2005年高考语病考查类说

一、并列不当并列不当是句子常见的语病之一,也是近几年高考试题中出现频率较高的一种病句类型。在辨析病句时,如果看到带有“和”、“与”、“及”、“同”或用顿号分开的并列短语出现,首先应考虑这个句子是不是把不该并列的成分并列在了一起,其次应认真辨别句子是否存在顾此失彼、搭配失当的问题。如:市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。(全国卷Ⅰ)【解析】“生活用品”包括“床上用品”,该句犯了将属种关系概念并列的错误。二、两面词误用提承关系的句子,要分析前后是否统一。前面“能否”、“…     

都是并列惹的祸

并列短语充当句子成分,使句子结构复杂化,因而容易形成语病。纵观历年高考语病题,命题者常常利用并列短语设置误项。主要表现在以下几个方面：     

关注并列短语巧查句子语病

有些语病题里有并列词语或短语,这时,我们就应该特别关注。并列词语或短语出现的标志是词语之间用顿号或加“和”字。在语病题中如果发现并列词语或短语时,我们应该从以下几个方面去关注：看是否在语序上有问题;看词语之间是否有包容;看是否由于并列短语过长而使搭配混乱;看是否由于并列短语过长而导致不合逻辑等等。     

并列短语中的语病类型例析

近年来,在各省市语文高考试题中,语病题是一类常见而且难度较大的题目。如何又快又准地诊断出句中语病是很多语文老师研究的课题。笔者在教学过程中,发现很多句子语病常常出现在并列短语中。并列短语一般有以下两种形式:一是用表示并列的连词"和"、"与"、"同"、"并"、"以及"、"及其"等等;二是用顿号表示的并列,这类并列短语出错     

高考语病题之并列词语的命题规律解析

做高考语病题时除了掌握分析句子结构的方法外,了解一定的技巧也能起到事半功倍的效果。而语病易发之处在并列词语或短语,笔者选取近几年的高考试题进行了分析、归纳、总结,发现并列词语极易发生以下问题：并列词语或短语之间有概念上的交叉、领属或包含关系;并列词语或短语部分归类不当;并列词语或短语不能和句中的成分完全搭配;并列词语或短语之间结构不一致;并列词语或短语之间有逻辑关系的不当等。下面就这些问题做一一分析。     

试谈并列短语致误的类型

并列短语充当句子成分,使句子结构复杂化,容易形成语病.纵观十年的全国高考试卷和各地的模拟试卷,在病句的考查中,并列短语致误的句子.占了相当大的比例.因此有的老师撰文说:"在病句题中,并列短语的出现,几乎就意味着病句的出现."这话虽然有失偏颇,但也有几分道理.     

语病快速诊断

在教学中,笔者对语病的易发症及诊断方法做了如下归纳:一、出现并列短语,可能概念之间有逻辑冲突或与其他成分搭配不当。1.市教委要求,各学校公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。("生活用品"包括"床上用品",不能并列。) 2.采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。("培     

巧解含并列短语的病句辨析题

<正>句子中含有并列短语,句子就变得复杂了,这样就很容易出现语病。在全国各省市高考病句题的辨析题中,含并列短语的选项极多。如2012年,全国各省市有15套考察到了病句辨析题,其中含并列短语的有11套(赣、湘、渝、闽四省例外)共23个选项;2013年,全国各省市有15套考察到了病句辨析题,其中含并列短语的有14套(仅北京卷例外)共25个选项。可见,并列短语在     

病句辨析小窍门

正确解答辨析病句题,除了掌握《考试大纲》规定的六种常见语病类型外,还要学会依据一些形式上的“标志”去辨析病句,以加快解题的速度,提高解题的准确率。比如看句子主干、看并列短语、看关联词语、看数量短语、看否定词、看两面词、看介词等。     

怎样辨析含有并列成分致误语病的病句

并列短语充当句子成分,使句子结构复杂化,容易形成语病。纵观十年的全国高考试卷和各地的模拟试卷,在病句的考查中,并列短语致误的句子,占了相当大的比例。因此有的老     

都是并列惹的祸

句中使用并列成分可使句子表意严密完整,但若误用并列也极易造成句子费解甚至导致语病。近几年的高考试卷语病题中,因并列误用而造成的语病屡见不鲜,主要涉及以下几种类型。     

并列短语语病类型简说

历来各地高考语病类试题常常涉及句子中的并列短语。这种试题对规范语言有很强的实际意义,同时也带有较强的迷惑性。其实,只要我们把握住并列短语使用的一些基本要求．要判断这类语病并不是很难。     

语词修养

在高考语言知识和运用的考查中,经常会出现这样一种语病现象,即由于并列短语运用不当而造成语病。这种语病现象在高考试题中几乎历年都要出现,这不能不引起我们的重视。并列短语语病一般有以下几种情况。一、并列短语同有关成分不完全搭配     

浅谈并列短语的误用

并列短语的使用往往带来句子结构的复杂化,因而容易发生语病。因误用并列短语而造成的语病主要有两种类型: 一、并列短语内部错误 (一)排序不当并列成分意义上往往包含着内在的有机联系,有先后、主次、深浅、远近之分,这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上,成为规律性的约束,随意改动,便会产生排序不当。如:     

诊断语病的八个切入点

考生要提高“辨析并修改病句”的能力,除了按照《考试说明》的要求,对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病归类,并有针对性地复习训练外,还要了解一些诊断语病的切入点,以便快速准确地找出语病的症结,做出正确的选择或修改。下面,结合实例介绍八种诊断语病的切入点:一、并列短语并列短语使句子结构复杂化,因而容易导致语病。例1.侵略者攻陷北京后,焚毁并洗劫了西郊的圆明园。并列成分意义上往往包含着内在的有机联系,有先后、主次、深浅、远近之分,这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上,成为规…     

抓住关键识病句

在高考中,要做好语病题,必须深入理解常见的语法问题。怎样才能让学生在没有系统学习汉语语法的前提下,迅速准确地找出语病呢?通过多年的教学实践,我认为让学生抓住关键去辨析病因是一种最佳的方式。一、句子有多重定语或多重状语,考虑语序是否不当。①里面陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西(定语语序不当,应将“列宁过去所使用的”移到形容词“各式各样”之前。)②是不是这些“大补”的药真的有神奇功效,家长们能够实现初衷吗?(状语语序不当。应将“是不是”放在“真”的前面。)二、句子中有并列成分,考虑以下几种情况。并列成分作主语…     

并列短语误用例说

因误用并列短语而造成的语病主要有以下两种类型: 一并列短语内部误用(一)排序不当并列成分在意义上往往具有内在的有机联系,有先后、主次、深浅、远近之分,排序时应按照一定的顺序和规律。     

辨析病句要抓“关键词”

语病题虽然涉及的病因类型较多,但每种病因往往会有标志性的词语暗示语病的存在。考生答题时,可以有意识地快速搜寻这些“关键词”,准确辨析语病的症结所在。一、并列词（包括表示并列的标点符号）     

巧改病句

综观历年高考语文病句辨析题,其病句类型都十分"典范",而且也是有规律可寻的,如果抓住"病征"顺藤摸瓜,加以区别,就容易判断出该句是否有病,是何语病。一、看并列短语句中出现并列短语,几乎意味着病句的出现。     

语林巧为“啄木鸟”

病句的辨析与修改,是句子考查的一个重点,其题型主要有两种形式:一是病句的辨识,多以客观选择题呈现;二是病句的修改,一般以主观题的形式出现。那么,如何在众多的句子中快速、准确地找出形形色色的语病呢?一、巧抓并列语句中的并列短语使句子结构变得复杂,是一个容易出错的地方,稍不留神,往往顾此失彼,造成一些错误。所以当句中出现"和""与""及""以及"等表并列关系的标志