绿色教育理念下大学英语教学的研究

绿色教育是高等院校一种全新的教育实践,也是21世纪教育观念现代化所追求的重要目标之一,然而大学英语课程作为大学生的一门必修的基础课程,其时间跨度大、涉及面广,对培养学生的绿色素质起着重要的作用,这必然引起大学英语教学的改革。本文分析了大学英语教学的现状,并提出一系列的改革方案来促进学生绿色素质的培养。     

高校大学生绿色消费意识的培养

绿色消费意识的培养是构建两型社会的需要,也是大学生全融入社会面发展的需要。在社会主义市场经济的建设中,培养大学生绿色消费意识,具有非常重要的意义。     

绿色大学创建背景下后勤管理工作新思考

创建"绿色大学"是时代赋予高等院校的使命与责任.后勤部门在绿色大学创建中具有独特的环境教育优势与绿色服务功能,但存在着"对绿色大学认识片面,绿色服务观念淡薄;绿色科技意识欠缺,资源浪费严重;垃圾量大,校园环境污染突出"等新问题.为此,在创建"绿色大学"过程中,后勤部门要积极开展绿色教育,倡导后勤绿色服务;同时要研究与应用绿色科技,对垃圾进行分类处理,促进绿色校园的建设工作.     

"绿色学风"是建设"绿色大学"的重要内容

20世纪末在全国部分高校兴起的“绿色大学”建设，其内容主要包括三个方面：一是构建具有“绿色”意识的办学理念，二是加强“绿色”教育，三是建设符合生态要求上的“绿色”校园环境。没有把“绿色学风”建设纳入其中或予以足够的重视。目前出现的学术腐败等不良现象已呈泛滥趋势，加强“绿色学风”建设尤为重要。     

浅析中国绿色教育发展

近些年来,环境和可持续发展问题越来越受到社会的广泛关注,如何在保持环境健康的同时让经济能够可持续发展已成为学界关注的重点问题。鉴于高等院校在人才培养中的重要地位,解决国家经济和社会的可持续发展问题离不开高等院校的支持,因而,建设绿色大学、实施绿色教育成为实现经济和社会可持续发展的重要渠道。本文对绿色教育进行了初步探索,首先回顾了国内外绿色教育的发展现状,然后在分析当前教育所存在问题的基础上,进而提出了绿色教育的未来发展方向。     

绿色大学目标下的大学生绿色行为体系建构

在阐述绿色大学的内涵目标与大学绿色教育实践问题的基础上,建构了包括绿色行为意识、绿色行为习惯、绿色实践活动以及绿色公益行动等四个层面的大学生绿色行为体系,并从组织管理、课程体系、实践活动与环境文化等四个方面探讨了大学生绿色行为的保障体系.     

大学生创业教育的绿色转型和实现路径

绿色发展理念是对经济社会发展规律认识的最新成果,其具有丰富的内涵要求,大学生创业教育绿色转型既是高校绿色发展理念教育实践领域的扩展,也是大学生创业教育的实质创新,它以培养大学生绿色的创业价值取向、绿色的创业思维方法和绿色的创业形式为目标选择.大学生创业教育绿色转型的实现不仅要进行大学生绿色创业教育顶层设计,还需加强大学生绿色创业教育课程体系建设、师资队伍建设、政策扶持体系建设和质量检测跟踪体系建设,同时营造绿色创业的良好文化氛围.     

基于生态文明理念的绿色大学建设探索

绿色大学建设是社会主义生态文明建设的重要组成部分,也是实现美丽“中国梦”宏大诗篇的应有之义。文章针对当前高校发展建设过程中存在的生态文明意识淡漠、制度和监管缺位、校园环境保护“欠账”等问题,围绕尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,提出建设绿色大学的关键环节及策略,以期为绿色大学建设提供参考。     

论绿色大学创建对大学生道德观教育的影响

"绿色大学"的创建反映了高等教育的改革适应生态文明建设的诉求,是生态文明建设下道德教育的必然要求,也是人类文明发展的必然趋势。"绿色大学"的创建,丰富了大学生道德观教育的内容体系,深化了大学生道德观教育的社会内涵,凸显了大学生道德观教育的时代特征,因此高等教育要在加快绿色大学创建中提升大学生生态道德水平,推动人类社会与自然和谐共生,共同发展。     

高等教育改革与"绿色大学"建设

在当今的高等教育改革中，“绿化”成为一道引人注目的风景线。这是高校受教育生态化影响，在办学观和办学模式上的一种可喜转变，其内容主要表现在学校管理、人才观和校园文化建设等方面，其形式则以推动“绿色大学”建设而出现。当前，绿色大学建设成为一些大学教育改革的重要方向，但是如何从政策制定到行动上采取积极的推进策略，使“绿色”教育思想真正融入我国高等教育改革思潮中，丰富改革内容，成为有关政府部门和高等院校必须面对的现实。     

绿色低碳理念融入高校英语课程思政建设探究

随着工业化进程的加快和经济建设的加强,生态环境问题越来越严重,绿色低碳理念已成为发展的必然选择。但是,建设一个国家的生态文明,不仅要靠哪些组织、哪些部门,更要靠全社会的努力。然而,大学生是我国未来发展的主力军,将绿色低碳理念融入大学生思想政治教育中具有十分重要的意义。因此,在思想政治教育工作中,迫切需要将绿色低碳理念融入大学生的思想政治教育中,营造良好的教育环境,增强大学生的环境意识。     

构建高校绿色采购机制探讨

总结了国内外关于绿色采购机制建设的研究与发展情况,分析了我国高校绿色采购机制建设的必要性,提出了高校绿色采购机制建设的原则、绿色采购机制的构成。高校绿色采购机制的建设对于引导社会绿色消费和推动我国高等院校的可持续发展具有重要意义。     

论绿色校园建设与大学使命的共荣

生态文明建设是关乎民族未来的长远大计。建设绿色大学是大学的重要使命。笔者将从绿色校园建设与大学使命互动的视角探讨绿色大学建设的意义、策略及其与大学使命实现的共荣关系,尝试探索在大学中开展绿色校园建设,开展生态文明教育,倡导可持续发展理念,培养兼具绿色环保意识和实践创新能力的优秀人才的新途径。     

面向循环经济的绿色大学评价指标体系研究

循环经济是21世纪国际社会推进可持续发展新型实践模式,绿色大学的建设与发展应面向循环经济。作者剖析了基于循环经济理念的绿色大学的科学内涵,研究了绿色大学评价指标体系的设计原则,构建了面向循环经济绿色大学评价指标体系的主要内容,对于科学评价绿色大学的建设水平具有重要意义。     

徐州市大学生绿色消费意识分析

目的:了解大学生绿色消费意识现状,分析影响大学生绿色消费意识的因素,探讨提高大学生绿色消费意识的对策。方法:采用整群抽样法抽取徐州市3所本科院校416名大学生,运用《大学生绿色消费意识调查表》和《一般资料调查表》对其进行调查。结果:大学生绿色消费意识总体水平不高;不参加勤工助学或社会兼职的大学生绿色消费意识高于参加勤工助学或社会兼职者(P<0.05),医学专业学生绿色消费意识高于理工科学生和文科学生(P<0.05)。结论:媒体、学校和家庭应齐心协力,丰富大学生的绿色消费知识,提高大学生的绿色消费意识。     

技术应用型大学学生绿色消费意识调查

为了解大学生的绿色消费意识,对技术应用型大学生的绿色消费意识状况进行调查.调查表明,技术应用型大学生具有一定的绿色消费认知、绿色消费意愿、绿色消费行为决策和绿色消费发展期望,其中绿色消费意愿表现最为显著.同时,不同性别、学科、家庭所在地学生以及独生子女学生的绿色消费意识存在一定差异.     

论创建"绿色大学"

“环境与教育”是 2 1世纪世界教育发展的三大主题之一 ,“绿色大学”创建是这一主题的重要组成部分。我国“绿色大学”的创建工作还处于初创阶段 ,必须根据我国国情与高等教育发展的规律和特点 ,变革观念 ,大力倡导绿色管理和绿色教育 ,构建具有中国特色的“绿色大学”创建计划、发展目标、行动方案和评估体系     

我国绿色大学评价研究

通过对绿色大学的相关背景研究,分析其发展情况和绿色大学的内涵,本文构建一套绿色大学的指标体系和评价方法,为我国绿色大学的建设与评价提供参考。     

试论绿色体育理念下的高校绿色体育环境教育

以体育教学为载体,开展高校绿色体育环境教育,使学生树立绿色体育理念,充分认识当前生态环境所面临的严峻形势及保护环境的重要意义,改变大学生环境意识薄弱现象,营造校园绿色体育环境.要通过科学规划、建设绿色体育运动场地、优化校园绿色体育环境的文化氛围、制定绿色体育环境的行为规范、养成良好的环保行为等途径来培养学生的环境意识.     

绿色大学建设面临的障碍及其破除

建设绿色大学,开展绿色教育,有助于推进生态文明建设。目前,我国一些高校对于绿色大学建设缺乏足够认识,绿色教育课程普及不够,绿色校园建设资金投入不足,缺乏绿色大学建设的长效激励机制。人类中心主义价值取向泛滥、生态哲学思想缺失、缺乏可持续发展理念以及高等教育发展的自身阻滞都是造成上述障碍的深层原因。欲破除绿色大学建设面临的诸多障碍,需要加强绿色校园建设,积极营造大学的绿色文化氛围;将绿色教育融入课程体系,加强绿色人才培育;引导学生参与生态文明实践,培养学生良好的生态道德规范;统筹规划,建立完善的绿色大学管理制度;重视绿色大学建设,加大对绿色大学建设的支持。