试论大学生心理咨询的几个问题

本针对目前影响大学生心理咨询顺利发展的两个问题，对心理咨询的认识和心理咨询人员的素质进行了深入的探讨，分析了心理咨询的实质和咨询人员应具备的素质。以期能够推动我国大学生心理咨询工作顺利进行健康发展。     

浅析高水平运动员心理咨询的方法与技巧

世界高水平竞技运动成绩越来越近，致使心理因素变得越来越重要，本从高水平运动员心理咨询入手，阐述了其在运动训练中的重要作用，并着重介绍了心理咨询的应用方法与技巧．     

网络心理咨询:心理咨询发展的机遇与挑战

网络心理咨询的兴起,将给心理咨询创设良好的发展机遇:有助于心理咨询的普及,有助于心理咨询理论、技术和模式的创新,有助于实现咨询资源共享。与此同时,网络咨询给咨询资源管理、传统心理咨询技术、咨询者和咨询个案跟踪带来了挑战。     

提高少儿心理咨询效果的若干问题

章对如何提高少儿心理咨询的效果，促进其心理健康，从咨访关系的定位、咨询的技巧、咨询的模式等方面进行了探讨，并提出了相关的建议。     

试论心理咨询的内涵及其存在的认识误区

心理咨询在我国已呈现迅猛发展的势头。本文着重探讨心理咨询的内涵及其存在的认识误区 ,更加明确心理咨询是一门帮助人的科学 ,它是运用心理学方法和理论以及相关的技巧来改变求询者的认识、情感和行为 ,促进心理的健康和成熟 ,并希望能引起初学心理咨询的人的关注     

心理咨询谈

介绍了心理咨询产生的原因、定义、咨询内容及心理咨询的主要形式 ,指出了心理咨询的目的 ,并根据心理咨询中可能出现的种种问题而提出了相应的合理建议 ,从而促进人们对心理咨询的全面认识     

焦点解决短期咨询在青少年心理咨询中的适宜性

焦点解决短期咨询(Solution-Focused Brief Counseling,SFBC),即心理咨询的焦点应集中在正向的、朝向未来的发展目标上,而不是去探求问题发生的原因,从问题不发生时入手,来促使并扩大改变的发生,以便使问题在短期内得到解决的咨询方法.SFBC是近年来形成并在世界范围内迅速崛起的一个短期咨询学派.这一学派的独特观点和理念,使其有其特定适宜的咨询对象与领域.那么该咨询理论是否适合青少年心理咨询呢?本文将从几个维度对SFBC进行分析并探讨在高中生咨询中的适宜性.     

略论本土化心理咨询

心理咨询是一种根据来访者的需要，对特定人群给予特殊关注并提供适时服务的专业行为。心理学本土化是使研究者能够准确地发现各种不同文化背号中人的心理与行为的准则，揭示文化对个体与群体的影响。心理咨询的本土化是伴随着心理学的本土化而发展的。然而西方的许多心理咨询与治疗模式，并不适合中国文化背景下人的心理问题的解决，因此，产生了本土化的心理咨询与辅导方式。我国心理咨询起步较晚，起点较低，心理咨询的本土化有其特殊性。     

合作式行为主义心理咨询：中小学心理咨询的新模式

合作式行为主义心理咨询是近十几年来在美国学校心理咨询领域兴起的一种新的咨询理论，它强调家校合作，使父母和教师都参与到心理咨询中，与咨询者一起解决儿童的行为问题。     

我国学校心理咨询的发展方向

学校心理咨询是推动传统教育向现代教育转变的一种重要力量。纵观目前我国学校心理咨询的现状,仍然处于心理咨询发展的初期,没有摆脱心理治疗的模式。应当从适应和发展的角度来构建我国学校心理咨询的模式,确定我国学校心理咨询的发展方向,具体探讨适应性心理咨询与发展性心理咨询的内容与特点。     

心理咨询中沉默的处理与运用

沉默是心理咨询中的治疗因素之一,来访者的沉默分为成长性沉默、症状性沉默、策略性沉默．治疗师的沉默分为本质性沉默、工作性沉默、消极性沉默。文章提出沉默的运用要遵守三个原则．最后介绍了三种特殊的沉默技术：包容替身技术、过程评价技术、内在式沉默。     

论哲学咨询与心理咨询的互补

哲学咨询作为实际从事的对话治疗形式,有着悠久的历史。哲学通过澄清概念和获得对人们自身经历的生活的洞察,来缓和人们所经历的道德和存在的紧张,并提供心灵的宁静。尽管哲学咨询和心理咨询都用到对话方式,但心理咨询的目的是要解除来访者的心理困扰,而哲学咨询是要让来访者重构问题的意义,从而化解心理困扰。心理咨询需要用到哲学范式,哲学咨询则要解决情感与思维的缠绕问题。     

青少年心理咨询的策略

青少年的心理困扰与心理障碍大多数与认知缺乏、认知不足、认知错误这三种情况有关,在青少年心理咨询中,从总体策略来看,应从认知层面和行为层面两方面入手。通过在认知层面上让其获得正确、理性的认知,同时在行为层面加以改变,从而消除青少年的心理困扰与心理障碍。     

合作式行为主义心理咨询:中小学心理咨询的新模式

合作式行为主义心理咨询是近十几年来在美国学校心理咨询领域兴起的一种新的咨询理论,它强调家校合作,使父母和教师都参与到心理咨询中,与咨询者一起解决儿童的行为问题.     

浅谈心理咨询

对心理咨询有关的问题进行了讨论,特别是对几个不利于心理咨询工作开展进行了分析,以使我们避开误区,更好地开展心理咨询工作。     

略论本土化心理咨询

心理咨询是一种根据来访者的需要,对特定人群给予特殊关注并提供适时服务的专业行为.心理学本土化是使研究者能够准确地发现各种不同文化背景中人的心理与行为的准则,揭示文化对个体与群体的影响.心理咨询的本土化是伴随着心理学的本土化而发展的.然而西方的许多心理咨询与治疗模式,并不适合中国文化背景下人的心理问题的解决,因此,产生了本土化的心理咨询与辅导方式.我国心理咨询起步较晚,起点较低,心理咨询的本土化有其特殊性.     

心理咨询时长知多少

心理咨询师并非等同于一般的帮助者,是一种新兴的职业,有着科学的原则、严格的规范和特定的技术。心理咨询并不能直接为求助者解决现实困难,也不能直接消除求助者所面临的危机和痛苦。但心理咨询师能给予求助者正面的情感支持,可以为他提供缓解压力、减轻焦虑、倾诉痛苦的机会;心理咨询师会参与讨论求助者面临的问题,通过心理咨询技术来引导求助者认识自我,找到问题的心理根源,将消极的、被动的生活观念转变为积极、主动的进取心态,从而实现求助者的自我决策、自我行动,最终走向积极、快乐、成功和幸福的人生境界。     

师专心理咨询课体验教学之研究

该借鉴咨询心理学教育与训练模式，以咨询心理学原理为指导，对体验教学法在师专心理咨询课中的运用进行了探讨，为进一步提高咨询课教学的科学性，推动师专心理咨询课的课程建设，成功培养学校心理咨询人才提供了理论和实践依据。     

高校心理咨询工作的视角与定位

高校心理咨询工作者面对着特殊的咨询群体与特定的咨询环境,高校心理咨询工作者应厘清角色,以“发展模式教育”、“发展模式咨询”为目标,提高咨询理论与实践能力,提升个人综合素质,灵活运用多种咨询技巧,将教育者与心理咨询工作者双重角色整合起来.