师认为,课前预设的问题学生已经独立地或者通过合作探究都完成了,这应该是有效的课堂教学。还有老师认为,学生在考试时都取得了好的成绩,     

我的麻辣“老班”

小学六年中,遇到过不同性格的老师,而我最喜欢的老师,是我现在的班主任——朱老师。在我眼里,朱老师长得很“潇洒”,无论穿什么衣服,都有种酷酷的感觉。我喜欢她,不仅是她的外表,还有她的麻辣作风。雷厉风行、精益求精朱老师办事特别快。五年级时,学校要举行班队活动大赛,可朱老师外出听课去了,因此大家都没认真准备,有的同学甚至连节目都没排,排练工作可谓是“一盘散沙”。     

老师,谢谢您

每一个人都有自己的老师,每一个人的成长都离不开老师的教导。在我记忆的长河里,我的老师:崔老师、黄老师和谭老师,永远都是那么优秀,那么令人难忘……崔老师是我的启蒙老师。她对人友善、谈吐温和,是一位和蔼可亲的老师。幼时的我因为年纪小,所以经常做出一些令人火冒三丈的事     

处处都有好老师

家长都希望自己的孩子在求学路上能够遇到好老师。什么样的老师是好老师呢？我们常说,适合自己孩子的老师才是好老师。孩子崇敬老师,师生关系和谐融洽,有一定的心灵感应,这样的老师要比刻意去选择所谓的“名师”好得多。     

当时的理想

小时候最大的理想就是当老师,现在回想起来,这似乎是每个人都有过的最初理想。但当时总会有这样一种想法,每个人都想当老师,我不当老师似乎不太好吧。于是便跻身于未来老师的行列之中,每当有人问起我,我都回答得大义凛然:“老师!”却不知道如果有这么多人都来当老师,那人们的衣食住行将无法想象。我其实是无比羡慕老师的权力,想老师在这么大的地方,一人之下,百人之上,还可以决定午餐吃什么,什么时候可以出     

老师发火了

＂叮当……＂上课铃响了,这节课由一位新的音乐老师来给我们上课。大家都在叽叽喳喳地谈论着,新老师会是什么样的。一开始,教室里的声音还不算大,可过了一会儿,一个同学突然站起来大声说：＂听说新老师是个女高音。＂＂哗……＂教室里马上热闹了起来,老师站在讲台上了大家都没注意到。面对这一群＂苍蝇＂,老师大叫几声都没人理她。     

优生被老师遗忘的角落

学生本不该被分为优生与差生,老师对待学生理应一视同仁。但事实上成绩好、表现好的学生自然被老师划进了优生的行列。优生是老师的掌上明珠一举一动都在老师的视线范围内,一般情况下老师对他们都能了如指掌,可是也有灯下黑的时候,优生也有被遗忘的角落。     

感念师恩 诉真情

9月10日,我们又迎来了第26个教师节,让我们向全天下的老师们致敬,道一声：老师们,辛苦了! 岁月如歌,师恩难忘。老师是一根蜡烛,燃尽自身却照亮世界;老师是一颗小小的铺路石,默默无闻任劳任怨;老师是一座灯塔。穿过迷雾指引方向。每一个学生身后都有着众多老师的奉献,他们或有名或无闻,但他们的言传身教、点点滴滴都印在学子的脑海。     

别让机会跑了

那节语文课,老师给我们讲《卖火柴的小女孩》。大家都知道那个小女孩的生活很悲惨,都很同情那个小女孩,在课堂上议论纷纷。老师用尺子敲了几下讲台,让我们静下来。老师紧握拳头,举起右手,问我们：“你们猜猜老师拳头里是什么？”“什么都没有。”     

零分之约

曾经,我是一个让老师感到头疼的孩子,调皮,厌学,爱做白日梦。每次考试,成绩都是雷打不动的C,这让教过我的所有老师都无计可施。有趣的是,老师们在宣布我的成绩时总会重复一个惊人相似的动作——双手捧     

给学生当“样板”

学生的模仿能力很强,尤其是小学生。他们从一入学开始,各方面都模仿老师。有的学生模仿老师说话,甚至连语气都维妙维肖;有的学生模仿老师写字;有的学生模仿老师的动作……应该说,大部分学生模仿老师,不是故意的,是在不知不觉中“模”和“仿”的。刚刚入学,接触老师最     

我的老师是怪物(下)

<正>对于米奇老师突然间穿墙而入这个现象,我们班同学早已经见怪不怪了。在米奇老师到我们班上课之前,我们认为科幻电影里的许多事情,都不可能在现实世界里发生,但是米奇老师来了以后,我们却认为大脑所能想象到的所有的幻想情节都有可能在现实中发生——在别人身上也许不可能,但是在米奇老师身上却什么都有可能。