论经济人偏好假设与我国社会制度建设

利用“经济人”范示来探讨“法治”社会的某些根本认识问题。     

论经济人偏好假设与我国社会制度建设

简述经济人偏好假设与我国社会制度建设.     

论经济人偏好假设与我国社会制度建设

利用"经济人"范示来探讨"法治"社会的某些根本认识问题。     

“经济人假设”的硬伤与超越

文章认为,历史唯心主义是西方经济学经济人假设致命的硬伤,具体体现在三方面：唯心的抽象人性论无法科学解释人的本性和经济行为;自私和利己作为观念形态不能构成人的本性;理性人假设以及新制度的纳入无法成为历史进步的动力。因此,在社会主义市场经济条件下,既要运用西方经济人假设的合理成分,又要对该命题有所超越,倡导社会主义的社会经济人。     

"经济人假设"的硬伤与超越

文章认为,历史唯心主义是西方经济学经济人假设致命的硬伤,具体体现在三方面唯心的抽象人性论无法科学解释人的本性和经济行为;自私和利己作为观念形态不能构成人的本性;理性人假设以及新制度的纳入无法成为历史进步的动力.因此,在社会主义市场经济条件下,既要运用西方经济人假设的合理成分,又要对该命题有所超越,倡导社会主义的社会经济人.     

从管理理论的发展中比较“经济人”与“社会人”的异同

管理理论产生于实践,它的形成与发展来源于人们不断地对管理特性、管理规律的认识与驾驭。通过对管理理论发展的两个重要阶段进行研究,将科学管理理论的"经济人"假设与行为科学理论的"社会人"进行对比,分析其异同,从而了解管理理论对人性认识的演进过程,为管理学研究提供参考。     

移他山之石以使学生喜欢语文——借鉴“经济人假设”

本文根据中学生的性格特征,借鉴经济学中的＂经济人假设＂的思想,分析现如今中学生学习语文的心理变化特点,探寻学生在语文课堂学习中的新变化和新需求,重新审视与改进教师在语文课堂教学中的教学方法与教学手段,使学生喜欢语文,进一步提高语文课堂的教学效果。     

论经济人假设的合理性与局限性

主要从经济学的角度来解释什么是人,或者说什么是经济学家心目中的人。在此基础上,辨析了经济人的局限性与合理性。     

浅析超越“经济人”的途径和意义

本文提出了超越“经济人”的途径：一是用马克思的全面人来代替斯密的经济人,二是启动全社会的教育功能对经济人进行教育,三是对经济人进行合理的有效的引导和制约。超越经济人对我国的社会主义和谐社会的建构有着重要的历史意义和现实意义。     

论经济人假设与可持续发展

经济人概念无论在古典还是新古典经济学中都具有举足轻重的地位和作用;但其自利性动机、理性行为和最大化倾向似乎与通行于当今世界的可持续发展观念不一致,甚至明显相悖。是经济学大厦的基础———经济人假设发生了动摇,还是可持续发展理论缺乏根据?本文将在深入分析经济人和可持续发展本质内涵的基础上,探讨二者之间存在的统一协调关系,进而为可持续发展理论探索经济学上的依据。     

经济人假设的理论发展及方法论评价

现代经济学的基本假设之一是经济人理性行为假设。这个假设在 2 0世纪下半叶以来已超越经济学的边界被移植到政治学乃至社会学中 ,由此导致了以经济人假设为基点对社会行为进行统一解释的思潮。从方法论角度看 ,经济人假设的缺陷在于它的个体主义方法 ,赋予每个个体以先验的、一成不变的人性规定 ,忽视了个体间复杂的相互作用 ,以及这种相互作用对“人性”的调节力量。     

经济人——道德经济人是人类发展的必然过程

西方经济学中的“经济人”假定能否适应当代可持续发展的要求 ?本文从“经济人”假定分析入手 ,提出经济人的“利己性”已不能符合全新发展观——可持续发展的要求。作者认为可持续发展作为人类的必然选择 ,它所需要的是文明的道德经济人 :既考虑到当代人自身的需要 ,又考虑子孙后代长远生存和发展的需要 ;既考虑到经济发展 ,又考虑与人口、资源、环境的协调发展 ,能够实现经济、自然、社会全面持续、协调发展的目标 ,而且 ,经济人——道德经济人也正是人类自身发展的必然过程     

“信息人”假设及其现实意义

信息需求和信息行为是人与生俱来的本能,我们是“信息人”。人类经历了从自发“信息人”到自觉“信息人”的转变过程,成为“理性信息人”。“理性信息人”是具有强烈“信息欲”的人,是追求“充分信息”的人。“信息人”假设具有重要的现实意义,推动人类社会从物质时代走向信息时代。     

“经济人”及其伦理规范的必要性

“经济人”及其伦理规范的必要性李彦表面上看，经济学是研究经济“物”的活动规律的学科，人们对生产、交换、消费、分配的研究也都是以“物”为要素和对象的。但实际上，经济学最根本的还是关于人的一门学科，无论是生产、交换、亦或消费、分配，都离不开人，人是贯穿整...     

“经济人”视角下我国行政伦理建设

人性假设与行政伦理建设有着密切的关系,本文从"经济人"假设的视角出发,介绍了"经济人"假设理论的衍生及发展,探讨了当前我国行政伦理建设出现的困境及基于"经济人"视角下的原因,并在此基础上,对治理途径从理论上进行构建,从行政理念、教育机制和制度伦理等方面提出一些针对性建议,以期完善我国行政伦理建设。     

从“回归自然”到人天建筑学的思考

通过对人类建筑发展进程的回顾,阐述了现代建筑“回归自然”的文化取向,元极堂等元极建筑是中国传统文化中“人天整体”思想的物化;由此提出创立人天建筑学的设想。     

基于"信息人"与"经济人"的经济信息分析新探

引入“信息人”和“经济人”的概念，提出经济信息分析以控制为手段、以效用为目的的定义，并由此得出其新时期特征，对经济信息分析作出了全新的认识。     

从“集邮”到“侦探”

同济大学的微体古生物组,是最早得到国家自然科学基金资助的研究集体之一.从1984年国家自然科学基金委员会前身中国科学院基金的支持开始,十余年来共有7位申请人获得18项资助,其中近90%都属于古海洋学项目.这个小组的研究方向,从原来以微体化石群的描述统计为主,发展成今天通过微体化石的多学科分析探索全球气候环境演变机理,经历了从"集邮"到"侦探"的转化;其实验条件,也从一个蚊蝇成群的旧厂房里的几台国产显微镜,发展到即将落成的新实验楼和成套先进设备,经历了单靠"一颗红心两只手"到可以跻身国际行列的转化.这些转化,正是在国家自然科学基金委员会的支持下,也是在主管部委和上海市政府支持下实现的.     

基于知识人假设的高校教育职员制度改革研究

高校教育职员制度改革势在必行,而当前高校职员制度改革的瓶颈在于缺少一种紧扣高校管理人员主体属性以及高校管理人员这一职业定位的理论基础和管理方法体系.通过“知识人”假设的概念和高校管理人员“知识人”的角色定位,来探讨对完善高校教育职员制的原则和对策.